青岛版数学六年级上册

青岛版数学六年级上册Tag内容描述：<p>1、青岛版六年级数学上册 总复习 1分数乘除法回顾整理 一、整体回顾一、整体回顾 分数乘法 意义 计算方法 解决问题 分数除法 分数乘法 转化 我这样整理有关 分数乘除法的知识。 青岛版六年级数学上册 总复习 1分数乘除法回顾整理 二、系统梳理二、系统梳理 分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。 例如： 例如： 2= 3 2 + 3 2 3 2 2 1 3 2 青岛版六年级数学上册 总复习 1分数乘除法回顾整理 二、系统梳理二、系统梳理 分子相乘的积作 分子，分母相乘 的积作分母。 分数乘整数:求几个相同加数。</p><p>2、青岛版六年级数学 第七单元百分数信息窗1 从图中，你发现了哪些数学信息？ 一、情境导入一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？ 希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 青岛版六年级数学 第七单元百分数信息窗1 二、合作探索二、合作探索 哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的几分之 几，再做比较。 36144 ，希望小学近视人数占总人数的 。 24120 ，向阳小学近视人数占总人数的 。 27150 ，光明小。</p><p>3、青岛版六年级数学上册知识点归纳总结中小小学 史伟丽第一单元 分数乘法1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，是求几个相同加数的和的简便运算。2、一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少，求一个数的几分之几是多少用乘法计算。3、分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。4、乘积是1的两个数互为倒数。5、1的倒数是1，0没有倒数。6、一个数乘真分数（比1小的数）积比原数小；一个数乘比1大的假分数（比1大的数）积比原数大。7、真分数的倒数都是假分数，都比1大；假分数的倒数是真分数或1，比1小或等于1。第。</p><p>4、圆的面积教学实录教学目标：1、经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆的面积计算公式。2、能正确运用圆面积的计算公式计算圆的面积。3、在探究圆面积的计算公式过程中，体会转化的数学思想方法；初步感受极限的思想。教学重点和难点：圆面积的计算公式推导。教学准备：圆形纸片、剪刀、多媒体课件等。课前谈话：师：昨天咱们已经见过面了，还记得麻老师吗？生：记得。师：大家看今天的课堂和以前有什么不一样？生：今天听课的老师特别多。师：这些老师都是从全国各地来听课的，你们想和老师说点什么吗？生1：祝老师们工作顺利！生2：我代。</p><p>5、圆的面积教学设计 教学内容：青岛版教科书小学数学六年级上册第6267页“圆的面积”以及相应的自主练习题。教学内容分析：学生情况分析：小学对几何图形的认识很大程度属于直观几何的学习阶段，而几何本身比较抽象的。本节内容学生从认识直线图形发展到认识曲线图形，又是一次飞跃，但从学生思维角度看，学生具有一定的抽象和逻辑思维能力。这一学段中的学生已经有了许多机会接触到数与计算、空间图形等较丰富的数学内容，已经具备了初步的归纳、类比和推理的数学活动经验，并具有了转化的数学思想。所以在教学应注意联系现实生活，组织学。</p><p>6、青岛版小学数学四年级上册 按比例分配练习,问题回顾，再现新知,分层练习，巩固提高,梳理总结，提升认知,一、问题回顾，再现新知：,什么是按比例分配问题？,举例说说生活中哪些地方用到按比例分配 ？,按比例分配问题的特点和解题方法是什么？,方法小结：,（1）,比,转 化,份数,（2）,比,转 化,分数,（一）基本练习：,1.说出下列各比的意思，并说说你能联想到哪些分数？,（1）成年人手指的长度与手掌的长度比为3：4。,（2）人体每天需要大量的水分，从食物中摄取的水分与直接饮入的水分之比为12：13。,（3）“山是一尊佛，佛是一座山”的乐山。</p><p>7、一、创设情境，引出课题（一）复习旧知，做好铺垫。1. 课件出示：找出下面的单位“1”。学生口答。2.课件出示：学生独立解答，订正，说出解题思路。教师小结：这道题有的同学用算术方法解，有的同学用方程解。今天，我们一起继续学习用方程解决稍复杂的分数问题，板书课题。（二）创设情境，提出问题。1.课件出示情境图：师：同学们，前面我们共同领略了故宫、秦兵马俑等中国的古老文明，今天我们去游览皇家园林博物馆颐和园。 北京颐和园由昆明湖和万寿山组成。其中昆明湖占地219公顷，万寿山占地面积仅是颐和园的。2. 从情境图中你了解。</p><p>8、圆 回顾整理,我们来整理一下圆的知识吧。,半径,直径,圆心,我们来整理一下圆的知识吧。,.,在同一圆里，所有的半径都相等。,在同一圆里，所有的直径都相等。,在同一圆里，直径是半径的2倍。,圆有无数条对称轴。,圆的位置是由圆心确定的，大小是由半径决定的。,我们来回忆下研究圆的周长和面积计算公式的方法。,推导圆的周长计算公式时，我们是用了“化曲为直”的方法，得出：C=d或C=2r。,0,1,2,3,4,6,7,8,5,圆的认识复习,填空题,1. 圆中心的一点叫做_____，一般用字母___表示。 2. 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做_____，一般用字母r表示。</p><p>9、分 数 乘 法,1、口答：,3个12相加的和是多少？,2、比一比，谁做得又对又快。,1米,例1 做一朵绸花用 米绸带。,(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,(2)小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?,5,2,试一试：,4,9,2,4,9,8,3,6,3,2,3,15,15,5,2,15,2,3,1,5,5,2,分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。,分数和整数相乘可以怎样计算？,计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。,1、看图写算式。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,=,=,=,?,2,2,2、先在右边的长方形中涂出 4个 ，再。</p><p>10、尝试与枚举,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,一种巧克力有 和 两种不同的包装。王阿姨要买 巧克力。,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,可以怎样买？一共有多少种不同的买法？,4块装,6块装,50块,二、合作探索,可以怎样买？一共有多少种不同的买法？,4块装,6块装,65,61,63,67,继续,+ =50,二、合作探索,可以怎样买？一共有多少种不同的买法？,4块装,6块装,4块装,6块装,4块装,6块装,4块装,6块装,4块装,6块装,54,56,返回,二、合作探索,可以怎样买？一共有多少种不同的买法？,6块装,4块装,4。</p><p>11、第5课时综合练习(1)1.直接写得数。8338=8571916=673=5715=6525=8158=2.在里填上“”“”或“=”。56385698811116811162257155715652565653.填空。(1)3()=13=()12=9()(2)鼓楼小学六年级男生与女生的人数比是45。男生人数是六年级学生人数的()();女生人数是六年级学生人数的()()。(3)一个三角形的周长是45厘米,三条边的长度比是432。最长的边是三角形周长的()(),是()厘米。最短的边占三角形周长的()(),是()厘米。4.一瓶酱油重45千克,用去了14,用去多少千克?5.商店运来150台电冰箱,第一天卖出15,第一天卖出的台数正好是第二天。</p><p>12、第8课时综合练习(2)1.填空。(1)画一个周长是18.84厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米;面积是()平方厘米。(2)一个半圆的周长是30.84 cm,这个半圆的面积是()cm2。(3)一个圆环外圆半径是6厘米,内圆半径是4厘米,圆环的面积是()平方厘米。(4)如下图,用篱笆围一个半圆形菜园,菜园的周长是()米,菜园的面积是()平方米。2.求下面阴影部分的面积。(1)(2)3.一辆山地车的外轮胎直径是70厘米,平均每分钟转100转,要通过一座4396米的大桥,大约需要几分钟?4.一个圆形草坪的半径是40米,草坪的周围修有一条10米宽的水泥马路,这条马路的面积是多少平方米?5.。</p><p>13、第6课时综合练习(2)1.知识全掌握,轻松填表格。比最简整数比比值0.2341.8232143840分2时2.计算。(1)891887 (2)31634421(3)56-712+18 (4)11204223(5)49118112 (6)141516653.把390块糖按人数分给幼儿园三个班的小朋友,一班25人,二班27人,三班26人。每个班各分得多少块糖?4.大母鸡比小母鸡多生2个蛋。大母鸡生的蛋和小母鸡生的蛋数量比是109。你知道大、小母鸡各生了多少个蛋吗?5.人的血液与体重的比是113,血液中的水与血液总质量的比是23。妞妞的体重是78千克,她的血液中含水多少千克?6.家里的菜地共800平方米,我准备用45种西红柿。剩下的按3。</p><p>14、可能性(1)1.想一想,在一定发生的事件后面画“”,在可能发生的事件后面画“”,在不可能发生的事件后面画“”。(1)星期一下雨,星期二也下雨。()(2)哥哥比弟弟小。()(3)擅长游泳的人,在河里游泳也会发生溺水事故。()(4)期末考试小花考100分。()(5)李明考试得第一名。()(6)每年的10月1日是我们的国庆节。()(7)黄经的学习成绩很好,将来能考上大学。()(8)闭上眼睛看见东西。()(9)王刚的生日是2月30日。()2.三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗?3.“六一”儿童节,六(2)班的同学。</p><p>15、专项提升卷5百分数提升点1：分数、比和百分数的区别与联系1分别用分数、百分数表示下面各图中的阴影部分。2下面哪些分数可以用百分数表示？能的在它后面的()里打“”，不能的打“”。(1)一堆石子重吨，运走了它的。()()(2)米相当于米的。()()()(3)我国耕地面积约占世界耕地面积的。()(4)一根绳子，用去了，还剩米。()()3判断。(1)一批布，用去了40%，还剩60%米。()(2)男生人数与女生人数的比是3 2，男生人数占总人数的60%。(3)今年的产量比去年增加了，去年的产量就相当于今年的20%。(4)甲、乙两数的比是2 5，甲数是乙数的，也就是40%。()。</p>