奇妙的眼睛

奇妙的眼睛Tag内容描述：<p>1、奇妙的“眼睛”教学设计教学目标：1、有感情朗读课文，认识诗中的10个生字。2、了解文中奇妙的“眼睛”是什么，知道它们有什么用。3、体会诗中比喻的手法。教学重点：了解文中的眼睛是什么，有什么作用。认识10个生字。教学难点：自主学习，主动交流。教具准备：课件，各种仪器的图片，布置学生收集资料。教学过程：一、激趣导入（课件出示）请你们猜一个谜语“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（学生交流）你们知道眼睛的作用吗？它的功劳可大了，今天，我们就走进“快乐读书屋五”来看看奇妙的眼睛。（板书课题）请同学们齐读课题，。</p><p>2、奇妙的“眼睛”教材简析奇妙的“眼睛”这首儿童诗，介绍了3种奇妙“眼睛”的特点和作用，内容新奇、有趣，容易使学生对科学知识产生兴趣。设计理念让学生带着文前提示的问题，充分阅读、质疑、讨论、交流，了解天文望远镜、显微镜和潜望镜的特点和作用，感受阅读的快乐，激发学生读书的兴趣。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，会认“眼、镜”等10个生字。2.知道奇妙的“眼睛”是什么，它们有什么作用。教学重、难点1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道奇妙的“眼睛”是什么，它们有什么用处。教学准备1.学生搜集、了解有关天。</p><p>3、奇妙的“眼睛”教材分析解题这是一首儿童诗，介绍了奇妙的“眼睛”。“眼睛”用了引号，表示比喻人的意思，是将一种事物比做眼睛，那么诗歌究竟将什么比成了眼睛呢?而且又是“奇妙”的眼睛?这样的题目很容易吸引读者。结构分析这首儿童诗有三节，分别介绍了“奇妙”的“眼睛”。第一节写天文望远镜是天文学家的“眼睛”。第二节写显微镜是医生的“眼睛”。第三节写潜望镜是海军战士的“眼睛”。每节句式、字数大致相同。语意理解天文望远镜是天文学家的“眼睛”。显微镜是医生的“眼睛”。潜望镜是海军战士的“眼睛”。三句句式相同，分别。</p><p>4、教科版一年级语文下册教案 奇妙的“眼睛” 1学会本课9个生字和7个新词以及两个新的偏旁戈、匚。 2看懂图意，理解句子的意思，知道奇妙的眼睛指的是什么？ 3知道望远镜、显微镜，潜望镜各有什么用处。 4能正。</p><p>5、2019-2020年教科版一年级下册奇妙的“眼睛”教学设计 教学目标： 1、有感情朗读课文，认识诗中的10个生字。 2、了解文中奇妙的“眼睛”是什么，知道它们有什么用。 3、体会诗中比喻的手法。 教学重点： 了解文。</p><p>6、2019 2020年一年级下册阅读六 奇妙的眼睛 word教案2 教材简析 奇妙的 眼睛 这首儿童诗 介绍了3种奇妙 眼睛 的特点和作用 内容新奇 有趣 容易使学生对科学知识产生兴趣 设计理念 让学生带着文前提示的问题 充分阅读。</p><p>7、2019 2020年一年级下册阅读六 奇妙的眼睛 word教案1 教材分析 解题 这是一首儿童诗 介绍了奇妙的 眼睛 眼睛 用了引号 表示比喻人的意思 是将一种事物比做眼睛 那么诗歌究竟将什么比成了眼睛呢 而且又是 奇妙 的眼睛。</p><p>8、奇妙的 眼睛 教材简析 奇妙的 眼睛 这首儿童诗 介绍了3种奇妙 眼睛 的特点和作用 内容新奇 有趣 容易使学生对科学知识产生兴趣 设计理念 让学生带着文前提示的问题 充分阅读 质疑 讨论 交流 了解天文望远镜 显微镜。</p><p>9、奇妙的 眼睛 教案设计 教学目的要求 1 看懂图意 知道三种奇妙的眼睛指的是什么 2 借助拼音朗读句子 图文结合理解三种眼睛的作用 3 从学句中学习6个词语 从识词中学会9个生字 教学要点 朗读理解句子 学会9个生字 教。</p><p>10、小学语文 奇妙的眼睛 教案设计 1 看懂图意 知道三种奇妙的 眼睛 指的是什么 2 借助拼音朗读句子 图文结合理解三种 眼睛 的作用 3 从学句中学习6个词语 从识词中学会9个生字 朗读理解句子 学会9个生字 挂图 字词卡片。</p><p>11、快乐读书屋五 奇妙的 眼睛 教学目标 1 有感情朗读课文 认识诗中的10个生字 2 了解文中奇妙的 眼睛 是什么 知道它们有什么用 3 体会诗中比喻的手法 教学重点 了解文中的眼睛是什么 有什么作用 认识10个生字 教学难点。</p><p>12、奇妙的 眼睛 图导式教案设计 教学目的要求 1 看懂图意 知道三种奇妙的 眼睛 指的是什么 2 借助拼音朗读句子 图文结合理解三种 眼睛 的作用 3 从学句中学习6个词语 从识词中学会9个生字 教学要点 朗读理解句子 学会9。</p><p>13、奇妙的 眼睛 读导式教案设计 教学目的 要求 1 培养学生学科学 爱科学的品质 2 学会本课生字和用生字组成的新词 3 看懂图画 理解句子的意思 知道三种奇妙的 眼睛 指的是什么 它们各有什么用处 4 能正确 流利地朗读句。</p>