让我们的耳朵醒来

让我们的耳朵醒来Tag内容描述：<p>1、第八课让我们的耳朵醒来,同学们好,131,你认识这个字吗？把你对这个字的理解用一句精练的话表达出来，作为自己的座右铭。,想一想：,231,这是一个篆体“听”字。是由“耳”、“壬”、“十”、“目”、“一”、“心”等字组成的。,我来回答,331,篆体,繁体,简体,431,531,其中“壬”是天干地支中的第9位，所以说古时候这个字就代表着九耳十目一心，寓意非常丰富，看见这个字就知道了听。</p><p>2、温故互查：,1.科学家身上有哪些品质值得我们学习？ 2.人类进行科学技术的研究归根结底是为了什么？人类应该怎样正确看待科技？,想一想：他们在干什么呢？,让我们的耳朵醒来,一、倾听的魔力,图表反应了什么问题？,反映了 倾听在 日常生 活中的 重要性。,无声胜有声,设问一：如何理解“卡耐基真会讲话”这句话？你有没有因为倾听别人谈话而和他(她)交上朋友的经历？,小小阅读角,这句话实质是说卡耐基善于倾听别人讲话，善于 倾听。专心听别人讲话时我们给予别人大赞美和尊敬 而卡耐基正是抓住了这一点，使他的倾听恰得好处， 赢得了对方的好。</p><p>3、七年级政治下册第一课让我们的耳朵醒来同步测试无答案人民版 一、单项选择 1、晓静辛苦了一阵子,满以为学习会有起色,不料成绩还是不理想.父母和好朋友都找她谈心,晓静的下列做法中,你认为不妥的是( ) A、对朋。</p><p>4、倾听的魔力,无声胜有声,阅读角,1、卡耐基的耐心倾听，使那位女士得到了什么？2、卡耐基自己有什么收获？,请你思考,分组讨论：,感悟角:,倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解。</p><p>5、教学资料参考范本 七年级政治下册 第一课让我们的耳朵醒来同步测试（无答案）人民版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 一、单项选择 1、晓静辛苦了一阵子,满以为学。</p><p>6、想一想：他们在干什么呢？,无论男人女人、老人、年轻人还是小孩，我们每天都在听,第八课让我们的耳朵醒来,听，形声。本字从耳德，壬(tng)声。从耳德，即耳有所得，今简化为“听”。“听”本义“笑貌”。从口，斤声。本义：用耳朵感受声音。,善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。,这句话实质是说卡耐基善于倾听别人讲话。专心听别人讲话，是我们给予别人最大的赞美和尊敬，而卡耐基正是抓住了这一点，使他的。</p><p>7、第八课 让我们的耳朵醒来 习题 一 请你选择 1 对于 善于倾听的人 别人欢迎 自己长智 这句话理解错误的是 A 专心倾听别人讲话 是我们给予别人的赞美和尊敬 B 专心倾听别人讲话 可以增长自己的见识和智慧 C 只有善于。</p><p>8、倾听的魔力 故事 阿那克西米尼 古希腊哲学家阿那克西米尼晚年的时候声望很高 拥有上千名学生 一天 这位两鬓花白的老者蹒跚着走进课堂 手中捧着一摞厚厚的纸张 他对学生说 这堂课你们不要忙着记笔记 凡是认真听讲的人。</p><p>9、倾听的小猫 有一天 猫妈妈把小猫叫来 说 你已经长大了 三天后就不能再吃妈妈的奶了 要自己去找东西吃 小猫惶恐地问妈妈 妈妈 那我该吃什么东西呢 猫妈妈说 你要吃什么东西 妈妈一时也说不清楚 就用我们祖先留下的办。</p><p>10、让我们的耳朵醒来 课题 让我们的耳朵醒来 单元 三 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 1 了解倾听过程中哪些现象和行为是不正确的 2 感知自己倾听的能力如何 并有提高自己倾听能力的意识 3 学习提高倾听的技能和方法。</p><p>11、我们的耳朵为什么会沉睡 课题 我们的耳朵为什么会沉睡 单元 二 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 1 理解 人微言轻 的含义 2 通过漫画 阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因 3 发挥学生的主体作用 认识自。</p><p>12、倾听的魔力 课题 倾听的魔力 单元 三 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 1 知道倾听的作用 懂得倾听在生活中的重要性 2 学会用倾听搭建理解之桥 3 培养人际交往能力 重点 倾听的作用 难点 学会倾听 教学过程 教学环。</p><p>13、第七课让我们的耳朵醒来第一课时倾听的魔力 冷静思考一分钟 想想在我们生活中 有哪些不善倾听的现象 反思自己是否有做到认真倾听 老师讲课时有同学窃窃私语 边听别人讲话边做自己的事 别人讲话时左顾右盼 课堂回答问。</p><p>14、让我们的耳朵醒来 游戏规则 1 五个人一组 每组的第一个同学来抽一张纸条 记住纸条上的话 回到自己的位子上 2 第一个同学把纸条上的话传给第二个同学 声音要小 只能这两个人听见 一个一个传下去 3 哪组最先传完 哪组。</p><p>15、第七课让我们的耳朵醒来第二课时我们的耳朵为什么会 沉睡 思考 耳朵怎么会沉睡 耳朵会 沉睡 吗 大家有耳朵沉睡的情况吗 老师上课的时候 你有没有全神贯注地听讲 同学告诉你的秘密让你保守 你却告诉了他人 妈妈说过。</p><p>16、第八课 让我们的耳朵醒来 教案 教学目标 1 认识倾听的重要性和必要性 理解倾听给他人和自己带来的影响 2 学会倾听 培养与人交往时良好的行为习惯和人际交往能力 3 切身体会在人际交往中善于倾听和不善于倾听的不同。</p><p>17、让我们的耳朵醒来 教案 教学目标 1 认识倾听的重要性和必要性 理解倾听给他人和自己带来的影响 2 学会倾听 培养与人交往时良好的行为习惯和人际交往能力 3 切身体会在人际交往中善于倾听和不善于倾听的不同感受 树。</p><p>18、让我们的耳朵醒来 习题 一 选择题 1 对于 善于倾听的人 别人欢迎 自己长智 这句话理解错误的是 A 专心倾听别人讲话 是我们给予别人的赞美和尊敬 B 专心倾听别人讲话 可以增长自己的见识和智慧 C 只有善于倾听的人。</p>