美丽的南沙群岛

美丽的南沙群岛Tag内容描述：<p>1、2019-2020年苏教版三年级下册美丽的南沙群岛教学设计3内容 2、美丽的南沙群岛 复备栏第二课时教学内容：精读感悟教学目的：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、默读课文联系上下文理解“星罗棋布”等词语。3、通过朗读感悟课文，感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产，激发学生热爱祖国边疆的思想感情。教学重点：有感情。</p><p>2、美丽的南沙群岛,自由朗读课文,要求：,1.画出生字词，读准生字词； 2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。,辽 阔 岛 屿 星罗棋布 宝 库 矿 产 不 仅 黑 暗 合 璧 海 龟,lio ku y lu,k chn jn,n h gu,自由朗读课文，边读边思考： 课文三个自然段分别介绍了南沙群岛的什么？,地理位置,物产,景色,默读第一自然段，思考： 1.传说中的南沙群岛是什么样子的？把有关的句子画出来。 2.早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？,传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠。,（岛屿多）,（二。</p><p>3、2美丽的南沙群岛【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。第一课时一、激情导入。在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。二、出示课题。（“美丽”用红粉笔。</p><p>4、2美丽的南沙群岛教学要求1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.教学时间两课时.第一课时一.激情导入1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛.二.初读课文1.学生自由朗读课文,画。</p><p>5、2美丽的南沙群岛【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。第一课时一、激情导入。在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。二、出示课题。（“美丽”用红粉笔。</p><p>6、2美丽的南沙群岛教学要求1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.教学时间两课时.第一课时一.激情导入1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛.二.初读课文1.学生自由朗读课文,画。</p><p>7、美丽富饶的南沙群岛解愁小学 石丽琴一 、设计意图是一篇介绍风景的文章,主要介绍了有关南沙群岛的风景和物产,通过学习,让学生了解到南沙群岛是一个风景优美的好地方.为了发挥学生的学习主动性,受到美的熏陶,我根据内容设计了动画和图片,以提高学生的学习兴趣,让学生进行自学.为达到更好的教学目的,我特意设计了以下的教学步骤:激情导入,揭示课题-学生汇报资料-自学课文-进行美育熏陶-课外延伸,拓展思维,培养能力. 二 、教学目标 1 在自学的情况下,初步懂得作者是按什么顺序介绍南沙群岛景色的,初步掌握作者的叙述方法. 2 通过学习,能清楚。</p><p>8、2、美丽的南沙群岛 一、组词 和（ ）状（ ）蓝（ ）洒（ ） 合（ ）壮（ ）篮（ ）撒（ ） 二、选择正确的读音，用“”画出 传（chun zhun）说 撒（s s）下 美誉（y y） 资（z zh）源 捕（b p）鱼 仿佛（ f f） 曾（zng cng）母暗沙 难以计数（sh sh）,亲和,合作,奖状,强壮,蓝天,篮球,洒落,撒下,三、反义词 匮乏（ ） 微小（ ）否定（ ） 辽阔（ ） 污浊（ ） 美丽（ ） 四、改写句子 1、二百多座岛屿像 ， 撒在祖国的南海。 2、蓝蓝的天空像 ，碧绿的大海像 ，美极了。 3、柳丝像 ，随风飞舞。,五、造句 1、用之不竭： 2、心旷神怡：,丰。</p><p>9、美丽的南沙群岛,传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。,南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。,传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。,南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。,南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。,早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的。</p><p>10、美丽的南沙群岛教学设计教学要求1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.教学时间两课时.第一课时一.激情导入1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛.二.初读课文1.学生自由朗读。</p><p>11、2、美丽的南沙群岛,传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。,南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。,南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了。</p><p>12、美丽的南沙群岛,苏教版三年级语文下册第一单元,南沙群岛是中国南海诸岛四大群岛中位置最南、岛礁最多、散布最广的群岛。主要岛屿有太平岛、中业岛、南威岛、弹丸礁、郑和群礁、万安滩等。立地暗沙是中国领土最南点。南沙群岛领土主权属于中华人民共和国，行政管辖属中国海南省三沙市。目前除中国大陆和台湾当局控制少数岛屿外，主要岛屿均被越南、菲律宾、马来西亚等国侵占。越南和马来西亚早在2007年。</p><p>13、2美丽的南沙群岛教学要求1.能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文.2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语.3.默读课文,联系上下文理解星罗棋布,合壁等词语.4.通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情.教学时间两课时.第一课时一.激情导入1.欣赏课件画面.2.配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉的迷人景象.这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛.3.指导读题: 美丽的/南沙群岛.二.初读课文1.学生自由朗读课文,画。</p><p>14、2美丽的南沙群岛【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。第一课时一、激情导入。在中国的最南端，那里有金色的海滩，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龟真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门，美丽富饶的南沙群岛。今天，我们大伙儿，就去走一走，瞧一瞧。二、出示课题。（“美丽”用红粉笔。</p>