青岛版六年级数学上册

青岛版六年级数学上册Tag内容描述：<p>1、青岛版六年级数学上册当堂达标学期教学计划学 校姓 名年 级六学 科数学单元划分单 元内 容课 时单 元内 容课 时一分数乘法10二分数除法9三比5四圆7五分数四则混合运算9六统计3七可能性2八百分数5学期教学目标知识 与技能1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。 2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比和百分数的简单实际问题。4掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周。</p><p>2、青岛版义务教育课程标准实验教科书青岛版义务教育课程标准实验教科书 六年级上册六年级上册1313单元单元 有关分数乘除法的知识，有关分数乘除法的知识， 你知道哪些？你知道哪些？ 分数乘法分数乘法比比分数除法分数除法 内内 容容举举 例例计计 算算 方方 法法 分 数 乘 法 分数乘整数 整数乘分数 分数乘分数 5= = 3 2 35 2 15 2 8 = =12 3 2 83 2 6 5 2 7 = = 12 35 62 57 一个数乘分数，用分子相 乘的积作分子，分母相乘的 积作分母。能约分的要约分。 我们一起来整理分数乘法。我们一起来整理分数乘法。 内内 容容举举 例例计计 算算 。</p><p>3、团结小学教学设计 六 年 级 数 学 下 册2016年 9 月 1 日学 校姓 名年 级六学 科数学单元划分单 元内 容课 时单 元内 容课 时一分数乘法15二分数除法15三比10四圆15五分数四则混合运算12六统计8七可能性2八百分数8学期教学目标知识 与技能1理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。 2理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 3理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比和百分数的简单实际问题。4掌握圆的特征，会用。</p><p>4、小手艺展示分数乘法一、单元教材分析本单元是在学生掌握了6整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，为后续学习打好基础。本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘；分数和分数相乘；分数连乘;“求一个数的几分之几是多少”的实际问题。</p><p>5、青岛版六年级数学 第七单元百分数信息窗1 从图中，你发现了哪些数学信息？ 一、情境导入一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？ 希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 青岛版六年级数学 第七单元百分数信息窗1 二、合作探索二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之 几，再做比较。 36144 ，希望小学近视人数占总人数的 。 24120 ，向阳小学近视人数占总人数的 。 27150 ，光明小。</p><p>6、青岛版六年级数学上册知识点归纳总结中小小学 史伟丽第一单元 分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。3、分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。4、乘积是1的两个数互为倒数。5、1的倒数是1，0没有倒数。6、一个数乘真分数（比1小的数）积比原数小；一个数乘比1大的假分数（比1大的数）积比原数大。7、真分数的倒数都是假分数，都比1大；假分数的倒数是真分数或1，比1小或等于1。第。</p><p>7、适用青岛版适用青岛版 小学六年级数学上册期末复习题型分类小学六年级数学上册期末复习题型分类 第一部分（共五部分）分数与百分数专题第一部分（共五部分）分数与百分数专题 一、填空一、填空 A A、分数的基本知识，分数基本计算、分数的基本知识，分数基本计算 1、20表示_________________________________________。 5 2 2、 = _________ _________ 3、男生 30 人，女生 28 人，女生人数是男生人数的（ ）倍，女生人数与男生人数 的比是（ ），男生人数是女生人数的（ ）倍，男生人数与女生人数的比是 （ ），男生人数与总人数的比是（。</p><p>8、青岛版小学数学六年级上册完美的图形-圆教学实录教学内容：青岛版小学数学六年级上册第四单元第5253页，圆。教学目标：1、帮助学生认识圆，掌握圆的特征，学会用圆规画圆，理解同一个圆里直径和半径的关系。2、培养学生的作图能力，培养学生观察、分析、抽象、概括、思辨等思维能力。3、通过画一画、量一量、比一比、折一折等一系列的数学活动，让学生积累数学活动的经验。4、让学生体会圆形物体的美及圆所内含的文化特性，渗透数学极限思想。教学重点：理解和掌握圆的特征，掌握用圆规画圆的方法。教学难点：理解圆上的概念，归纳圆的特。</p><p>9、倒 数 教学内容： 青岛版六年级数学上册第17页教学目标：1通过计算、比较、观察等探究活动，发现倒数的特征，理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法。2在学习的过程中培养学生分析比较、归纳推理、概括能力及创造性思维能力。3在教学过程中渗透“事物是相互依存、相互联系的”辩证思想。4选用恰当的教学手段和方法，培养学生学习数学的兴趣,进一步渗透“转化”这一数学思想。教学重点：通过计算、比较、观察等探究活动，发现倒数的特征，理解倒数的意义，掌握求一个数（0除外）倒数的方法。教学难点：掌握求一个数（0除外）的。</p><p>10、青岛版小学数学六年级上册分数四则混合运算教学设计【教学内容】义务教育课程标准实验教科书.数学（青岛版）六年制六年级上册第五单元7378页信息窗1。【教材简析】分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算和分数加、减、乘、除计算，以及整数、小数四则运算中运算律的应用。通过这部分内容的教学，一方面可以使学生基本完成分数四则运算的学习；另一方面，可以使学生增进对相关运算律的理解，提高运用分数四则运算解决简单实际问题的能力。由于有了大量的知识基础，教材安排了一个具体的问题情境，使学生在解决问题的过程中。</p><p>11、2.4分米的和5分米的相等 （ ）3. 把1/2米的铁丝平均分成4段，每段长1/8米。 ( ) 4. 两数相除，商一定大于被除数 （ ）三. 选择。1、已知a是一个真分数，b大于1，下面算式中得数一定大于1的是（ ）Aab Bab Cba2.a、b、c都是不为0的自然数，如果abc，那么（ ）最大。A . a B. b C. c3.一个数的是12，这个数与12相差（ ）。A. 8 B. 4 C. 184.一个数（0除外）除以，商一定（ ）被除数。A. 大于 B. 小于 C. 不小于 D. 不大于四. 计算。1.直接写结果。5/63= 7/10。</p><p>12、分数除法的意义 已知两个因数的积与其中一个因数 ，求另个因数的运算。 分数除以整数 一个数除以分数 一个分数除以一个整 数（0除外），就用 这个分数去乘这个整 数的倒数。 一个数除以一个分 数，就用这个数去 乘这个分数的倒数 。 除以一 个数（ 0除外 ），等 于乘这 个数的 倒数。 分数除法的计算方法 什么叫倒数？ 乘积是1的两个数互为倒数， 那我们称其中一个数是另一 个数的倒数。 1的倒数是1；0没有倒数 。 分数除法的计算方法：分数除法的计算方法： 除以一个不等于除以一个不等于0 0的数，等于乘这个数的倒数。的数，等于乘这个。</p><p>13、青岛版六年级数学上册第二单元测试题1、 填空1、 将4/5米长的铁丝平均剪成3段，每段的长是 ( )米。2、 1/3是1/5的( ),1/3的1/5是（ ），（ ）的1/3是1/5.3、 7/12除以一个大于1的整数，商（ ）7/12.4、 爸爸买了4/5千克苹果，一共有4个，平均每个苹果重（ ）千克。5、 把6米长的铁丝截成每段3/4米的小段，可截成（ ）段。6、 30千克的2/5是（ ），12的1/4的1/6是（ ）。7、 一个分数的倒数比原数大，那么这个分数是（ ）。8、 鸡的只数是鸭的1/3，（ ）的只数*1/3=（ ）的只数。9、 梨树棵数的4/5相当于苹果树的棵数，（ ）的棵数*4/5=（ 。</p><p>14、青岛版六年级数学第一单元测试题一、填空。1小红有36张邮票，小新的邮票是小红的，小明的邮票是小新的。如果求小新的邮票有多少张，是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。如果求小明有多少张是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。2买30千克大米，吃了千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了，吃了（ ）千克。3.120的的是（ ）4. 男生人数占女生人数的。 （ ）是单位“1”5. 甲的相当于乙。 把（ ）看作单位“1”。6. 乙的与甲相等。 把（ ）看作单位“1”7. 12的是（ ）。8. 的是（ ）。9. 米的6倍是（ ）。10. 15个吨是( )。二、判断题。</p>