领导力培训课件

领导力培训课件Tag内容描述：<p>1、领导力与商务礼仪一 领导力 美国管理学家霍根的调查（国外） 无论在哪里、什么时候、针对什么行业： 1）60-75%的员工认为在他们的工作中： 最大的压力和最糟糕的感受来自他们的直接上司 2）在美国，不称职的经营管理者的比例是60-75% 3）德国人在过去的10年，有一半的高级主管在管理方面是失败的 员工心目中的领导？员工心目中的领导？ （国内）对国内一家航空公司的调查 员工认为不称职的经营管理者比例占到一半， 最普遍的员工抱怨来自于： 1）20%的基层管理者不愿意履行权威， 不愿意面对问题和冲突，缺乏自信。 2）管理者欺压下属，让。</p><p>2、培训计划培训计划 领导艺术培训领导艺术培训 经理级培训经理级培训 培训计划培训计划 发掘你内在的领导能力 发掘他人内在的领导能力 发掘每个人的领导能力发掘你 内在的领导能力作你自己 领导力目标 面对改变，领导力目标 面对改变，我希望在那方面更主动 要加强的领导品质 核心内容核心内容 培训计划培训计划 我的价值观： 我的基本价值观： 个人方面 专业方面 自身职责（自身职责（ A A ） 培训计划培训计划 基于我的价值观，我所要采取的行动 要培养我想得到的领导品质的有效策略 我所要的领导品质 具体的目标/做法 衡量法 我要立即采。</p><p>3、版权所有, 1997 (c) Dale Carnegie & Associates, Inc. 第七讲 领导艺术与方法 尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的 特权，但下属并不会自动地服从命令。 随着人们自我意识的提高，有些下属会公 然地反抗他们的管理者，或者不认真执行 管理者的命令。 因此，如何有效地进行领导是现代管理者 必须掌握的一项基本技能。 一、领导及其领导者的职责 领导：指带领和指导群众实现共同确定 的目标的各种活动的总和过程。 领导者：是指担负领导职责，负责实施 领导过程的个人。 1、领导者的职责 指导作用指点迷津、指导工作方法 在人们的集体活。</p><p>4、情境领导,打开沟通渠道，更加频繁、有效地与同事开展关于工作成效和发展的对话,2. 帮助他人发展工作能力和工作意愿,3. 教导他人如何为自己提供方向和支持,学习目标,目录, 导入,导入,领导之定义,领导是一个影响过程。当你担任领导时，你与他人协作，帮助他们实现他们的个人目标和组织目标。,导入,领导的环境,1.你的行业、你的企业、你的工作团队面临哪些变化？ 2.现今，管理者所面对的问题与过去有何不同？ 3.现今的员工希望能由上司处得到什么？,导入,成功的领导与有效的领导,有效的领导帮助普通的人取得不寻常的结果。,成功的领导将注意。</p><p>5、完美领导人培养系列一,很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理，在这个转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些。</p><p>6、团队及领导力,主讲：王成 邮箱：wangcheng_jshotmail.com,如何打开拳头,把你们的一个拳头捏紧，让旁边的同事打开。 我们需要做的就是紧紧握紧，不让旁边同事打开，而旁边的同事需要做的就是努力打开（不借助任何外力）。 OK。 有何启发？ 当我们不愿意打开的时候，对方是很难几乎打不开我的拳头，那么这个拳头呢，就是你的心扉。 今天呢，只有打开你的心扉才能有所收获，有所启发。,目录,团队精神（合作） 管理自我（能力+根性） 管理团队（领导力） 合作+能力+根性+领导力=财富,鸡蛋or鸭蛋,有吃过鸡蛋的请举手 有吃过鸭蛋的请举手 鸡蛋比。</p><p>7、情 境 领 导 力,课程纲要：,第一单元 如何影响跟随者的绩效 领导者的绩效来源,第二单元 领导关系：是资源，也是杀手 领导关系是一把双刃剑,第三单元 领导者的应有行为 五项修炼打造卓越领导力,第一单元 如何影响跟随者的绩效 领导者的绩效来源,. 员工心目中的领导 . 领导者应具备的技能 . 领导与管理的区别 . 领导者的绩效来源,主要内容,. 员工心目中的领导,员工对于拙劣领导的负面反映 从企业寿命看领导功过 企业的平均寿命只有12.5岁 企业运行的第十年是关键年,卓越领导者的“6P”特质,6P,Purpose 领导远见,Passion 领导热情,Place 自我。</p><p>8、1,知识改变命运,学习成就未来,2,学习的目的,不是学习理论，有没有道理,要看对自己有没有帮助,3,努力一定会成功,努力不一定会成功,（领导人相信）,（成不成试试看）,4,只要这个人身边有很多人，他就是人；,这个人身边没什么人，他也不是人。,5,领导力的培养,6,领导（Leadership）：是一种技能，用来影响别人，让他们全心投入，为达到共同目标征战不懈。,什么是领导？,7,对他人帮助,要承担责任,有冒险精神,有包容力,旺盛的生命力,乐观幽默的个性,有结果,影响力七大要素：,领导力的核心,影响力,8,威权（Power）：一种能力、利用你的地位，罔。</p><p>9、领导力的内容,Leadership,学习目标,主要内容,9.1 人力 9.2 能力 9.3 决策力 9.4 执行力,9.1.1 识人 9.1.2 用人,9.1 人力,人力 识人的能力和用人的艺术 识人的方法 观其行 听其言 品其性 辨其心 审其美,9.1.1 识人,一个人在特定的思想品德、道德情操支配下表现出来的举止行动，别人都能看得一清二楚。领导通过察言观色来揣摩多方的行为，可以捕捉其内心活动的蛛丝马迹，以及探索引发这类行为的心理因素。 主要策略 通过身体姿势看人 了解手势的妙用 掌握握手的技巧 破译身体语言的密码 习惯动作传递个性色彩 留意观察假动作 透过日常习惯了。</p><p>10、领导力,概要,领导者角色 自我认知 情商 领导风格,领导者角色模型,领导的角色有哪些？,领导角色,老子第十七章 太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。 信不足焉，有不信焉。悠兮，其贵言。功成事遂，百姓皆谓：我自然。 【解释】 最好的统治者，人们仅仅知道有他（5），次一等的人们亲近他赞美他（4），再次一等的，人们害怕他（3），再次一等的，人们看不起他（2），最次的是, 统治者不值得信任，人们就再也不相信他了（1）！最好的统治者是多么悠闲啊，他不轻易发号施令，事情办成功了，老百姓都说：我们本来就是这样。</p><p>11、怎样让猫吃辣酱？,A.撬开嘴，往里面灌！,B.把辣酱抹在食物里，骗猫吃下去！,把辣酱涂到猫爪子上,第3种方法：,20%,一头狮子捕猎成功的概率是,组合,为了提高捕猎的成功率必须,目标一致高度认同团结协作良好沟通,团队,牛这么多！抓哪一头呢？,决策,面对牛群确定捕猎哪一头牛,领导,LEADING,老大,导,影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为,领,大师们如是说：,领导是影响人们自愿努力以达到群体目标所采取的行动 -泰罗,领导是对组织内群体或个人施加影响的活动过程 -斯托格狄尔,领导是一门促使其部下充满信心，满怀热情来完成任务的艺术 -。</p><p>12、怎样让猫吃辣酱？,A.撬开嘴，往里面灌！,B.把辣酱抹在食物里，骗猫吃下去！,把辣酱涂到猫爪子上,第3种方法：,20%,一头狮子捕猎成功的概率是,组合,为了提高捕猎的成功率必须,目标一致高度认同团结协作良好沟通,团队,牛这么多！抓哪一头呢？,决策,面对牛群确定捕猎哪一头牛,领导,LEADING,老大,导,影响人们自动为实现团体目标而努力的一种行为,领,大师。</p><p>13、GATE TO THE BEST,基层主管领导力艺术培训,人力行政中心-培训组,Version:201202,1968年,3000元,雷克萨德中学,伯纳维尔电厂,ISI彭巴鲁克,华盛顿大学,ISI信息科技公司,C-CUED,TRW公司,基层主管的角色定位 掌握5个基层主管的重要技能 树立团队意识,内容简介,在本课程中，我们将学到：,一、基层主管角色定位,作为基层主管，和其他类型的管理者相比： 我的。</p>