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配套备课资源Tag内容描述：<p>1、本课时栏目开关,.,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,B,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,C,本课时栏目开关,.,试一试扫描要点、基础更牢固,B,本课时栏目开关。</p><p>2、,章末复习课,本课时栏目开关,.,画一画知识网络、结构更完善,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一研题型解法、解题更高效,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一研题型解法、解题更高效,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一研题型解法、解题更高效,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一研题型解法、解题更高效,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一研题型解法、解题更高效,章末复习课,本课时栏目开关,.,研一。</p><p>3、本讲栏目开关 m 0且 0 m 0且 0 填一填 知识要点 记下疑难点 本讲栏目开关 填一填 知识要点 记下疑难点 本讲栏目开关 研一研 题型解法 解题更高效 本讲栏目开关 研一研 题型解法 解题更高效 本讲栏目开关 1 研一研 题型解法 解题更高效 本讲栏目开关 研一研 题型解法 解题更高效 本讲栏目开关 本讲栏目开关 研一研 题型解法 解题更高效 本讲栏目开关 研一研 题型解法 解题更高效 本。</p><p>4、综合检测(一)一、选择题1在复平面内，复数z对应的点位于()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限2 观察按下列顺序排列的等式：9011,91211,92321,93431，猜想第n(nN*)个等式应为()A9(n1)n10n9B9(n1)n10n9C9n(n1)10n9D9(n1)(n1)10n103 已知复数z，则|z|等于()A. B. C1 D24 数列2,5,11,20，x,47，中的x等于()A28 B32 C33 D275 由正方形的四个内角相等；矩形的四个内角相等；正方形是矩形，根据“三段论”推理出一个结论，则作为大前提、小前提、结论的分别为()A BC。</p><p>5、综合检测(二)一、选择题1 “金导电、银导电、铜导电、锡导电，所以一切金属都导电”此推理方法是()A完全归纳推理 B归纳推理C类比推理 D演绎推理2 复数等于()A1i B1iC1i D1i3 设f(x)10xlg x，则f(1)等于()A10 B10ln 10lg eC.ln 10 D11ln 104 若函数yf(x)的导函数在区间a，b上是减函数，则函数yf(x)在区间a，b上的图像可能是()5 观察下列数表规律23671011 01 458912则数2 007的箭头方向是()A2 007 B 2 00。</p><p>6、章末检测一、选择题1 男、女学生共有8人，从男生中选取2人，从女生中选取1人，共有30种不同的选法，其中女生有()A2人或3人 B3人或4人C3人 D4人2 若100件产品中有6件次品，现从中任取3件产品，至少有1件次品的不同取法的种数是()ACC BCCCCC DCC3 已知集合M1，2,3，N4,5,6，7，从两个集合中各取一个元素作为点的坐标，则在直角坐标系中，第一、第二象限不同点的个数是()A18 B16 C14 D104 三名教师教六个班的数学，则每人教两个班，分配方案共有()A18种 B24种 C45种 D90种5 在(1x)na0a1xa2x2a3x3anxn中，若2a2an50，则自然数n的值是()A7 B8 C。</p><p>7、第3章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算31.1空间向量及其线性运算一、基础过关1 两个非零向量的长度相等是两个向量相等的________条件2 判断下列各命题的真假：向量a与b平行，则a与b的方向相同或相反；两个有共同起点而且相等的向量，其终点必相同；两个有公共终点的向量，一定是共线向量；有向线段就是向量，向量就是有向线段其中假命题的个数为________3 已知空间四边形ABCD中，a，b，c，则________(用a，b，c表示)4 在直三棱柱ABCA1B1C1中，若a，b，c，则____________.5 已知正方体ABCDA1B1C1D1的中心为O，与是一对相反向量；与是。</p><p>8、综合检测一、填空题1 已知命题p：xR，x2x0，则綈p为__________________2 双曲线1的焦距是________3 已知空间向量a(1，n,2)，b(2,1,2)，若2ab与b垂直，则|a|________.4 设aR，则“a1”是“直线l1：ax2y10与直线l2：x(a1)y40平行”的______________条件5 设点P1(1，2,3)，P2(2,1，3)，P3(3,2，1)，且a，b，若kab与a3b垂直，则实数k________.6 已知命题p：“若ab0，则logab0)，M为椭圆上一动点，F1为椭圆的左焦点，则线段MF1的中点P的轨迹是________9 设F1。</p><p>9、综合检测(二)一、选择题1 如果(xy)ix1，则实数x，y的值为()Ax1，y1 Bx0，y1Cx1，y0 Dx0，y02 设集合C复数，A实数，B纯虚数，若全集SC，则下列结论正确的是()AABC BABCASB DSASBC3 某一个网站针对“是否同意恢复五一长假”进行了随机调查，在参加调查的2 600名男性公民中有1 600名持反对意见，在2 400名女性公民中有1 300人持反对意见，在运用这些数据分析说明“是否同意恢复五一长假”与性别有无关系时，比较适合的方法是()A平均数与方差 B回归分析C独立性检验 D求概率4 已知某车间加工零件的个数x与所花费时间y(h)之间的线性回归方程为y0。</p><p>10、第1章常用逻辑用语1.1命题及其关系11.1四种命题一、基础过关1 “若函数f(x)sin(x)为偶函数，则”的否命题是____________________2 下列语句中命题的个数为________空集是任何非空集合的真子集三角函数是周期函数吗？若xR，则x24x70.指数函数的图象真漂亮！3 命题“正数a的平方根不等于0”是命题“若一个数a的平方根等于0，则a不是正数”的________命题4 “如果x、yR且x2y20，则x、y全为0”的否命题是____________________5 给出命题：若函数yf(x)是幂函数，则函数yf(x)的图象不过第四象限，在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中，真。</p><p>11、综合检测(一)一、选择题1 i是虚数单位，复数的共轭复数是()A2i B2iC12i D12i2 下列积分的值为2的是()A(2x4)dx Bcos xdxCdx Dsin xdx3 用反证法证明命题：“若a，bN，ab能被3整除，那么a，b中至少有一个能被3整除”时，假设应为()Aa，b都能被3整除Ba，b都不能被3整除Ca，b不都能被3整除Da不能被3整除4 i为虚数单位，复平面内表示复数z的点在()A第一象限 B第二象限C第三象限 D第四象限5 若P，Q(a0)，则P，Q的大小关系为()APQ BPQCP。</p><p>12、第2章圆锥曲线与方程2.1圆锥曲线一、基础过关1 已知定点M(1,1)，定直线l：x3，有一动点N，点N到M点的距离MN始终等于N点到直线l的距离，则N点的轨迹是一条__________2 动点P到两定点F1(5,0)，F2(5,0)的距离之和为10，则动点P的轨迹是_________3 已知A(3,0)，B(3,0)，且MAMB0，则M点的轨迹是________________4 设定点F1(7,0)，F2(7,0)，动点P(x，y)满足条件|PF1PF2|14，则动点P的轨迹是________________________________________________________________________5 平面内有两个定点F1，F2及动点P，设命题甲是“|PF1PF2|是非零常数”，命题。</p><p>13、1.2.3,本课时栏目开关,1,填一填知识要点、记下疑难点,1.2.3,循环结构,有规律的重复,重复的执行.,本课时栏目开关,2,填一填知识要点、记下疑难点,1.2.3,初值：步长：终值,循环体,循环体,本课时栏目开关,3,研一研问题探究、课堂更高效,1.2.3,本课时栏目开关,4,研一研问题探究、课堂更高效,1.2.3,本课时栏目开关,5,研一研问题探究、课堂更高效,1.2.3,本课时栏目开。</p><p>14、本课时栏目开关,本课时栏目开关,几何度量,正比,形状,位置,几何概型,区域的几何度量,子区域A的几何度量,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关。</p><p>15、本课时栏目开关,较少,特征,xI|p(x),本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关,本课时栏目开关。</p><p>16、本课时栏目开关,本课时栏目开关,试一试双基题目、基础更牢固,C,本课时栏目开关,试一试双基题目、基础更牢固,A,本课时栏目开关,试一试双基题目、基础更牢固,C,本课时栏目开关,试一试双基题目、基础更牢固,本课时栏目开关,研一研题型解法、解题更高效,本课时栏目开关,研一研题型解法、解题更高效,本课时栏目开关,研一研题型解法、解题更高效,本课时栏目开关,研一研题型解法、解题更高效,本课时。</p><p>17、本课时栏目开关,本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,(ac)(bd)i,(ac)(bd)i,z2z1,z1(z2z3),本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、。</p><p>18、本课时栏目开关,本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,任何一条直线,两条相交直,线,直二面角,一,条垂线,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问。</p><p>19、本讲栏目开关,D,试一试双基题目、基础更牢固,本讲栏目开关,B,试一试双基题目、基础更牢固,本讲栏目开关,C,试一试双基题目、基础更牢固,本讲栏目开关,7,试一试双基题目、基础更牢固,本讲栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本讲栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本讲栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本讲栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本讲栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本讲。</p><p>20、本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,A,本课时栏目开关,填一填知识要点、记下疑难点,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,无,一,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,无,一,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,无,一,两,一,本课时栏目开关,研一研问题探究、课堂更高效,本课时栏目开。</p>