孔乙己学案

孔乙己学案Tag内容描述：<p>1、孔乙己学案设计学习目标：1、理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。2、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。3、了解环境描写的作用。4、培养欣赏文学作品的能力。学习内容及步骤：一、解题本文写于 1918 年冬天，发表于 1919 年 4 月的新青年杂志，后来收入短篇小说集呐喊 。在当时的文化教育领域，虽然在 1906 年就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。1917 年在十。</p><p>2、孔乙己第一课时【学习目标】熟悉课文内容，了解作品背景、题材、结构，理解小说的三要素与中心的关系。体会语言的表现力，体会动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。理解孔乙己的社会意义，认识封建教育、科举制度对人的毒害。【重点难点】重点：语言的表现力，动作、语言、外貌、环境描写表现人物性格的写法。难点：理解孔乙己的社会意义，认识封建教。</p><p>3、5.孔乙己导学案教师寄语：小小酒店，演出世间百态；一碗浊酒，品出人间冷暖。鲁迅先生曾说，孔乙己写出了“一般社会对一个苦人的薄凉”。【学习目标】1、了解作者及作品情况，并掌握本课重点字词的音、形、义。2、熟读课文，把握故事情节。3、体会小说环境描写的作用。【学习重点】熟读课文，把握小说故事情节。体会小说环境描写的作用。【学习难点】 体会小说环境描写的作用。【学。</p><p>4、孔乙己 学案 自学阶梯评估达标训练 1、给下面加点的字注音。 附和( ) 砚( )台 羼水（ ） 涨红（ ） 绽出（ ） 哄笑（ ）间或( ) 着了慌( ) 打折（ ）腿 不屑( )置辩 2、根据所给拼音写出汉字。 阔 chu。</p><p>5、孔乙己 学习目标 1、了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法； 2、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 3、了解小说的社会环境描写及其作用。 4、了解小说精巧的布局。 课时安排：3课时 第一课时 学。</p><p>6、孔乙己导学案 （第一课时） 学习目标： 1、了解作者及作品情况，积累本课重点字词的音、形、义。 2、熟读课文，把握故事情节。 3、体会小说环境描写的作用。 一、简介作者及本篇作品背景 二、初读课文，要求认。</p><p>7、孔乙己 导学目标 1.掌握文章刻画人物形象的方法 2.探究孔乙己性格的复杂性，孔乙己悲剧的原因。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 学习字词 听写字词并注音 咸亨酒店附和不屑置辩 阔绰 羼水 蘸着 打折腿 间。</p><p>8、孔乙己 导学目标 1 掌握刻画人物的方法 2 了解孔乙己性格特征 3 分析孔乙己悲剧的原因 一 自学反馈 自主完成 同桌互查 学习字词 凡读过鲁迅小说的人 几乎没有不知道 孔乙己 的 凡读过 孔乙己 的人 无不在心中留下孔。</p><p>9、5 孔乙己 导学案 教师寄语 小小酒店 演出世间百态 一碗浊酒 品出人间冷暖 鲁迅先生曾说 孔乙己 写出了 一般社会对一个苦人的薄凉 学习目标 1 了解作者及作品情况 并掌握本课重点字词的音 形 义 2 熟读课文 把握故事。</p><p>10、孔乙己 第一课时 学习目标 熟悉课文内容 了解作品背景 题材 结构 理解小说的三要素与中心的关系 体会语言的表现力 体会动作 语言 外貌 环境描写表现人物性格的写法 理解孔乙己的社会意义 认识封建教育 科举制度对人。</p><p>11、5 孔乙己 一 知识点拨与学法引导 一 整体感知 孔乙己 这篇小说 通过对主人公孔乙己后半生悲惨遭遇的描述 深刻揭露了封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 小说一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒。</p><p>12、孔乙己 学习目标 1 了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法 2 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 3 了解小说的社会环境描写及其作用 4 了解小说精巧的布局 课时安排 3课时 第一课时 学习目标 1 字词。</p><p>13、孔乙己 学习目标 1 掌握注释里的生字词 2 理解孔乙己的人物形象以及造成这一人物形象悲剧的根本原因 3 培养学生用一颗善良的心待人的思想感情 学习重点 1 分析孔乙己这一人物形象 领会细节描写对刻画人物形象 揭示。</p><p>14、孔乙己 课题 课型 新授 课时 2课时 授课时间 教学目标 知识与技能 1了解作者与背景 2了解小说通过外貌语言动作等描写来刻画人物的写法 3品味小说语言 掌握文章刻画人物的方法 过程与方法 1 从理解作品塑造人物的方。</p><p>15、孔乙己 学习目标 分析人物形象 2 探究造成孔乙己人生结局的原因 课前预习案 写作背景 孔乙己 是 呐喊 的第二篇 写于 五四 前夕 是继 狂人日记 之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文 那时 科举制度虽已废除。</p><p>16、5 孔乙己 一 课前自学 一 读一读 尽量记住下列字词的读音 写法和意义 1 掌握下列加点字的读音 羼水 chn 颓唐 tu 不屑置辩 xi 阔绰 chu 附和 h 蘸 zhn 咸亨酒店 h ng 踱 du 2 解释下列词语在文中的含义 5 每每 常常。</p><p>17、5 孔乙己 第3课时 一 复习 1 孔乙己是个 的下层知识分子 身份地位 性格特征方面 2 文中主要从 等方面的描写来刻画 孔乙己的性格特点 二 主题探究 1 文章中的孔乙己是一个悲剧人物 他的命运最悲惨之处是什么 请你概。</p><p>18、5 孔乙己 第2课时 一 复习 1 为下列加点词语选择正确解释 1 不屑置辩 A 不愿意B 认为不值得C 形容轻视D 不琐碎 2 君子固穷 A 安守B 牢固C 坚定 2 第1 2自然段是 描写 揭示了当时 的社会现实 交代了作品的时代背景。</p>