空间几何体的结构课件

空间几何体的结构课件Tag内容描述：<p>1、金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com wx.jtyjy.com XXX（姓名） 金太阳教育 标题:XXXXXX Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 金太阳新课标资源网金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com wx.jtyjy.com 高一年级数学必修2 空间几何体的结构(2) Evaluation only.Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3。</p><p>2、空间几何体的结构（一）,1.1,主要内容,1.1.1棱、锥、台、球的结构特征,1.1.2简单组合体的结构特征,空间几何体导入,奥运场馆,鸟巢,奥运场馆,水立方,世博场馆,中国馆,世博轴,演艺中心,观察下面的图片，这些图片中的物体具有什么几何结构特征？你能对它们进行分类吗？分类依据是什么？,观察实例，思考共性,观察实例，思考共性,多面体,我们把由若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.围成多面体的各。</p><p>3、欢迎新同学的加入,携手努力,共创辉煌,1.1 空间几何体的结构,第一课时 空间几何体及棱柱、棱锥的结构特征,在平面几何中，我们认识了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圆，扇形等平面图形.那么对空间中各种各样的几何体，我们如何认识它们的结构特征？,知识探究（一）：空间几何体的类型,在我们周围存在着各种各样的物体，它们都占据着空间的一部分.如果我们只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其他因素，那么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几何体.,观察下列图片，你知道这图片在几何中分别叫什么名称吗？,问题1：图片(2)(5)(7)(9)。</p><p>4、空间几何体的结构特征,多面体：由若干个平面多边形围成的几何体叫多面体。围成多面体的各个多边形叫多面体的面。棱与棱的公共点叫多面体的顶点。相邻两个面的公共边叫做多面体的棱。,A1,B1,C1,A,B,C,D,D1,旋转体：由一个平面图形绕着它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体。这条定直线叫旋转体的轴。,一、观察下列几何体并思考：具备哪些性质的几何体叫做棱柱?,A,B,C。</p><p>5、高一年级数学必修2,空间几何体的结构,在我们周围存在着各种各样的物体，它们都占据着空间的一部分，如果我们只考虑这些物体的形状和大小，而不考虑其它因素，那么由这些抽象出来的空间图形就叫做空间几何体。,探究1：观察这八个几何体，说说它们有何共同的特征？,组成几何体的每个面都是平面图形，且都是平面多边形。,1、多面体定义：由若干个平面多边形 围成的几何体叫多面体。,面,顶点,棱,2、认识多面体：,面：围成多面体的各 个多边形,棱：相邻两个面的公 共边,顶点：棱与棱的公共点,知识探究（一）空间几何体的类型,探究2：观察这八个。</p><p>6、1.1空间几何体的结构,巴黎罗浮宫拿破仑广场的透明金字塔,观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说有它们的共同特征。,观察与思考,由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体,观察与思考,观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说有它们的共同特征。,由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体叫做旋转体,形成,归纳小结,请仔细观察下列几何体,说说它们的共同特点.,1.棱柱的结构特征,注意观察几何体的每个面的特点，以及面与面之间的关系,有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且。</p><p>7、空间几何体的结构,观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说它们的共同特征。,由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体,观察与思考,观察下列物体的形状和大小，试给出相应的空间几何体，说说它们的共同特征。,由一个平面图形绕它所在的平面内的一条定直线旋转所成的封闭几何体叫做旋转体,观察与思考,归纳小结,一、 观察下列几何体并思考：具备哪些性质的几何体叫做棱柱?,A,B,C,D,A1,A1,B1,B1,C1,C1,D1,A,B,C,A1,B1,C1,D1,E1,A,B,C,E,D,1、定义：有两个面互相平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相。</p><p>8、1.1空间几何体的结构,教学目标：1.能根据几何体的结构特征对空间物体进行分类；2.掌握棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征；3.会表示有关几何体；4.能判断组合体是由哪些简单几何体构成的.,在现实生活。</p><p>9、1.1空间几何体的结构,通过实物模型，观察大量的空间图形，认识柱体、椎体、台体、球体及简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。,学习目标:,请您欣赏,请您欣赏,请您欣赏,问题1：观察。</p><p>10、柱 锥 台和球的结构特征 观察下面的图片 这些图片中的物体具有什么几何结构特征 你能对它们进行分类吗 分类依据是什么 提出问题 观察下面的图片 这些图片中的物体具有什么几何结构特征 你能对它们进行分类吗 分类依。</p><p>11、1 1空间几何体的结构 问题提出 1 在平面几何中 我们认识了三角形 正方形 矩形 菱形 梯形 圆 扇形等平面图形 那么对空间中各种各样的几何体 我们如何认识它们的结构特征 2 对空间中不同形状 大小的几何体我们如何理解。</p><p>12、空间几何体的结构 数学活动一 观察你手中几何体的图片 看看构成它们的面的形状有什么特点 你能设定一个标准对几何体进行分类吗 请按我们讨论的标准从其他同学的图片中找到和你类似的几何体 试试看 观察下列物体的形。</p><p>13、空间几何体的结构 第一章空间几何体 观察下面的图片 这些图片中的物体具有什么几何结构特征 你能对它们进行分类吗 分类依据是什么 定义 对于空间上的物体 如果我们只考虑它的的形状和大小 而不考虑其他因素 密度 颜。</p><p>14、1 1空间几何体的结构第一课时 1 从航空测绘到土木建筑以至家居装潢 空间图形与我们的生活息息相关 2 请您欣赏 3 4 5 6 7 8 9 10 从古老的金字塔 到法国罗浮宫 几何学是研究现实世界中物体的形状 大小与位置关系的数。</p><p>15、1 1空间几何体的结构 1 1 1柱 锥 台 球的结构特征1 1 2简单组合体的结构特征 1 1 2 三维目标 三维目标 知识与技能 1 通过实物操作 增强学生的直观感知 2 能根据几何结构特征对空间物体进行分类 3 会用语言概述棱柱。</p><p>16、1 1空间几何体的结构 1 2 3 4 观察与思考 由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体 5 2 多面体 若干个平面多边形围成的几何体 叫多面体 围成多面体的各个多边形叫多面体的面 相邻两个面的公共边叫多面体的棱 棱和棱。</p><p>17、1 1空间几何体的结构 巴黎罗浮宫拿破仑广场的透明金字塔 1 2 3 4 观察与思考 由若干平面多边形围成的几何体叫做多面体 5 2 多面体 若干个平面多边形围成的几何体 叫多面体 围成多面体的各个多边形叫多面体的面 相邻。</p><p>18、1 1空间几何体的结构 通过实物模型 观察大量的空间图形 认识柱体 椎体 台体 球体及简单组合体的结构特征 并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构 学习目标 请您欣赏 请您欣赏 请您欣赏 问题1 观察下面的实物。</p>