物理11《电荷及其守恒定律》基础知识讲解课件（新人教版选修31）

星 累 水 遭 丧 双 翼 逼 届 悟 固 疥 帕 蔽 腋 彻 狠 臆 掉 岔 绵 浅 特 突 可 峻 栈 依 驰 沉 慈 涯 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) “静电场”是电学的基础知识，承前启后，也是历 年高考的重点之一.需要我们在理解基本概念的基础上 ，掌握电荷守恒定律、库仑定律、场强叠加、匀强电场 中电场强度与电势差的关系、带电粒子在电场中的运动 等有关规律.学会运用电场线、等势面等几何方法形象 地描述电场的分布；熟练将运动学和力学的规律应用到 电场中，分析、解决带电粒子在电场中的运动问题. 杖 训 掌 固 网 空 噎 产 辱 成 元 箭 嫌 乓 袖 苔 训 辜 窝 浸 肤 耿 越 满 骗 土 狡 吗 打 燎 义 剩 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 本章特点之一是概念多且抽象.静电场的概念及电 场强度、电势、电势差、电势能等物理量的理解都是比 较抽象的，但是我们可以把它们与重力场及重力加速度 、高度、高度差、重力势能等进行类比，在类比中加深 对本章知识的掌握. 缚 剔 娱 藩 扩 耿 医 餐 藏 诌 琢 退 推 肤 橱 堤 沟 献 庆 碴 哲 辗 堤 阻 销 焦 牺 柴 枪 晕 蔷 靶 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 本章特点之二是综合性较强.许多知识是在力学知 识的基础上学习的，所以在学习电学知识前要复习好必 要的力学规律.在分析问题的过程中要经常把力、电规 律密切联系，综合运用.本章对能力的具体要求是概念 准确，不乱套公式，懂得规律的成立条件及适用范围， 从规律出发进行逻辑推理，把相关知识融会贯通，灵活 处理物理问题. 株 宪 南 庸 疟 屠 廖 技 滥 超 求 朔 而 捉 又 港 热 幻 肆 唤 波 妥 轰 阔 舟 炒 铬 鸳 秤 伦 闹 钧 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 第一节 电荷及其守恒定律 撰 挞 幅 颧 畴 残 但 咨 捏 竞 摸 冷 牡 划 渝 闲 涕 犬 着 裕 阿 等 讶 渣 脾 槽 俯 慢 烃 狞 侍 仿 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 学习目标：1.经历摩擦起电和感应起电的实验过程 ，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认 识物体带电的本质. 2理解电荷守恒定律. 3知道什么是元电荷，知道电荷量的概念及其单 位，知道比荷的概念. 滓 夏 酿 陋 掷 何 隐 莹 唤 邱 时 价 价 窿 愈 驹 嘘 阑 稍 裸 汽 蜀 腰 翠 瓷 寺 永 祟 喊 掺 捞 浮 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 重点难点：起电的实质与电荷守恒定律的理解和 应用. 易错问题：把质子、电子误认为元电荷. 奏 狮 瀑 羚 洋 汇 氖 峡 匿 油 骸 氏 迟 碧 伦 华 芜 荧 激 笛 左 宁 饼 柬 剧 库 棋 忘 卑 作 讫 还 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 一、电荷及起电方式 1物质的电结构：原子由带的原子核和带 的电子组成，电子绕原子核高速旋转.原子核的 正电荷的数量跟核外电子的负电荷的数量，所以 整个原子对外界较远位置表现为. 金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原 子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电 子叫做 ，失去电子的原子便成了带正电的离子 . 正电 负电 相等 电中性 自由电子 遣 诛 漆 疤 颇 美 绵 芦 淮 冲 纲 牛 增 帛 北 铡 珊 鲤 蔽 横 枉 闯 蛊 媚 腆 寺 诱 昌 束 暂 锐 榔 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 2三种起电方式 (1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带，则丝 绸带有，这是因为玻璃棒上的部分转移到 了丝绸上；用毛皮摩擦过的橡胶棒带 ，毛皮带 ，这是因为毛皮上的部分转移到了橡胶棒上. 正电 负电 电子 负电 正电 电子 廖 说 黑 踌 涨 缀 美 弦 泪 涟 米 穿 溉 藩 欺 搀 匿 舞 毯 椽 絮 劳 崎 目 杜 给 栏 震 举 梆 傈 箍 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) (2)感应起电：把带电体移近不带电的导体，可以 使靠近带电体的一端带电荷，远离的一端带 电荷，这种现象叫做，利用静电感 应使物体带电的过程叫做 . (3)接触起电：不带电的物体与带电的物体接触后 会带上电荷，这种使物体带电的方式叫做 ， 两个完全相同的物体接触后，会使电荷量. 异号 同号静电感应 感应起电 接触起电 平分 将 翔 疲 挟 橇 咀 遁 氖 则 直 拉 赂 削 揩 汗 孙 狮 邓 租 苇 千 晶 恿 隋 痴 照 唉 源 视 宗 摄 泳 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 感应起电的方式能使绝缘体带电吗？ 室 冤 魔 卤 搭 抢 吓 臼 罐 便 浆 匈 而 纤 维 皿 筏 烂 霖 埂 磋 脸 仑 篮 兑 例 税 籽 叹 罩 箕 例 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【思考提示】 不能.绝缘体中几乎没有自由电荷 . 戒 电 座 稗 立 钦 授 抵 难 环 萄 罚 彬 诗 兽 瞳 咎 予 锣 槐 溺 呸 粕 要 仿 茶 瘫 喉 墨 太 锦 祖 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 二、电荷守恒定律 表述一：电荷既不会，也不会，只能 从一个物体转移到 ，或者从物体的一部分 转移到 .在转移过程中，电荷的总量保持不变 . 表述二：一个与外界没有 交换的系统，电荷 的保持不变. 消灭 创生 另一个物体 另一部分 电荷 代数和 幌 复 兔 达 釜 帖 钟 纶 籽 跃 屈 坎 阀 沽 植 掩 伍 鲸 罐 卷 苟 袍 陆 妖 嫂 措 总 房 尝 斑 佃 窑 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 三、电荷量 1电荷量：电荷的多少.其国际单位是 ， 简称库，用C表示. 2元电荷：最小的电荷量，即 所带的电荷量 ，用e表示，eC，最早由美国物理 学家测得. 3电子的比荷：电子的 与电子的 之比. 库仑 1.61019 密立根 电荷量 质量 电子 邯 烦 赌 苛 藩 裁 灵 汪 构 唆 播 瑟 钎 壮 摄 宋 拘 韭 摧 泻 碎 闰 阮 涌 滑 馏 颤 值 陋 痊 勘 送 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 一、三种起电方式的比较 摩擦起电感应起电接触起电 产生 条件 两不同绝缘 体摩擦时 导体靠近带电体 时 导体与带电 导体接触时 现象 两物体带上 等量异种电 荷 导体两端出现等 量异种电荷，且 电性与原带电体 “近异远同” 导体上带上与 带电体相同 电性的电荷 乐 左 滥 献 辽 方 灵 瞄 掇 找 喉 疗 女 印 扁 已 钞 陇 邀 怎 今 淋 限 镶 瑞 宙 罕 岗 蒂 炕 藐 喷 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 摩擦起电感应起电接触起电 原 因 不同物质的原 子核对核外电 子的束缚力不 同而发生电子 得失 导体中的自由 电子受带正(负 )电物体吸引(排 斥)而靠近(远离 ) 电荷之间的相 互排斥 实 质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 七 辜 妓 粘 停 菲 倦 若 境 砍 铜 乎 震 佣 擒 勒 坚 倡 料 堪 予 状 组 孤 淄 占 苛 叭 揽 就 沏 痊 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 1.感应起电成功的关键在于先分开两物体(或先断 开接地线)然后再移去带电体. 2两个完全相同的带电金属球，接触后再分开时 各自的带电量可用公式计算. 溶 翅 滔 埋 卸 畸 单 垣 扔 恭 态 尔 兽 太 钓 炔 刁 攘 驮 晌 报 炉 拨 宦 扛 尧 略 牢 卢 抱 狭 迢 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 二、电荷守恒定律的理解 1“中性”、“中和”的本质 电中性的物体是有电荷存在的，只是代数和为0， 对外不显电性；电荷的中和是指电荷的种类、数量达到 异号、等量时，正负电荷代数和为0. 2“总量”含义：指电荷的代数和. 全 压 磷 喀 澡 臂 剩 在 韭 挑 必 特 卢 淤 闹 算 菊 霹 耿 灶 异 淬 碾 咽 溉 松 深 窑 慷 芯 岁 爬 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 3起电过程中电荷变化 不论哪一种起电过程都没有创造电荷，也没有消 灭电荷.本质都是电荷发生了转移，也就是说物体所带 电荷的重新分配. 部 邯 名 苛 留 案 垄 策 皇 开 液 灿 讼 掐 纲 川 宏 沙 配 辗 绷 足 雄 泼 懂 案 渴 码 哄 馈 琅 碉 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 4守恒的广泛性 电荷守恒定律同能量守恒定律一样，是自然界中 最基本的规律，任何电现象都不违背电荷守恒定律，涵 盖了包括近代物理实验发现的微观粒子在变化中遵守的 规律.如：由一个高能光子可以产生一个正电子和一个 负电子，一对正、负电子可同时湮没、转化为光子.在 这种情况下，带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代 数和不变. 矽 邹 掘 抵 寞 惨 豢 艇 猿 学 求 隧 捡 朱 践 艳 腐 醉 审 谆 笆 头 岿 镊 桌 炒 僻 呼 罕 垦 钥 褐 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 如图111所示，挂在绝缘细线下的小轻质通 草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，所以 ( ) 图111 记 棘 倔 隶 酚 箔 邓 烂 剑 喧 役 钞 莹 人 梦 酷 侗 渣 膳 片 预 埃 艾 戊 巍 遏 目 提 及 负 糊 陪 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A甲图中两球一定带异种电荷 B乙图中两球一定带同种电荷 C甲图中两球至少有一个带电 D乙图中两球只有一个带电 睹 助 潘 旺 箩 鳖 颧 店 检 讼 枷 娥 路 释 督 淫 媒 肄 俄 壕 旱 溜 霍 撤 笔 胀 沪 窟 帆 眉 虾 习 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【解析】 若两物体相互排斥，必定带同种电荷 ；若两物体相互吸引，二者可能带异种电荷，也可能一 个带电荷，另一个不带电荷.当只有一个物体带电时， 不带电物体由于受到带电物体电荷的作用，原子内部的 异种电荷趋向于靠近带电物体，同种电荷趋向于远离带 电物体，这一过程类似于静电感应，因此两物体之间的 吸引力大于排斥力，宏观上显示的是吸引力.综上知，B 、C选项正确. 雪 浇 竿 妊 排 釜 怖 抛 度 龄 灸 噬 猿 楼 烬 宁 篮 暗 崎 闭 猩 挣 呀 锐 契 得 穴 兴 瘤 俊 白 吩 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【答案】 BC 叶 穗 嚼 迸 倔 喻 羚 勤 勤 蒙 爷 读 略 陷 郡 鸥 古 辟 褥 亩 益 柞 敷 班 缄 榔 崇 蹄 怖 诫 颇 袄 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 1绝缘细线上端固定，下端悬 挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜， 在a的近旁有一绝缘金属球b，开始时 a、b不带电，如图112所示，现 使b球带电，则( ) 图112 捷 衰 烃 诅 彻 偏 洞 蹲 弄 劫 僧 断 丝 呕 落 氏 瓦 扔 耕 挚 馅 硷 坟 岂 疯 核 鼻 顺 貌 九 落 寄 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) Aa、b之间不发生相互作用 Bb将吸引a，吸在一起不分开 Cb立即把a排斥开 Db先吸引a，接触后又把a排斥开 铅 课 熔 恐 耽 校 丫 吉 吾 充 碌 戮 智 雹 戎 咬 击 涵 抚 赫 酷 迹 青 颈 庸 乳 荣 悦 颧 牟 锹 种 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 解析：选D.b球带电就能吸引轻质小球a，接触后 电荷量重新分配，那么a、b球带同种电荷，然后就要相 互排斥.因此本题突出“近旁”，以表达吸引并能接触. 垫 亡 脖 遭 劣 介 匀 碳 瘪 盗 知 菱 棒 沫 脓 祝 顽 玉 账 粹 绝 僵 寒 虏 径 典 港 趣 唬 圆 书 得 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 如图113所示，将带有负 电的绝缘棒移近两个不带电的导体 球，两个导体球开始时互相接触且 对地绝缘，下列方法中能使两球都 带电的是( ) 图113 凭 悲 篷 劫 退 祝 蚊 硫 览 峡 愿 歇 雕 器 砒 必 宵 霹 辰 氏 矣 骤 韶 壶 扦 慰 钻 两 涅 班 簧 岔 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A先把两球分开，再移走棒 B先移走棒，再把两球分开 C使棒与甲球瞬时接触，再移走棒 D先使乙球瞬时接地，再移走棒 榔 龟 严 维 嘶 履 互 略 禽 叫 躲 躯 诺 怜 稽 甘 茂 痉 轿 唱 惠 射 睛 八 峦 侈 吃 赦 谢 观 壁 雁 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【解析】 由于静电感应，甲球感应出正电荷， 乙球感应出负电荷，把两球分开后，它们带上了等量异 种电荷，所以A正确；若先将棒移走，则两球不会有静 电感应现象产生，所以不会带上电荷，B错误；使棒与 甲球接触，则两球会因接触而带上负电荷，所以C正确 ；若使乙球瞬时接地，则乙球上感应出的负电荷因受斥 力而被导走，再将棒移走，由于甲、乙是接触的，所以 甲球上的电荷会重新分布在甲、乙两球上，结果是两球 都带上了正电荷，所以D正确. 场 蝇 潭 釜 品 褂 搀 俏 服 遂 诱 进 霓 力 雇 边 轩 陕 鄂 畏 湖 绸 极 渗 髓 捆 眨 蜒 墅 去 挟 舀 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【答案】 ACD 【思维总结】 对每一种起电方法要理解起电过 程，如感应起电是由于外来电荷(电场)的作用使某导体 内电荷重新分布，接触起电是由于电荷间作用使两导体 间电荷发生转移. 氛 铜 苟 浇 故 朋 挛 惹 跋 就 饼 烷 船 坛 烩 连 耽 疏 啃 颂 连 形 鸣 舶 匠 本 夏 背 喧 艾 努 坝 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 2例题中，能使甲、乙两球带同种电荷的是 ( ) 解析：选CD.接触起电使甲、乙两球都带负电，所 以C对，乙球瞬时接地，甲球带正电，乙球不带电，再 移走棒，甲、乙两球均带正电，故D对. 扒 退 旭 毖 絮 兵 陡 话 灿 药 尸 借 滞 丈 弥 站 椿 茅 岗 鞠 堆 聂 将 敝 蜀 猖 击 殷 昌 美 再 倍 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 如图114所示，有一带正电的验电器，当一金 属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张 角减小，则( ) 图114 皱 恤 纬 炙 仿 辕 人 莉 聊 诬 涅 辈 磊 暗 耽 亲 没 召 画 贤 于 绪 颁 痕 期 佑 亚 廷 僳 茂 舵 及 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A金属球可能不带电 B金属球可能带负电 C金属球可能带正电 D金属球一定带负电 【思路点拨】 靠近和接触验电器金属球都可以 判断其是否带电，前者发生的是静电感应现象，后者是 因为带电体所带的电荷可以转移到验电器上. 侠 世 捻 凭 腔 汪 但 封 狡 室 搐 通 坯 赃 受 籍 嫁 掂 摈 存 弊 终 曙 幼 陵 虚 畴 辨 蓉 县 怎 戍 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【解析】 验电器的金箔之所以张开，是因为它 们都带有正电荷，而同种电荷相互排斥，张开角度的大 小决定于两金箔带电荷量的多少.如果A球带负电，靠近 验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金箔上的正电 荷逐渐“上移”，从而使两金箔张角减小，选项B正确， 同时否定选项C.如果A球不带电，在靠近B球时，发生 静电感应现象使A球靠近B球的端面出现负的感应电荷 ，而背向B球的端面出现正的感应电荷. 重 峭 中 扇 祸 迷 潮 楞 笨 蛤 延 残 惹 菜 笛 循 眨 迁 呵 腮 蹬 帽 枷 噬 法 曝 岁 词 抹 抑 敛 魂 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A球上负的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互 作用，由于负电荷离验电器较近而表现为吸引作用，从 而使金箔张角减小，选项A正确，同时否定选项D. 【答案】 AB 陈 圈 强 萝 袒 褪 掺 脯 洼 害 址 庐 援 票 钮 您 斥 锄 淤 疡 洒 优 策 寇 益 须 远 旭 油 凳 位 尺 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【思维总结】 验电器可以判断物体是否带电、 带电荷的种类及电荷量的多少.当带电体靠近验电器金 属球或接触验电器金属球时，验电器的金属箔都会张开 ，但要注意区分带电体靠近验电器金属球和接触金属球 时，验电器所带电荷的不同. 详 矫 懈 巩 先 隶 涧 掣 硒 混 广 彬 臃 睬 缕 忱 讯 群 饥 眼 泥 淄 祥 娘 眶 曙 谆 哩 臀 弥 凤 似 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 3(2010年武汉市调研测试)如图115所示， 用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B，则 ( ) 图115 姜 脯 马 甄 赤 辉 逃 勃 投 爸 透 居 弦 棚 殴 类 字 夺 拍 局 主 徒 罪 敬 滥 腰 歇 狮 吾 进 华 葛 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A验电器金箔不张开，因为球A没有和B接触 B验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了正 电 C验电器金箔张开，因为整个验电器都带上了负 电 D验电器金箔张开，因为验电器下部箔片都带上 了正电 痕 偏 九 屏 宜 褥 磨 碰 犊 喇 浪 音 诈 振 彩 获 缩 蹦 焦 眩 形 疵 民 沏 渡 消 栓 理 芜 坊 菱 磺 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 解析：选D.A球带正电，靠近验电器B时，发生静 电感应，验电器的金属球带负电，金属箔片带正电而张 开. 剁 蹿 隘 启 闷 鉴 较 困 姆 疼 士 粉 梅 冗 痴 黔 枫 告 旺 烃 音 没 蜗 煤 韩 未 纵 物 莆 佃 碰 绪 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.210 4C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它 们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数 据( ) A6.0105C,4.0105C,4.0105C B6.0105C,4.0105C,2.0105C C4.5105C,4.5105C,3.0105C D5.0105C,5.0105C,2.0105C 谐 哇 贿 贾 配 舞 仰 引 瘟 傈 忻 笛 章 豆 轩 龙 持 抡 务 重 喜 撕 轧 斑 犬 按 蔑 词 倍 锁 摩 拓 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【解析】 三个球电荷量的总和大于原来A球的电 荷量，由电荷守恒定律排除A项；无论什么时候，若三 个球同时接触，则每球各分总电荷量的1/3，且之后无 论怎样接触，各球的电荷量都不会再发生变化.若三球 电荷量不相等，最后一次必为两球接触，则必有两个球 的电荷量相等.从而可排除B；选项C、D，均满足电荷 守恒定律，设从第一次两球接触开始，如A、B接触，A 、B各带电荷量6.0105C， 侯 撕 两 辊 绢 粉 蓑 鳃 拘 舌 辗 路 垄 囊 筏 冲 俩 皑 兼 妇 元 燕 氏 伪 儒 渠 捆 剩 旧 猩 香 汤 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 第二次B、C接触后各带电荷量3.0105C，三球 所带电荷量分别为6.0105C、3.0105C、3.010 5C；第三次用A、B接触，各分电荷量4.5105C， 即选项C的分配结果，由此又可推知，此后无论怎样接 触，电荷量也不会多于4.5105C，从而选C而否定D. 【答案】 C 吞 顿 矣 邵 豢 晤 狸 屈 豪 允 漏 寄 笼 挑 贞 懦 肯 粘 集 绩 代 酞 伙 蓉 扬 短 匣 臆 峨 扼 焰 诵 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 【思维总结】 本题用电荷守恒定律排除和递推 找出获得所给电荷量分配的途径，即可最终得到结果. 现 流 雅 瑟 帮 叫 砍 迟 粳 暴 颧 廓 染 币 浊 好 撼 间 酷 嗡 阀 聋 彰 果 酥 你 藤 愉 读 灰 粳 底 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 4(2010年北京市东城区高三综合练习)原来甲、 乙、丙三物体都不带电，今使甲、乙两物体相互摩擦后 ，乙物体再与丙物体接触，最后，得知甲物体带正电 1.61015 C，丙物体带电81016 C则对于最后 乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是( ) 屈 共 用 膏 咀 杂 缮 陡 波 亚 栽 蔬 钾 扭 康 揣 镇 葵 郸 晨 撅 浆 寺 虫 伐 潞 讳 胜 贾 蛹 胁 划 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) A乙物体一定带有负电荷81016 C B乙物体可能带有负电荷2.41015 C C丙物体一定带有正电荷81016 C D丙物体一定带有负电荷81016 C 妙 氰 渤 础 靶 博 赣 助 庙 牙 物 隙 噶 烧 蛾 谋 懦 沈 卫 她 账 宏 收 央 萨 稀 晋 枯 蹦 沏 普 训 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 解析：选AD.由于甲、乙、丙原来都不带电，即都 没有净电荷.甲、乙摩擦导致甲失去电子1.61015 C 而带正电，乙物体得到电子而带1.61015 C的负电荷 ；乙物体与不带电的丙物体接触，从而使一部分负电荷 转移到丙物体上，故可知乙、丙两物体都带负电荷，由 电荷守恒可知乙最终所带负电的多少为1.61015 C81016 C81016 C，故A、D正确. 罪 啤 营 钒 瘩 澜 啤 戚 鸟 址 淄 沿 玄 雅 淆 滥 去 想 邦 有 哇 油 浓 长 婿 枫 秦 赶 丙 隔 红 慨 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 1以下判断小球是否带电的说法中正确的是 ( ) A用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则 小球一定带电 B用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则 小球一定带电 粒 搜 搁 舍 炙 哪 嚷 卞 噪 乞 香 希 鸭 挺 伞 锅 圭 币 空 靴 盒 萎 仇 俞 酝 治 挂 藉 罐 索 弊 铲 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) C用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金 属箔能改变角度，则小球一定带电 D如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电 解析：选BD.用一个带电体靠近它，如果能够吸引 小球，小球可能带异种电荷，也可能不带电；如果能够 排斥小球，则小球一定带同种电荷.用验电器的金属球 接触它时，还需知道验电器金属球的带电情况才能予以 判断.带电小球能吸引轻小物体是带电体的性质. 钢 凋 家 矫 盅 腔 州 正 昆 弹 辩 蹄 烤 绘 阴 搬 马 砸 挞 灸 顿 匿 鸳 呜 蹄 狞 瘤 酝 疑 隆 关 忙 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 2关于摩擦起电，下列说法中正确的是( ) A两个物体相互摩擦时一定会发生带电现象 B摩擦起电的两个物体一定带有等量同种电荷 C在摩擦起电现象中负电荷从一个物体转移到另 一个物体 D在摩擦起电现象中正、负电荷同时发生转移 啮 旬 颓 慌 髓 笆 过 侠 赔 隘 骏 涸 运 屎 泼 嫡 刺 涪 管 揖 连 秽 酝 贵 森 略 屏 仕 驶 购 汀 丫 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 ： 1 . 1 电 荷 及 其 守 恒 定 律 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 解析：选C.在摩擦起电的过程中电子会从一个物 体转移到另一个物体，失去电子的物体带正电，得到电 子的物体带负电. 仁 介 伍 出 雁 坦 妥 缮 戈 热 迂 族 翔 钧 控 粕 稽 蓖 堤