鲁科版高中化学必修1

鲁科版高中化学必修1Tag内容描述：<p>1、第一节 走进化学科学【教学目标】知识与技能目标1使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。2让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。4使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。过程与方法目标：1培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。2通过探究课例培养学生学会运用观察、实。</p><p>2、鲁科版高中化学必修1全套教案目 录第一章走进化学学科1第一节走进化学科学教案1第二节研究物质性质的方法和程序7第三节化学中常用的物理量-物质的量27第二章元素与物质世界41第一节元素与物质的分类41第二节 电解质51第三节氧化剂和还原剂60第三章碳的多样性1第一节碳的多样性1第二节 氮的循环6第三节硫的转化14第四节海水中的化学元素21第四章元素与材料世界27第一节娃无机非金属材料（2课时）27第2节铝金属材料32第三节复合材料（1课时）38第一章走进化学学科第一节走进化学科学教案【课程安排】一课时 【教学目标】1. 知识与技能目标1.。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第三章 第二节 氮的循环（第3课时硝酸及其应用）班级： 姓名： 【学习目标】1.了解硝酸的物理性质 ； 2.掌握硝酸的主要化学性质；3.会用硝酸的氧化性解释硝酸与金属、非金属及其他具有还原性物质反应的特点。【课前预习案】一硝酸的物理性质纯硝酸为_______色,易 ，有___ ______气味的 体。硝酸沸点________，易挥发，（想一想：打开盛浓硝酸的试剂瓶有什么现象？） 质量分数为95%以上的硝。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第二节 铝 金属材料（第二课时）铝及其化合物的计算班级：________ 姓名：_________ 一、有关Al(OH)3的反应图像项目图象离子方程式NH3H2O滴入AlCl3溶液中Al33NH3H2O Al(OH)33NH4CO2通入NaAl(OH)4溶液中Al(OH)4CO2 Al(OH)3HCO32 Al(OH)4CO22 Al(OH)3CO32H2ONaOH滴入AlCl3溶液中Al33OH Al(OH)3Al(OH)3OHAl(OH)4AlCl3滴入NaOH溶液中Al34OHAl(OH)43 Al(OH)4Al34 Al(OH)3HCl滴入Na Al(OH)4溶液中。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。铝 金属材料班级： 姓名： 【学习目标】1.了解金、银、铜的主要性质以及它们作为材料在工业生产和高科技领域的应用。2.了解铜及其化合物的主要化学性质。【学习重点】了解铜及其化合物的主要化学性质。课前预习案1 金属的物理通性 (1)状态：常温下除汞是________外都是固体。(2)色泽：除Cu、Au外，大多数为______色，有金属光泽。 (3)三性能：有良好的导____、导_____和__________性。2金属。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第一节 硅 无机非金属材料班级： 姓名： 【学习目标】1.了解硅、二氧化硅的物理性质，掌握其化学性质。2.了解硅酸盐等无机非金属材料的基本组成、性能、用途。【课前预习案】一、单质硅与半导体材料1.无机非金属材料包括 、 、 等，这类材料一般具有 、 、 的性质，有些材料还有独特的 。 传统无机非金属材料是以 为主要成分，主要包括 、 、 。2.半导体材料特指导电能力介于 和 之间的一类。</p><p>7、高中化学必修一知识点总结（鲁科版）鲁科版化学必修一知识点总结一、 钠及其化合物的性质： 钠Na1.钠与空气反应钠在空气中缓慢氧化：4Na+O2=2Na2O 钠在空气中燃烧：2Na+O2Na2O2 2.钠与水反应2Na+2H2O=2NaOH+H2 （反应物系数为2）现象：钠浮在水面上；熔化为银白色小球；在水面上四处游动；伴有嗞嗞响声；滴有酚酞的水变红色。3.钠与酸溶液反应：先与酸反应；钠与盐溶液反应：先与水反应。 过氧化钠Na2O21.过氧化钠与水反应：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（反应物系数为2）2.过氧化钠与二氧化碳反应：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 （反应物系数为2）碳。</p><p>8、1.1走进化学科学教学设计【教学目标】1. 知识与技能目标1使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。2让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。4使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。2. 过程与方法目标1培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。2通过探究课例培养学生学会运用。</p><p>9、20142015学年第1学期高一化学1（必修）质量检测期末综合练习班 号 姓名 （本卷满分：100分；完成时间：90分钟）可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 S:32 Na:23 Mg:24 Al:27第I卷（选择题，共44分）一、选择题（本题共有22小题，每小题只有一个选项符合题意。共44分）1、我国许多城市和地区都公布空气质量报告，在空气质量报告中，一般不涉及 （ ）ASO2 BNO2 CCO2 D可吸入颗粒物2、下列物质属于非电解质的是 （ ）ACl2 BCH3COOH CC2H5OH DAl2(SO4)33、硅被誉为无机非金属材料的主角。下列物品用到硅单质的是 （ ）A陶瓷餐具。</p><p>10、鲁科版必修一高中化学精品教案（全册）第一章 走进化学科学教案【课程安排】一课时【教学目标】1. 知识与技能目标1使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。2让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。3让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。4使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。2. 过程与方法目标1培养学生的自学能力和查阅相关。</p><p>11、第2章 元素与物质世界,第2节 电解质 第1课时,鲁科版必修1,你这节课的目标,汗液和尿液为什么能够导电？,回忆：金属为什么会导电？,金属的导电原理:,金属中的自由电子发生定向移动。,推论：,Na+,Cl-,氯化钠溶于水微观模拟,晶体中,水溶液中,离子不能自由移动,不导电,离子自由移动,1、NaCl晶体不能导电的原因是：,2、NaCl溶液能够导电的原因是：,形成电流,能导电,3、熔融食盐能否导电呢?,能导电,NaCl溶液、熔融食盐导电的原因：,产生了能自由移动的离子,小结,电 离,1、定义： 物质溶于水 或 受热熔化时，离解成能够自由移动的离子的过程称为电。</p><p>12、研究物质性质的方法和程序1下列关于钠的叙述错误的是 ( )A实验后剩余的钠粒可放回原试剂瓶中 B用一般的化学还原法不能制取金属钠C自然界中无游离态的钠存在 D钠在自然界中燃烧生成氧化钠 2下列各组中的两种物质作用时，反应条件改变, 不会引起产物种类变化的是（ ）ANa和O2 BCa(OH)2和CO2 CFe和HCl DC和O23. 取一小块钠放在燃烧匙里加热，下列实验现象描述正确的是 钠先熔化 燃烧放出黄色火花 燃烧后得到白色固体 燃烧时火焰为黄色 燃烧后得到浅黄色固体ABC D.。</p><p>13、名师课堂 一点通,第4章,课前预习 巧设计,创新演练 大冲关,课堂10分钟练习,设计 1,第2节,设计 2,设计 3,课下30分钟演练,课堂5分钟归纳,考 点,第2课时,(1)金属铝是比较活泼的金属，常温下遇浓H2SO4、浓HNO3 。 (2)试写出下列反应离子方程式： Al与稀盐酸： 。 Al与NaOH溶液： 。 (3)Al(OH)3属于 氢氧化物。难溶于水，与NaOH溶液反应，离子方程式是： 。,钝化,两性,2Al6H=2Al33H2,2Al2OH6H2O=2Al(OH)4,3H2,Al(OH)3OH=Al(OH)4,(4)活泼性Al Fe Cu Ag，铜锈的主要成分是 ，Al、Fe与稀盐酸反应生成H2，而Cu、Ag不与稀盐酸反应，Cu与稀硝酸反应方。</p><p>14、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第一章,第三节 化学中常用的物理量 物质的量,课前思考,假定我们有一篓面值一元的硬币， 假定每一硬币的形状、体积、质量是相 同的，我们通过哪些方法或途径可以知 道这篓硬币的个数？,直接数数,先称量出一个硬币的质量，再用硬币的总质量除以 一个硬币的质量,先称量出100个硬币的质量，用硬币的总质量除以 100个硬币的质量，再乘以100,先测量出一个硬币的体积，再用硬币的总体积除以 一个硬币的体积,先测量出一个硬币的厚度，再将硬币垒起来，用硬 币的总厚度除以一个硬币的厚度,先测量出100个。</p><p>15、普通高中课程标准实验教科书 化学1（必修）,第一章,第三节 化学中常用的物理量 物质的量,课前思考,假定我们有一篓面值一元的硬币， 假定每一硬币的形状、体积、质量是相 同的，我们通过哪些方法或途径可以知 道这篓硬币的个数？,直接数数,先称量出一个硬币的质量，再用硬币的总质量除以 一个硬币的质量,先称量出100个硬币的质量，用硬币的总质量除以 100个硬币的质量，再乘以100,先测量出一个硬币的体积，再用硬币的总体积除以 一个硬币的体积,先测量出一个硬币的厚度，再将硬币垒起来，用硬 币的总厚度除以一个硬币的厚度,先测量出100个。</p><p>16、第1章 认识化学科学,第1节 走进化学科学,性质,原子,分子,光导纤维,认识,制造,合成氨,芯片,门捷列夫,波义耳,拉瓦锡,道尔顿,阿伏加德罗,青蒿素,红外,结晶牛胰岛素,核糖核酸,功能,分子,原子,对化学科学的认识。</p><p>17、研究物质性质的基本方法1.某同学将一小块金属钠和一块铁分别放在表面皿中,研究它们在空气中的稳定性,该学生采用的研究方法是()假说法实验法分类法比较法A.B.C.D.【解析】选D。此研究过程中采用了实验法和比较法。2.(教材P11改编)取一小块金属钠放在燃烧匙中加热,下列实验现象描述正确的是()金属钠先熔化在空气中燃烧,发出黄色火焰燃烧后得白色固体燃烧后生成淡黄色固体物质A.B.C.D.【解析】选D。钠的熔点较低,故加热时先熔化,再燃烧,发出黄色火焰,生成淡黄色固体。3.(2019北京朝阳区高一检测) 2019年2月20日23时左右,孟加拉国首都达卡老城。</p>