广东省惠东县七五六地质学校九年级语文下册 5 孔乙己学案1 新人教版.doc

5 孔乙己 一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。1、掌握下列加点字的读音羼水（chn） 颓唐（tu） 不屑置辩(xi) 阔绰（chu）附和（ h ） 蘸 （zhn） 咸亨酒店（hng） 踱（ du ） 2、解释下列词语在文中的含义： 5【每每】 常常。【不屑置辩】认为不值得辩论或申辩。屑。值得。【颓唐】精神萎靡不振，情绪低落。【分辩】辩白，辩解。【格局】布置的格式。【缠夹不清】搅扰、夹杂不清。【之乎者也】“之、乎、者、也”是文言文里常用的语助词，常用来形容半文不白的话或文章。含讽刺 意味。【大抵】大概。【君子固穷】语出论语，意思是“君子能够安于穷困，不因穷困而丧失其道德意志。固，固守，安守。【营生】谋生，筹划如何生活。【附和】（言语、行动）追随别人（多含贬义）。【掌柜】旧是称商店老板或负责管理商店的人。【主顾】顾客 (二)知识积累1、关于作者鲁迅（1881年-1936年），现代伟大文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。幼年时受诗书经传的教育，青年时代受“进化论”影响。后东渡日本学医，又弃医从文，立志用文学来改变落后的国民精神面貌。1918年5月发表现代文学史上第一篇白话文小说狂人日记。从此以后，鲁迅用他手中的一支笔，同旧势力旧思想进行着斗争。自1918年至1926年，陆续创作并出版了呐喊、彷徨、野草、朝花夕拾、华盖集等专集。1921年12月发表的中篇小说阿q正传，是我国现代文学史上最杰出的作品之一。1927年至1935年期间，创作了故事新编和大量杂文。鲁迅杂文具有深沉朴实的革命激情和无可辩驳的逻辑力量，是高度的思想性和完美的艺术性相结合的典范。鲁迅先生一生著译近一千万字。有鲁迅全集行世。2、作品孔乙己这篇小说写于1918年冬，发表于1919年4月的新青年杂志上。小说反映了在封建科举制度下，一个旧知识分子的悲惨命运。小说发表于“五四”运动前夕，这时封建帝制虽然被推翻，但封建势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建教育仍通过其他地方推行，封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。鲁迅是新文化运动的一员猛将，后来成为新文化运动、文化新军最伟大最英勇的旗手。他以锋利的笔为武器，向封建思想道德、封建文化进行最无情最猛烈的攻击。他在1918年初写的第一篇白话小说狂人日记，猛烈地攻击了吃人的封建制度，在文化战线上，为号召人民向封建堡垒进攻发出了第一声进军号。1918年冬，他又写了第二篇白话小说孔乙己，揭露了封建科举制度对人们的毒害，控诉了封建统治阶级的罪恶。鲁迅在“五四”前夕发表的这两篇小说，对“五四”时期的新文化运动起了积极的推动作用。小说反映的是清朝末年时的事，那时距1911年的辛亥革命还有十多年，距1919年的“五四”运动约20年，距1905年的废除科举制度也还有一段时间。尽管在1898年中国社会有过失败的“百日维新”运动，但并未动摇中国封建统治的根基。所以孔乙己反映的是封建阶级统治时代的事，孔乙己生活在未经革新的古国里。孔乙己的矛头直指封建制度。孔乙己一文是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的的战斗檄文。二、教学目标：、深刻理解小说所揭示的主题思想。、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。、探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的意义。4、了解社会环境和自然环境描写的作用，从孔乙己的悲惨遭遇中，认识中国病态社会的冷酷和科举制度的腐朽。三、课时安排：3课时四、教学活动： 第1课时（一）基础练习1、给下列加点字注音，或补全词语。踱（ ） 咸亨（ ） 蘸（ ） 附和（ ）不屑置 唐不安 阔 水2、初中阶段学过的鲁迅的作品有： （结合资料，进一步了解作者） （二）研习课文1、整体感知欣赏小说的一般方法指导：同学们，阅读一篇小说，首先要理清小说的故事情节，然后再分析人物形象，理解小说的主题，并且还要分析其写作特色。下面请同学们跟着提示走进小说，理清故事情节。（1）用一句话概括全文内容： （2）根据故事情节发展和人物活动场景变换划分段落层次。 第一部分（第13节）写孔乙己活动的典型环境鲁镇咸亨酒店。 第二部分（第413节）写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇，揭示其社会根源。 第二部分又以故事情节的发展分为三层： 第一层（49节）写孔乙己的肖像、言行、性格和社会地位（情节的开端和发展）选取孔乙己在酒店的四个生活片段展开情节： 侧重于写封建文化、科举制度对孔乙己的毒害； 第二层（1011节）描写孔乙己的不幸遭遇。（情节的高潮） 侧重写封建制度对孔乙己的摧残。 第三层（1213节）交待孔乙己的悲惨结局。（情节的结局）2、句段品读阅读课文第一部分，完成下边思考题。（1）咸亨酒店喝酒的人有哪几种类型，各有什么特点？ （2）掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？ （3）小说开始介绍鲁镇县恒景酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？ （4）文章开头两段，描写了人物活动的环境咸享酒店，然后让主人出场，这样安排的好处是什么？ 3、探究质疑作者为什么给这篇小说取名为“孔乙己”？ 孔乙己学案参考答案第1课时（一）1、du hng zhn h 辩 颓 绰 羼2、从百草园到三味书屋、社戏、风筝、阿长与、藤野先生雪、故乡（二）1、（1）通过“我”咸亨酒店小伙计的口述，记叙了清末下层知识分子孔乙己一生的倒霉遭遇和凄惨结局。（2）酒客揭短，取笑孔乙己偷东西 酒客讥笑孔乙己没有进学 孔乙己教小伙计识字 孔乙己分茴香豆给小孩吃2、 （1）从衣服、地点、方式三方面具体有“短衣”和“长衫”，“柜外”和“房里”，“站喝”和“坐喝”的特点。（2）对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候；对短衣帮：不讲情义，能欺则欺；对小伙计：凶狠无情。说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。（3）小说开头对咸亨酒店的介绍，交代了孔乙己生活的社会环境，向读者揭示当时社会阶级对立，贫富悬殊的事实，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的社会气氛。咸亨酒店可以说是当时中国黑暗的半封建半殖民地社会的缩影。（4）是使人物在一个特定的环境里活动，故事情节在一个特定的环境里展开。这样，全文结构严密，情节集中。是这样一个势利、冷酷、虚伪的社会环境，为我们渲染了一种冷漠的社会气氛，预示着人物悲剧的必然性，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身分的孔乙己的出场作了有力的铺垫。3、“孔乙己”是从“上大人孔乙己”截取下来的。这六个字是“上古大人孔氏一人而已”的缩写，“已”改作“己”，因此成了一句叫人“半懂不懂的话”。用“孔乙己”作为满口之乎者也，叫人半懂不懂的人物的雅号，并作为小说的题目，即切合人物身分，又是对培养孔乙己式人物的封建教育制度的蔑视和讽刺，巧妙地暗示了小说批判的对象。因此，这个题目既表现了人物性格，又突出了文章的中心。孔乙己随堂抽测题、给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。附和（）绽出（） 哄笑（）打折腿（）阔 chu （） hn（）菜 tu（ ）唐 咸 hng（ ）酒店 2、下边选项中正确的一项是（ ）a孔乙己的作者是鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代伟大的无产阶级革命家，中国现代文学的奠基人。b孔乙己一文选自朝花夕拾，是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话文小说，是又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。c“我”是一个岁的酒店小伙计，是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切。d文中对孔乙己采了用肖像描写、语言描写、神态描写、动作描写等人物描写方法。3、阅读下面的一段文字，回答问题。中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中坐着用这手慢慢走去了。（1）小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在孔乙己这篇小说的情节中属于哪一部分?_ （2）写出本段的具体时间、地点、人物和事件。时间：_地点：_人物：_事件：_（3）分析文中画有横线语句的描写方法和作用，完全正确的一项是（ ）。a句是外貌描写，说明孔乙己的悲惨遭遇，是因为他的好喝懒做，四体不勤。b句是语言描写，表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”，精神麻木可悲。c句是行动描写，说明孔乙己深怕旁人揭他的短处，想在瞒和骗中苟且偷生。d句是动作描写，“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。（4）“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？_ （5）掌柜一再提到“孔乙己还欠十九个钱呢!”对这句话作用分析正确的一项是（）。a说明掌