人教版必修一学案

人教版必修一学案Tag内容描述：<p>1、2.2.1（2）对数与对数运算学习目标1.掌握对数的运算性质，理解推导这些法则的依据和过程；2.能运用对数运算法则解决问题.重点难点掌握对数的运算性质方法自主探究一.探知部分：1.指数式与对数式的互化：2.对数的性质：（1） 和 没有对数。（2） ； 。3. 对数恒等式： ; 4.指数的运算性质：根据对数的定义及对数与指数的关系解答下列问题(a0且a1)：设，(1) 求；(2) 试利用m，n、表示计算: ; 2仿造上式填空:m，n, rR3.对数的运算性质：如果 a 0，a 1，M 0， N 0 有：计算:(1) (2) (3) （4）。</p><p>2、学习内容上课总序号上课时间上课班级主备人审核人学习目标1. 举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2.说出被动运输和主动运输的异同点。3. 能进行图表数据的解读重 点物质跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散、主动运输难点主动运输的特点学习方法导练用三结合课堂类型新授课独立思考后合作探究【知识链接】.载体蛋白位于细胞膜上，它能与特定的分子或离子，如糖类、氨基酸，或金属离子等结合，将这些分子或离子从膜的一侧转运到另一侧。载体蛋白具有高度的特异性，一种载体蛋白通常只能转运一类分子或离子。载体蛋白与分子或离子的结合。</p><p>3、函数的最值知识点 函数的最值1. 定义：最大值：一般地，设函数的定义域为,如果存在实数满足：对应任意的，都有；存在，使得，那么称是函数的最大值.最小值：一般地，设函数的定义域为,如果存在实数满足：对应任意的，都有；存在，使得，那么称是函数的最小值.注意：函数的最大（小）首先应该是某一个函数值，即存在，使得；函数的最大（小）应该是所有函数值中最大（小）的，即应任意的，都有 （）2. 求最值的基本方法利用函数图像求最值是求函数最值的常用方法，这种方法以函数最值的几何意义为依据，对较为简单的且图像易作出的函数求最。</p><p>4、班级 姓名 4.2 山地的形成【学习目标】1.识记向斜、背斜、断层的概念及特点。2.理解向斜、背斜、断层的判断方法及地表形态对交通线路分布的影响。3.应用地质构造找矿、找水和进行工程建设。【自主学习】1 地质构造：地壳中的岩层因地壳运动的作用发生变形与变位遗留下来的形态。如：褶皱、断层等。构造地貌：由于地质构造而引起的地貌的变化。如：褶皱山、断块山等2褶皱山(1) 褶皱：岩层在地壳运动强大的挤压作用下，发生塑性变形，产生的一系列的波状弯曲。一个波状弯曲叫褶曲，褶曲的两个基本形态是背斜和向斜。(2) 向斜和背斜的比较地。</p><p>5、1.1质点 参考系与坐标系 学案【学习目标】1.理解质点的定义，知道什么时候可以把物体看成质点；2.理解参考系的概念，知道参考系的选择是任意的，但是选择不同的参考系对物体运动 的描述是不一样的； 3.知道坐标系的概念，能够掌握一维与二维坐标系。 【学习重、难点】重点：1.理解质点的概念。2.建立质点概念所采用的思维方法理想化模型。难点：1.在实际问题中能否将一个物体看成质点。2.如何选取参考系描述物体的运动。【课前预习】一、定义：1、机械运动：我们周围存在着各式各样的运动，其中机械运动是指物体在空间________的变化。2、。</p><p>6、2.2 气压带和风带一、预习案1.预习目标（1）了解大气环流的概念（2）理解单圈环流、三圈环流的形成（3）了解气压带和风带的分布和移动规律（4）了解海陆分布对大气环流的影响（5）了解季风的概念、成因、性质等。（6）了解气候的影响因素2.预习要点（1）理解三圈环流的形成过程（2）理解海陆分布对大气环流的影响3.达标练习1读北半球中高纬度环流示意图，分析下列说法正确的是（ ）A、甲点位于30N附近B、乙点位于30NC、是冷性气流D、盛行西南风2.形成三圈环流的原因是： （ ）海陆热力性质差异；太阳辐射对高低纬度的加热不均；地转偏向力。</p><p>7、第三节河流地貌的发育学习目标思维导图1.识记河流主要的侵蚀地貌和堆积地貌类型。2.理解河流地貌对聚落形成和分布的影响。3.应用河流特征判断地形特征。【自主学习】一、河流侵蚀地貌1形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。2河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点发育阶段外力作用特点河流地貌特点初期以向下和向源头侵蚀（下蚀和溯源侵蚀）为主河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”型中期向河谷两岸的侵蚀（侧蚀）作用加强（凹岸侵蚀，凸岸堆积）河流更为弯曲，河谷拓宽后期继续向河谷两岸侵蚀河谷拓宽，横剖。</p><p>8、第八课财政与税收 第二框 征税与纳税 课前 要求 逐字仔细 熟读课本 找出下列知识点 用笔勾画并作出标记 认真 规范 准确填写 并背诵记忆 课上检查 第一目 税收及其种类 1 税收 国家为 的基本形式 有国 有税 2 税收的。</p><p>9、课时2 气体摩尔体积 1 了解气体摩尔体积的含义 2 掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算 重点 3 理解阿伏加德罗定律及其推论 难点 气 体 摩 尔 体 积 基础初探 教材整理1 物质体积大小的影响因素 决定物质体积大小的因素有粒子数目 粒子的大小 粒子间距 1 固体 液体 固体 液体取决于1 mol固体或液体的体积不同 2 气体 1 mol气体的体积大致相等 教材整理2 气体摩尔体积 1 2。</p><p>10、章末分层突破 自我校对 理想斜面 匀速直线运动状态 静止状态 质量 控制变量法 成正比 成反比 合外力 F合 ma 大小相等 方向相反 同一条直线上 静止 匀速直线运动 Fx合 0 Fy合 0 超重 失重 完全失重 动力学中的临界极值问题 1 概念 1 临界问题 某种物理现象 或物理状态 刚好要发生或刚好不发生的转折状态 2 极值问题 在满足一定的条件下 某物理量出现极大值或极小值的情况 2 关键。</p><p>11、第13课 辛亥革命 学习目标 1 简述辛亥革命的主要过程 2 认识推翻君主专制制度 建立中华民国的历史意义 1 重点 中华民国临时约法 的内容及历史意义 2 难点 如何全面评价辛亥革命 教材整理1 武昌起义 1 背景 1 政治 辛丑条约 签订后 中国人普遍感到清政府腐败无能 应当推翻 2 经济 清政府相继打出 新政 和 预备立宪 的幌子 客观上促进了资本主义的发展 2 条件 1 阶级 新式学堂的勃。</p><p>12、第5节 牛顿第三定律 核心素养关键词 知识体系 1 力是物体之间的相互作用 若把其中一个力称为作用力 则另一个力称为反作用力 2 两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等 方向相反 作用在同一条直线上 3 作用力和反作用力一定作用在相互作用的两个物体上 且力的性质相同 4 作用力和反作用力同时产生 同时变化 同时消失 5 受力分析一般要按照一定顺序分析 避免多力和漏力问题 一 作用力与反作用力 两。</p><p>13、第二节 化学计量在实验中的应用 资 源 库 第1课时 物质的量 摩尔质量 教学内容 物质的量的单位 摩尔概念 阿伏伽德罗常数 摩尔质量 微粒数目的意义 学习目标 1 知道物质的量 摩尔质量的单位及含义 2 理解物质的量的基准 阿伏加德罗常数的含义 3 能进行物质的质量 微粒数目与物质的量之间的基本换算 学习重点 摩尔概念的建立及理解 教学难点 摩尔概念的建立 理解 物质的量 质量 微粒数目与物质的。</p><p>14、题目 大堰河 我的保姆 两课时 学习 目标 1 领会诗歌抒情性的特点 了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情 2 理清诗的抒情结构 把握保姆大堰河的形象 学习 疑问 学习 建议 标题 大堰河 我的保姆 大堰河 我的保姆 一般是指 大堰河 我的保姆 大堰河 我的保姆 是一首带有自传性质的诗 1932年 艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱 次年1月的一天 牢房的窗外飘起了鹅毛大雪 艾青看到。</p><p>15、第二章组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 学习目标 1简述组成细胞的主要元素 说出构成细胞的基本元素是碳 2尝试检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 探讨细胞中主要化合物的种类 3认同生命的物质性 学习重点 1组成细胞的主要元素和化合物 2检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 学习难点 1构成细胞的基本元素是碳 2检测生物组织中的糖类 脂肪和蛋白质 预习导航 一 生物界和非生物界的异同 浅读。</p><p>16、第六章 第一节 细胞的增殖 二 学习目标 1 简述细胞生长和增殖的周期性 2 概述细胞有丝分裂的过程 3 描述细胞的无丝分裂 学习重点 1 细胞生长和增殖的周期性 2 真核细胞有丝分裂的过程 学习难点 真核细胞有丝分裂的过程 预习导航 一 细胞通过分裂进行增殖 浅读 1 细胞在分裂之前 必需进行 细胞增殖包括 和 2 真核细胞的分裂方式有三种 深思 细胞增殖的意义是什么 二 有丝分裂 浅读 1 是。</p><p>17、第五章 第1节 细胞增殖 第一课时 使用说明 1 依据学习目标 认真研读教材P110 116 回答自主预习有关题目 2 将预习时有疑问的或不能解决的用红笔标记 在课堂上认真学习 课后及时进行反思纠错 学习目标 1 阅读教材P110 111的实验 得出实验的结论 总结出限制细胞无限长大的原因 2 阅读教材p110 说出细胞周期的概念及间期和分裂期的长短 3 阅读教材P112 113的内容 能总结说出。</p><p>18、第六章 第一节 细胞的增殖 一 学习目标 1 探究细胞不能无限长大的原因 2 模拟探究细胞大小与物质运输的关系 学习重点 细胞不能无限长大的原因 学习难点 探究细胞大小与物质运输的关系 预习导航 一 生物体的生长 1 多细胞生物体积的增大 即生物体的生长 既靠 增大细胞的体积 还要靠 增加细胞的数量 2 不同动物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异 器官大小主要取决于 二 细胞不能无限长大 1。</p><p>19、飞向太空的航程 学案 知识概览 作者简介 贾永 新华社高级记者 其作品以歌颂军人职业的神圣之情纵论全球风云 以天下为己任的豪迈之情深深打动读者 以丰富的思想信息含量以及机智 细致 精巧的手法吸引读者 他有一个著名口号叫 原始采访 就是到新闻的源头去追寻新闻 要求记者在第一时间或者第二时间到第一现场追寻新闻 他是第六届长江韬奋奖长江系列获得者 新华社解放军分社社长 曹智 白瑞雪也是新华社记者 贾永的。</p><p>20、第1节 物质跨膜运输的实例 学习目标 知识概览 教师用书独具 1 掌握渗透作用发生的条件 重难点 2 会描述质壁分离与复原的过程 重点 3 理解植物细胞失水和吸水在实践中的应用 难点 自 主 预 习探 新 知 一 渗透作用与细胞的吸水和失水 1 渗透作用具备的两个条件 1 具有 半透膜 2 膜两侧 具有浓度差 2 动物细胞的吸水和失水 1 动物细胞的细胞膜相当于半透膜 2 条件及现象 过程 条件。</p>