人教版选修3

人教版选修3Tag内容描述：<p>1、,第二节参与旅游环境保护,.,位于喜马拉雅山中段西藏定日县的珠穆朗玛峰，与南极、北极并称为“世界第三极”。在多数人心里，她是圣洁的“女神”，拥有与世隔绝的洁净与清冷。然而，科学家对珠峰考察和观测的结果显示，珠峰上的降雪中含有微量的DDT、铅等有害成分，而且浓度越来越高。,.,登山爱好者弃物弄脏珠峰，志愿者3天扫出8吨垃圾,.,事实上，从20世纪50年代起，随着珠峰攀登热的逐年升温，越来越多的废弃。</p><p>2、课题：7、3分子间的作用力主备人：贾宝善 备课组长：备课时间2010/2/27 授课时间：2010/3/6学习目标：知识与技能：1、知道分子间存在着力的作用，了解分子力与分子间距离的定性关系2、会用分子间作用力解释一些简单现象过程与方法：通过对一些现象的分析理解物理规律情。</p><p>3、高考资源网（ks5u.com） 您身边的高考专家(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。)1.具有以下结构的原子，一定属于主族元素的是()A最外层有8个电子的原子B最外层电子排布为ns2的原子C最外层有3个未成对电子的原子D次外层无未成对电子的原子解析：选C。在元素周期表中，凡s区、d区、ds区的元素，它们的最外层电子数均不超过2个，只有p区的元素最外层电子数可为38个。过渡元素的最外层只有1个或2个电子，稀有气体元素最外层均为8个电子(氦为2个电子)，则最外层有8个电子的原子肯定是稀有气体元素，故A不。</p><p>4、第二节 旅游景观欣赏的方法 旅游景点是美的，但是是不是意味着你 就可以在任何一个时间、任何一个位置都能 欣赏到你心目中的美景呢？ 苏东坡题西林壁 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 一、选择观赏位置 在不同的位置，由于距离、角度、俯仰 的变化，造成了透视关系、纵深层次、 视野范围的 不同，就产生了不同的美感 。 黃山飛來石黃山飛來石 观赏时选择适当的距离 是必要的，距离不当，往往 观赏不到美。 华山西峰远眺华山西峰远眺 一线天 一线天(闽) 溶洞 山中的峡谷、幽洞、一 线天之类的景观。</p><p>5、阶 段 1 阶 段 2 阶 段 3 学 业 分 层 测 评 天都峰 安徽 1990 花岗岩 断层 酸性 侵蚀 亚热带季风 短大 山谷 东北 垂直 珊瑚虫 透明 潜水 哀牢山 印度洋 流水飞溅 一片金黄 稳定东南西北 巴黎圣母院 艾菲尔铁塔 卢浮宫 戴高乐广场 中外著名自然旅游资源举例 中外著名人文旅游资源举例 学业分层测评(八) 点击图标进入。</p><p>6、阶 段 1 阶 段 2 阶 段 3 学 业 分 层 测 评 视野范围 距离角度俯仰 纵深层次 仰观 远观 置身 特定的观赏点 俯瞰 远眺 低临 船(筏) 五 夏秋季夏季 凌晨黄昏 雨过天晴 农历八月十八 高潮 旅游线路 美学历史文化 庙塔摩崖石刻 因势得体 文学艺术形式 再现自然 移情于景综合感受发挥想象 登山涉水 选择观赏位置和把握观赏时机 抓住景观特色、领悟自然与人文的和 谐 和以情观景 学业分层测评(七) 点击图标进入。</p><p>7、第二节 旅游景观欣赏的方法 旅游景点是美的，但是是不是意味着你 就可以在任何一个时间、任何一个位置都能 欣赏到你心目中的美景呢？ 苏东坡题西林壁 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 黃山飛來石黃山飛來石 观赏时选择适当的距离 是必要的，距离不当，往往 观赏不到美。 华山西峰远眺华山西峰远眺 一线天 一线天(闽) 溶洞 山中的峡谷、幽洞、一 线天之类的景观，要置身其 中，近而观之，方知其妙。 望庐山瀑布 李 白 日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 观赏瀑布。</p><p>8、目标定位预习导学课堂讲义对点练习 带电粒子在组合场和复合场中的运动 高中物理选修3-1人教版 第三章 磁 场 3.6 带电粒子在组合场和复合场中的运动 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 带电粒子在组合场和复合场中的运动 目标定位 1会计算洛伦兹力的大小，并能判断其方向 2 掌握带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动，并能解决确定圆心 、半径、运动轨迹、周期、运动时间等相关问题 3 能分析计算带电粒子在复合场中的运动 4能够解决速度选择器、磁流体发电机、质谱仪等磁场的 实际应用问题 目标定位预习导学课堂讲义对点练习 带电粒子在组合。</p><p>9、物理 高考总复习人教版新课标 第七模块 选修3-5 第七模块 选修35 物理 高考总复习人教版新课标 第七模块 选修3-5 物理 高考总复习人教版新课标 第七模块 选修3-5 考纲展示 动量、动量守恒定律及其 应用 只限于一 维 弹性碰撞和非弹性碰撞 实验：验证动 量守恒定律 物理 高考总复习人教版新课标 第七模块 选修3-5 1理解动动量、冲量的概念以及动动量定理和动动量守恒 定律的内容与公式 2会用牛顿顿运动动定律推导动导动 量定理，能用动动量定理 解释释有关现现象，分析解决有关问题问题 ，并能用动动量守恒定 律分析碰撞、爆炸、反冲运动动。</p><p>10、1- 4 亚太经济合作组织:区域经济合作的新形式 -2- 4 亚太经济合作组织: 区域经济合作的新形式 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 -3- 4 亚太经济合作组织: 区域经济合作的新形式 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 一二三 -4- 4 亚太经济合作组织: 区域经济合作的新形式 首 页XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DANGTANG JIANCEI 当堂检测 一二三 -5- 4 亚太经济合作组织: 区域经济合作的新形式 首 页XINZHI DAOXUE 新知导。</p><p>11、19.6重核的裂变 教学目标 1、知识与技能 （1）知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大 的能量； （2）知道什么是链式反应； （3）会计算重核裂变过程中释放出的能量； （4）知道什么是核反应堆。了解常用裂变反应堆的类型 ，了解核电站及核能发电的优缺点。 2、过程与方法 （1）通过对核子平均质量与原子序数关系的理解，培养 学生的逻辑推理能力及应用教学图像处理物理问题的能力 ； （2）通过让学生自己阅读课本，查阅资料，培养学生归 纳与概括知识的能力和提出问题的能力。 3、情感、态度与价值观 （1）激发学生热爱科学、探求。</p>