七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用（问题解决课）导学案2（新版）济南版

七年级生物上册2.1.4绿色植物的呼吸作用（问题解决课）导学案2（新版）济南版Tag内容描述：<p>1、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题解决课 学导目标 知识目标：理解并熟记呼吸作用的概念及公式；学会探究呼吸作用的方法；了解呼吸作用的意义。（A类） 能力目标：通过设计实验探究植物的呼吸作用，提高实验操作能力及合作意识；通过对实验现象的分析，提高分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力。（B类） 情感目标：通过探究实验的实际操作，增强理论联系。</p><p>2、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题生成课 学导目标 知识目标：理解并熟记呼吸作用的概念及公式；学会探究呼吸作用的方法；了解呼吸作用的意义。（A类） 能力目标：通过设计实验探究植物的呼吸作用，提高实验操作能力及合作意识；通过对实验现象的分析，提高分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力。（B类） 情感目标：通过探究实验的实际操作，增强理论联系。</p><p>3、第四节 绿色植物的呼吸作用学习目标：1、 描述绿色植物的呼吸作用；2、 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。3、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。学习重难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。学习过程：【温故知新】承前启后，做到心中有数。1、光合作用的公式：。</p><p>4、第四节 绿色植物的呼吸作用 学习目标： 1、 描述绿色植物的呼吸作用； 2、 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。 3、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。 学习重难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。 学习过程： 【温故知新】承前启后，做到心中有数。 1、光合作用的公式： 。 2、 光合作用的场所是：。</p><p>5、第四节 绿色植物的呼吸作用学习目标：1、 描述绿色植物的呼吸作用；2、 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。3、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。学习重难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。学习过程：【温故知新】承前启后，做到心中有数。1、光合作用的公式： 。2、 光合作用的场所是： ；光合作用的原料是： ； 光合作用的条件是： ；光合作用的产物是： ； 光合作用的能量转变是： _______________________________。【预习导航】一、阅读教材，结合演示实验理解呼吸的过程。1、实验1。</p><p>6、绿色植物的蒸腾作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的蒸腾作用 问题解决课 学导目标 1描述植物的蒸腾现象，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。(A类目标） 2尝试用徒手切片的方法制作临时装片，比较临时装片制作的区别。(B类目标） 3认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。(C类目标） 学导重点及方法 重点：徒手切片的制作和叶片结构的观察、认知。 难。</p><p>7、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题解决课 学导目标 知识目标：理解并熟记呼吸作用的概念及公式；学会探究呼吸作用的方法；了解呼吸作用的意义。（A类） 能力目标：通过设计实验探究植物的呼吸作用，提高实验操作能力及合作意识；通过对实验现象的分析，提高分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力。（B类） 情感目标：通过探究实验的实际操作，增强理论联系。</p><p>8、绿色植物的光和作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的光合作用 问题解决课 学导目标 知识目标：阐明绿色植物光合作用的产物和原料；举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。 技能目标：运用实验的方法检验光合作用的产物，探究光合作用的原料。 情感目标：确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯 学导重点及方法 学习重点：绿色植物无论低等还是高等，都有共同的特征。</p><p>9、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题解决课 学导目标 知识目标 理解并熟记呼吸作用的概念及公式 学会探究呼吸作用的方法 了解呼吸作用的意义 A类 能力目标 通。</p><p>10、绿色植物的主要类群 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的主要类群 问题解决课 学导目标 1.知识目标：概述藻类、苔藓、蕨类、裸子和被子植物的形态特征和生活环境。（A类目标）。 2.能力目标：识别当地常见的裸子植物和被子植物。关注藻类、苔藓、蕨类、种子植物与人的密切关系。（B类目标） 3.情感目标：通过比较几种植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变化，逐步形成生物进化的观点。</p><p>11、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题生成课 学导目标 知识目标：理解并熟记呼吸作用的概念及公式；学会探究呼吸作用的方法；了解呼吸作用的意义。（A类） 能力目标：通过设计实验探究植物的呼吸作用，提高实验操作能力及合作意识；通过对实验现象的分析，提高分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力。（B类） 情感目标：通过探究实验的实际操作，增强理论联系。</p><p>12、绿色植物的呼吸作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的呼吸作用 问题生成课 学导目标 知识目标 理解并熟记呼吸作用的概念及公式 学会探究呼吸作用的方法 了解呼吸作用的意义 A类 能力目标 通。</p><p>13、绿色植物的呼吸作用 教师寄语 更加刻苦 更加努力 才能取得更好的成绩 言行文明 尊重他人 你将会得到更好的发展 1 学习目标 1 举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用 2 描述呼吸作用与光合作用的区别。</p><p>14、绿色植物的蒸腾作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的蒸腾作用 问题解决课 学导目标 1描述植物的蒸腾现象，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系。(A类目标） 2尝试用徒手切片的方法制作临时装片，比较临时装片制作的区别。(B类目标） 3认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。(C类目标） 学导重点及方法 重点：徒手切片的制作和叶片结构的观察、认知。 难。</p><p>15、绿色植物的蒸腾作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的蒸腾作用 问题解决课 学导目标 1 描述植物的蒸腾现象 举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系 A类目标 2 尝试用徒手切片的方法制作临。</p><p>16、绿色植物的光和作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的光合作用 问题解决课 学导目标 知识目标：阐明绿色植物光合作用的产物和原料；举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。 技能目标：运用实验的方法检验光合作用的产物，探究光合作用的原料。 情感目标：确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯 学导重点及方法 学习重点：绿色植物无论低等还是高等，都有共同的特征。</p><p>17、绿色植物的光和作用 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的光合作用 问题解决课 学导目标 知识目标 阐明绿色植物光合作用的产物和原料 举例说出光合作用原理在农业生产上的应用 技能目标 运用实验。</p><p>18、绿色植物的主要类群 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的主要类群 问题解决课 学导目标 1.知识目标：概述藻类、苔藓、蕨类、裸子和被子植物的形态特征和生活环境。（A类目标）。 2.能力目标：识别当地常见的裸子植物和被子植物。关注藻类、苔藓、蕨类、种子植物与人的密切关系。（B类目标） 3.情感目标：通过比较几种植物类群在形态结构，生殖方式上的发展变化，逐步形成生物进化的观点。</p><p>19、绿色植物的主要类群 竞业园学校学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 绿色植物的主要类群 问题解决课 学导目标 1 知识目标 概述藻类 苔藓 蕨类 裸子和被子植物的形态特征和生活环境 A类目标 2 能力目标 识别当地常见的。</p><p>20、绿色植物的呼吸作用（第二课时） 教学目标： 1知识目标 能描述绿色植物的呼吸作用。（重点） 说明呼吸作用的过程。阐明有机物对于植物体的作用。（重点、难点） 2.能力目标 培养学生实验设计以及对现象的观察和分析能力。 3情感、态度与价值观目标 让学生体验探索的乐趣，养成团结协作、实事求是的态度，渗透生物学基本观点和研究方法。 创设情境提出问题合作探究得出结论表达交流反思完善巩固提高。即：通过探究实验。</p>