learn导学案
2014年秋季四年级英语Unit 4 My home讲课资料 五山镇小学2014 2015学年度第一学期导学案 学科 英语 年级 四年级 主备人 王佳瑜 执教人 王佳瑜 学习内容 A Let s learn Let s do 课时 第三课时 课型 新授课 教材分析。
learn导学案Tag内容描述:<p>1、惠州市南山学校6年级英语翻转课堂课时学案课题:Unit 4 My schoolbag PartA Lets learn 编号:( )编制人:主备 杨亮 备课组成员:肖冬华、杨亮 审核人__肖冬华__班级: 小组: 姓名: 教学目标:1. 能听说读写单词和短语:dancing、singing、reading stories 、playing football、doing kung fu.2. 熟练运用句型What are your hobbies?询问小组里的成员,他们的爱好是些什么?;教学重、难点:1、A:What are your hobbies? B:I like +动词ing;2、A:What is your/his/ her/ Amys hobby? B:I like +动词ing; She/He likeS +动词ing;自 学 。</p><p>2、2014年秋季四年级英语Unit 4 My home讲课资料 五山镇小学2014 2015学年度第一学期导学案 学科 英语 年级 四年级 主备人 王佳瑜 执教人 王佳瑜 学习内容 A Let s learn Let s do 课时 第三课时 课型 新授课 教材分析。</p><p>3、神木县锦界第一小学导学案 年 级 四年级 学 科 英语 课 型 授课教师 设计时间 2015 10 18 总课时 1 授课时间 学习内容 Unit3 My friends 学习目标 1 能够听 说 认 读本课时主要生词 strong friendly quiet 2 能用He s She s Who is he she His Her name is 的句型来介绍人物的外貌和名字 学习重点 学习生。</p><p>4、龙川第一实验学校四年级下册英语导学案 Unit 5 My clothes编号 29 主备人 骆丽芳 审核人 曾小娟 备课时间 2017 5 12 使用时间 学生姓名 班级 组号 评价 学习目标 1 能听懂 会说 会读描述性单词 coat shirt socks jacket sweater shorts 2 能找出Let s find out内容 听懂句子I want to wear my blu。</p><p>5、Unit3 Weather第一课时导学案 保康县实验小学 李珮珮 教学内容 PEP四年级英语上册Unit3 Weather A Let s learn let s chant 一 教学目标 1 学生能听 说 认读四个关于天气的单词 hot warm cold cool 2 学生能熟练运用句型It s in 来介绍不同地方的天气特征 3 能听懂 会唱Let s chant部分的歌谣 4 培养学生关。</p><p>6、PEP Book 4 Unit4 At the farm Part A Let s learn 导学案 吉安县海尔希望小学 罗燕 学习目标 1 能听 说 认 读单词 tomatoes carrots potatoes green beans 2 能用形容词描述蔬菜的特点 并对蔬菜作出评价 如 Look at the green beans Theyre so long The potatoes a。</p><p>7、棋盘井实验小学六年级下册英语导学案 谚语 Yesterday today and tomorrow these are the three days of man 人生有三天 昨天 今天和明天 班 级 学生姓名 上课时间 主备人 马伊娜 审核人 同伴签字 课题 Unit 4 Then and now B Lets learn P37 Period 4 学习目标 1 能够听 说 读 写以下核心短语。</p><p>8、东华小学 英语 科 六 年级第 下 册第 四 单元教案 备课人 邵娟 使用人 课题 Unit4 Then and now 第 四 课时 内容 P35 Let s learn 修改意见 课型 words 学习目标 1 我会听 说 读 写四会单词和词组 dining hall grass gym years ago months ago last year last month 2 学生能恰当运用所学。</p><p>9、庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 Unit5 B Let s learn 备课时间 授课时间 总节数 教学 目标 知识与技能 1 能够听 说 读 写单词或短语 front in front of beside behind above 2 能够正确使用所学方位介词造句 并能在情景中正确运用 情感态度价值观 教育学生做事细心认真 观察入微 教学 重点 熟练掌握五个方位介词和短语的用法 教学 难点。</p><p>10、隆德县第三小学六年级英语导学案 班级 姓名 编号 日期 设计者 六年级英语组 展示课导学 1 学习内容 Unit 2 My weekend plan Let s try Let s talk 2 学习目标 1 理解并熟练地朗读Let s talk 2 运用 Where are we going When are are you going Why not go on Tusday I m goi。</p><p>11、顺德区乐从小学2016学年第二学期英语六年级下册Unit4导学案课型单词课题Then and nowA. Lets learn主备六年级___年___班姓名家长签名:____________家长评价:好Super: ( )仍需努力Not bad: ( )学习目标1、我能够通过预习,会听、说、读、写以下单词和词组并能在语境中使。</p><p>12、Unit 6 Shopping B Lets learn 每日一句 4. While there is life there is hope. 一息若存,希望不灭。 学习内容:Unit 6 Shopping Part B Lets learn 课型:词汇 学习目标 1、 能听懂、会说、会读单词:nice, pretty, cheap, expensive。 【要非常熟练,达到。</p><p>13、登陆21世纪教育 助您教考全无忧Unit 2 My week PA Lets learn课型:新授 讲学时间:1课时一【学习目标】1. 能听、说、读、写单词“Monday”,“Tuesday”,“Wednesday”,“Thursday”,“Friday”,“Saturday”,“Sunday”和“weekend”。21教育网2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型。</p>