情趣与兴趣

情趣与兴趣Tag内容描述：<p>1、第七课 品味生活 情趣与兴趣 我的兴趣是， 当我做自己感兴趣的事 时，我的感受是 :______________ 创设情境 点燃激情 阅读质疑 自主探究 学习目标： 1.情趣与兴趣的含义和区别 2.高雅的情趣与庸俗的情趣 3.懂得如何选择自己的生活 请同学们人很阅读课本P70P74，找出 本节课的重点并设计问题或者提出自己的 疑问。 1.什么是兴趣？什么是情趣？ 2.兴趣与学习的关系？ 3.情趣与兴趣的联系和区别？ 4.情趣的作用是什么？ 5.高雅的情趣与庸俗的情趣分别会 对我们有什么影响？ 好 奇 心 兴 趣 情 趣 多元互动 合作探究 是由好奇心产 生的一种想。</p><p>2、兴趣 与 情趣 兴趣 与 情趣 说兴趣爱好 展个性风采 1、结合刚才的图片想一想:情趣与兴趣,有怎样的联系与 区别？ 2、结合书本第72页水兵们的事例想一想:情趣对于我们的成长有怎样 的帮助？ 想一想 这些图片给你什么信息? ( 比如能说说情趣可以分成几种? 区别它们的关键是什么? 分别对学习和生活造成哪些影响? ) 火眼金睛辨情趣 12345 5 培养高雅的情趣应注意什么？ 小明最近对网络游戏产生了浓厚的兴趣。每逢周末,都 要去网吧打“反恐精英”(即CS), 每当过关或胜利时,感觉 自己就像是一位真正的英雄, 现在他把这个当作课外的最 大乐趣，乐。</p><p>3、第七课 品味生活 情趣与兴趣 我的兴趣是， 当我做自己感兴趣的事 时，我的感受是 :______________ 创设情境 点燃激情 阅读质疑 自主探究 l学习目标： l1.情趣与兴趣的含义和区别 l2.高雅的情趣与庸俗的情趣 l3.懂得如何选择自己的生活 l 请同学们人很阅读课本P70P74，找出本 节课的重点并设计问题或者提出自己的疑问。 l1.什么是兴趣？什么是情趣？ l2.兴趣与学习的关系？ l3.情趣与兴趣的联系和区别？ l4.情趣的作用是什么？ l5.高雅的情趣与庸俗的情趣分别会对 我们有什么影响？ 好 奇 心 兴 趣 情 趣 多元互动 合作探究 是由好奇心产 。</p><p>4、2019/5/8,情趣与兴趣,1,第 七 课,品味生活,情趣与兴趣,第一框,2019/5/8,情趣与兴趣,2,你有哪些兴趣爱好呢？在你从事着感兴趣的事情时，你会有什么感受和体会呢？,说一说,2019/5/8,情趣与兴趣,3,当我们对某件事情感兴趣时，我们就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。（P.70),2019/5/8,情趣与兴趣,4,一、情趣源于兴趣,1、什么是兴趣？ 兴趣是由好奇心所产生的一种精神向往。,（特点：随时随地、短暂）,2019/5/8,情趣与兴趣,5,大家看一下课本71页的讨论题。杨叶学习之余,议一议,(2)在学习过程中,培养正当的兴趣。</p><p>5、第七课 品味生活 第一框 情趣与兴趣,观看图中的场景，说说自己有哪些兴趣爱好？,小记者在行动,1、了解情趣与兴趣的关系。 2、掌握情趣的作用。分清情趣的雅与俗。 3、提高识别和区分高雅和庸俗生活情趣的能力。 4、热爱生活，追求高雅情趣。 5、培养乐观、积极向上的生活态度。 6、自觉陶冶高尚的道德情操，养成亲社会行为。,互 动 探 究,板块一:情趣源于兴趣,音乐和舞蹈，是人类最悦耳的声音和最优美的姿势；书法和绘画，是人类最高雅的活动；旅游和吟诗，是人类最愉快的行为和最赏心的谈吐；还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高雅的情。</p><p>6、第一框 情趣与兴趣,第七课 品味生活,山之韵！,热之爽！,艺之美！,古之典！,食之诱！,时之尚！,男之酷！,童之真！,生 活 处 处 有 情 趣,画面所展示的人们的多种爱好和兴趣，各不相同。俗话说：“萝卜青菜，各有所爱。”那么，你能谈谈你的兴趣吗？你为什么对它感兴趣？,为什么有人总感叹精神空虚、生活没意思？,情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。,卜算子 咏梅,情趣与兴趣有。</p><p>7、第七课 品味生活,洞庭实验学校 黄小成,情趣与兴趣,情趣与兴趣,说一说,你有什么兴趣爱好？,王明与张华是邻居，有一天王明去张华家串门，看见张华在练书法，王明觉得很新鲜，也买来纸笔去学写字。没过几天，他发现张华在集邮，很好奇，很羡慕，也买了邮册来集邮。又过了不久，发现张华在养鱼，觉得很好玩，就放弃集邮也买了金鱼来养。这一天，他又去串门，发现张华又在练书法，他生气地说：“我到底该学什么？”张华笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”,什么是兴趣？它有什么特点？,思考：,一、情趣源于兴趣 1、兴趣,含义：,兴趣。</p><p>8、情趣与兴趣 框体1情趣与兴趣教学目标情感态度、价值观目标培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标1、使学生明白在生活中处处有情趣。2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。教学重点情趣的多样性（生活处处有情趣）。情趣与兴趣的关系。教学方法情景测量法、观察法、谈话法、比较法。课时安排一课时教学过程导入新课：在上课之前，首先问大家一个简单的问题：请问同学们有哪些兴趣爱好呢？但你们进行着你们感兴趣的事情。</p><p>9、教学资料参考范本 七年级政治上册 第七课第 一框情趣与兴趣教学设计 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标】 .情感、态度与价值观目标：培养学生。</p><p>10、教学资料参考范本 七年级政治上册 情趣与兴趣 教学设计 人教新课标版 撰写人 时 间 教学目标 情感 态度 价值观 追求高雅情趣 鄙视庸俗趣味 形成积极乐观向上 乐观健康的价值观与人生观 能力目标 培养广泛的兴趣 丰。</p><p>11、七年级思想品德 第七课品味生活 情趣与兴趣 我的兴趣爱好 体育类爬山 游泳 打球 骑马 骑自行车 玩棋 玩牌等 文艺类包括唱歌 跳舞 弹琴 看电影 电视 读小说 诗歌 散文 练习书法 绘画 摄影 上网等 养殖类包括种植花草。</p><p>12、情趣与兴趣 第七课品味生活 什么是兴趣和情趣 兴趣是由好奇心产生的一种精神向往 特点 随时随地 不稳定 短暂 情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理 是对生活中美好事物的感受和体验 特点 比较持久稳。</p><p>13、第七课 第一框 情趣与兴趣 学习目标 课标要求 1 情感态度价值观目标 热爱生活 追求高雅情趣 培养乐观 积极向上的生活态度 自觉陶冶高尚的道德情操 养成亲社会行为 2 能力目标 培养良好兴趣 发展高雅情趣 提升修养。</p><p>14、课题 情趣与兴趣 课题 情趣与兴趣 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 能说出情趣与兴趣二者的关系 2 学会观察 感受 体验生活 3 体验本节课给我们的人生的启迪 怎样实现我们的人生价值呢 重点难点 重点 对兴趣及情趣。</p><p>15、情趣与兴趣 主备人 学科组长 姓名 组号 教学 目标 通过学习使学生了解情趣与兴趣的关系 使学生了解追求高雅情趣的重要作用 了解低级 庸俗情趣的危害 以自觉的去培养高雅情趣 重点 难点 高雅情趣的意义 步骤 教 学。</p><p>16、黑龙江省甘南县第六中学七年级思想品德上册 第七课 情趣与兴趣 导学案 无答案 新人教版 目标浏览 迎接挑战 知识目标 对情趣与兴趣有一个科学的认识 知道雅俗情趣对人不同影响 能力目标 学会培养广泛的兴趣 引导我们。</p>