人教版七年级下册数学

人教版七年级下册数学Tag内容描述：<p>1、七年级下学期数学期末测试题 姓名： 学号： 得分： 1、填空题（每空 2 分，共 14 分） 1、49 的算术平方根是 。 2、不等式 2-x1 的解集是 。 3、如果点 P(a,1)在第二象限，那么点（3，a）在第 象限。 4、为了保证婴儿的饮食安全，质检部门准备对某品牌罐装牛奶进行质 量检测，这种检测适用的调查是 （选填全面调查和抽样调查） 5、如图 1，不添加辅助线，请写出一个判定 EB DC 的条件 。 6、如图 2，ABC 沿 BC 方向平移到DEF 的位置，若 BE=2cm,则 CF= 。 7、如图 3，直线 a、b 被 c、d 所截同，且 ca,cb ,1=70 ，则2= 2、选择题（每小题 。</p><p>2、七年级下学期数学期末测试题(二） 姓名： 学号： 得分： 1、填空题（每空 2分，共 14分） 1、16 的平方根是 。 2、不等式 x+32的解集是 。 3、如果点 P(2a,5)在第一象限，那么点（3，-a）在第 象限。 4、为了了解一批电灯泡的使用寿命情况，这种检测适用的调查是 （选填全面调查和抽样调 查） 5、如图 1，不添加辅助线，请写出如果 EB DC，那么 （写一个正确的结论） 。 6、电影票上的“6 排 15 号”简记作(6，15)，则“20 排 12 号”记作(________)。 7、如图，已知 OAOB，OCOD，AOC27，则BOD 的度数是________ 8、把“等角的余角相等”。</p><p>3、AC 2 1abB 人教版七年级下册数学试题及答案 一、选择题（每小题 3 分，满分 24 分） 1、如图，下列推理正确的是（ ） A 12， AD BC B 34， AB CD C 35， AB DC D 35， AD BC 2、如果两条直线被第三条直线所截，那么必定有 ( ) A、内错角相等 B、同位角相等 C、同旁内角互补 D、以上都不对 3、如果点 P（5，y）在第四象限，则 y 的取值范围是（ ） Ay0 By0 Cy0 Dy0 4、已知三角形的两边长分别为 4cm 和 9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（ ） A13cm B6cm C5cm D4cm 5、已知 ab+5 B.3a3b; C.-5a-5b D. 3ab 6、某多边形的外角和。</p><p>4、人教版七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述 导学案 1 10.1.1 统计调查（1） 主备人：韩姣姣 审核人：余国霞 备课时间：5 月 4号 上课时间：_________ 班级：_________ 姓名：_________ 1、学习目标：了解全面调查的意义，初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形 统计图、扇形统计图直观地描述数据。 重点:对数据的收集、整理及描述 难点: 绘制扇形统计图和条形统计图 二、独立学习： 请认真阅读 135页问题 1 (一)设计调查问题的问卷 1、确定调查目的；2、选择调查对象；3、设计调查问题。 需要注意：（1）调查目的要明确；（。</p><p>5、七年级数学下册第一章测试题 数 学(整式的运算) 班级____________学号_____________姓名_____________ （时间 90分钟,满分 100分，不得使用计算器） 一、 选择题（210=20，每题只有一个选项是正确的，将正确选项的字母填 入下表中） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1. 在代数式 中，下2 1,.51,2,412babxyxyzxamnxyc 列说法正确的是（ ） 。 （A）有 4 个单项式和 2 个多项式， （B）有 4 个单项式和 3 个多项式； （C）有 5 个单项式和 2 个多项式， （D ）有 5 个单项式和 4 个多项式。 2. 减去3x 得 的式子是（ A ） 。63x （A） （B）。</p><p>6、七年级数学学科下学期期末试题- 1 - 五印中学 20122013 学年下学期期末考试试卷 七年级数学学科 考试时间：120 分钟 总分：100 分 一、选择题：(本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分) 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 1若 m1，则下列各式中错误的是（ ） A6m6 B5m5 Cm+10 D1m2 2.下列各式中,正确的是( ) A. =4 B. =4 C. =-3 D. =-416372(4) 3已知 ab0，那么下列不等式组中无解的是（ ） A B C Dxbxabxabxa 4一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来的方向上平行行驶，那 么两个拐弯的角度可能为 （ ） (A) 先右转 50，后右转。</p><p>7、10、在 ABC 中，如果 BAC=50 ， B=____________。 11、一个多边形的内角和是 1980，则它的边数是 ____，共有条对角线____，它的外角和是____。 8、在 ABC 中，三个内角满足 BA=C B， 则B 等于（ ） A、70 B、60 C、90 D、 120 三、解答题 3、如图,在ABC 中,ADBC,CE 是ABC 的角平分线, AD、CE 交于 F 点.当 BAC=80,B=40时,求ACB、AEC、AFE 的度 数. 5、在ABC 中，已知 ABC =66，ACB=54，BE 是 AC 上的高，CF 是 AB 上的高，H 是 BE 和 CF 的交 点，求ABE、ACF 和BHC 的度数. 6、 如果 那么.23,1yx _______。39624yxyx 17、已知等腰三角形一。</p><p>8、第十章 数据的收集、整理与描述 本章内容 本章主要内容是通过数据的收集全面调查和抽样调查，数据的整理频数分布 表（没有给出概念） ，数据的描述统计图表，和数据的分析得出结论的一般过程。 问题 1 回顾了全面调查，介绍了问卷调查的方法，用表格整理数据，用条形统计图和 扇表统计图描述数据以及扇形统计图的画法。问题 2 和问题 3 介绍了抽样调查。结合问题 2 讨论了抽样调查的必要性，同时给出了抽样调查的有关概念和术语，还讨论了抽样调查 的代表性，介绍了简单随机抽样的方法。问题 3 是利用分层抽样获取样本，通过分析样本 数据。</p><p>9、第五章 相交线与平行线 5.1 相交线 5.1.1 相交线 有关概念 邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。 对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线，那么这两个角互为对顶角。 对顶角的性质: 对顶角相等. 5.1.2 垂线 有关概念 1.垂直定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条 直线的垂线，它们的交点叫垂足。 从垂直的定义可知， 判断两条直线互相垂直的关键：只要找到两条直线相交时四个交角中一个角是直角。 2 垂直的。</p><p>10、2005年春季期七年级数学第九章复习测试题一、填空题（每空2分，共28分）1、不等式 的负整数解是 2、若 _______ ；不等式 解集是 ，则 取值范围是 3、一次普法知识竞赛共有30道题，规定答对一道题得4分，答错或不答，一道题得1分，在这次竞赛中，小明获得优秀（90或90分以上），则小明至少答对了 道题。4、不等式组 的解集是 。5、如图数轴上表示的是一不等式组的解集，这个不等式组的整数解是 6、若代数式1-x-22 的值不大于1+3x3 的值，那么x的取值范围是_______________________。7、若不等式组 无解，则m的取值范围是 8、已知三角形三边。</p><p>11、人教版初中数学七年级下册用坐标表示平移教学设计教学目标：（1）知识目标掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间关系，掌握图形各个点的坐标变化与图形平移的关系并解决与平移有关的问题。（2）能力目标经历探索点坐标变化与点平移的关系，图形各个点坐标变化与图形平移的关系过程，让学生学会独立自主地、有条理地思考、分析，发展学生的形象思维能力和数形结合意识。（3）情感目标培养学生主动探索，敢于实践的合作创新精神，让学生学会主动寻求解决问题的途径，从成功中体会研究数学问题的乐趣，从而增强学生学习数学的兴趣，树立学。</p><p>12、克二中初中数学导学案 （七年级下册）课题：5.1.1 相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1.阅读课本P1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? ,2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时。</p><p>13、教学工作计划吴忠雨2013年3月1日七年级下册数学教学计划一、学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生。</p><p>14、1 5.15.1 相交线相交线 51.1 相交线 【学习目标】 1 1理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质，会识别图形中的对顶角、邻补角 2 2理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算 【学习重点】 邻补角、对顶角的概念，对顶角的性质及应用 【学习难点】 理解对顶角相等的性质 行为提示：创设情境，引导学生探究新知 行为提示：引导学生看书，独学时对于书中的问题一定要认真探究，落实重点 知识链接：补角定义：两个角的和为180，这两个角互为补角 方法指导：1.1.观察，猜想，动手操作，验证 2 2邻补角与对顶角都是成对出现，都是。</p><p>15、1 5.1.25.1.2 垂线垂线(1)(1) 【学习目标】 1 1了解垂直的概念，能说出垂线的性质“经过一点，能画出已知直线的一条垂线，并且只能画出一条垂线” 2 2会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线 【学习重点】 两条直线互相垂直的概念、性质和画法 【学习难点】 两条直线互相垂直的性质和画法 行为提示：点燃激情，引发学生思考 行为提示：在这一过程中，教师应当关注学生是否能够独立完成问题，并且能否较规范地写出解答过程然 后学生口述过程并说明理由 学习笔记：“互相垂直”是指两条直线的位置关系；“垂线”是指其中一条直线对另一条。</p><p>16、1 5.2.25.2.2 平行线的判定平行线的判定(1)(1) 【学习目标】 1 1掌握两直线平行的判定方法，会判定两直线平行 2 2经历探索直线平行的条件的过程，初步了解转化的数学思想方法 【学习重点】 探索并掌握直线平行的判定方法 【学习难点】 掌握直线平行的条件 行为提示：创设情境，引出问题，引导学生探究新知 行为提示：认真阅读课本，独立完成“自学互研”中的题目，并从中发现问题，由猜测探索理解知识 方法指导：研究两直线之间的位置关系时，往往是通过研究它们所成的角实现的 情景导入 生成问题 旧知回顾： 1 1经过直线外一点，有且只有。</p><p>17、1 第八章第八章 二元一次方程组二元一次方程组 1.了解二元一次方程(组)的有关概念. 2.掌握代入消元法和加减消元法解二元一次方程组. 3.能解简单的三元一次方程组. 4.在具体的情境中,能从数学的角度发现、提出和解决问题. 1.了解解二元一次方程组和三元一次方程组的“消元思想”,初步理解化未知为已知 和化复杂问题为简单问题的化归思想. 2.注重“消元”和“化归”这两种重要的数学思想的渗透. 经历从实际问题中抽象出二元一次方程(组)的过程,体会方程的模型思想,发展灵活运 用有关知识解决实际问题的能力,培养良好的数学应用意识. 本章通。</p><p>18、1 第七章第七章 平面直角坐标系平面直角坐标系 1.认识有序数对,感受它在确定点的位置中的作用. 2.认识平面直角坐标系,能根据点的位置写出点的坐标,根据点的坐标描出点的位置. 3.掌握点的坐标变化与点的左右或上下平移间的关系,并能解决与平移有关的问题. 4.能够建立适当的坐标系表示地理位置. 1.要正确理解有序实数对的含义,熟悉平面直角坐标系的组成.对于平面内点的表示和 直线上的点的表示要正确区别,在用有序实数对表示点时,要注意数的先后顺序. 2.用坐标表示地理位置,注重平面直角坐标系与生产、生活的联系,确定坐标原点是解 决此类问。</p><p>19、2012 人教版七年级下期期末数学测试题及答案解析 2012 人教版七年级下期期末数学测试题及答案解析 一、选择题：(一、选择题：(本大题共 10 个小题，每小题 3 分，共 30 分) 1若 m1，则下列各式中错误的 是（ ） A6m6 B5m5 Cm+10 D1m2 2. 线段 CD 是由线段 AB 平移得到的，点 A（-1，4）的对应点为 C（4，7） ，则点 B（-4，-1） 的对应点的坐标为（ ） （A） （2，9） （B） （5，3） （C） （1，2） （D） （-9，-4） 3已知 ab0，那么下列不等式组中无 解 的是（ ） A B C D bx ax bx ax bx ax 4一辆汽车在公路上行驶，两次拐弯后，仍在。</p>