人教版语文五年级下册

人教版语文五年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版小学五年级语文下册第一单元作文 习作思路展示 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合 对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写 作思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况 三、介绍自己的个性爱好 四、介绍自己的学习情况 习作范文精读 给远方的小学生的一封信 陈超同学： 你好！ 我是校际合作组的一名普通组员。我是通过校际组的网络认识你的，我十分希望能与你成 为朋友。这次校际组活动不仅丰富了我的知识，提。</p><p>2、人教版五年级语文下册课文内容填空复习题 1草原的作者是 ，本文是作者第一次访问内蒙古草原的所见、所闻、 所感，文章描绘了 和 ，表达了 。本文按 的顺序，描绘了 、 、 、 这几幅画面。 2 “蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的意思是 这句话作为全篇的 ，点明了 。 3白杨一文按照 顺序，表面上写 ，实际上是要写 ，作者借白杨树的 的品质，来比喻边疆 建设者的 的精神，这是 的写 法。爸爸的神情一直在变化：出神- - 。 4在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。这句话的意思是 。一棵高大的白杨树指 。几棵 小树指。</p><p>3、沂南县小学语文五年级下册网络集体备课 时间时间 2011 年 1 月 10 日 单单 位位 铜井中心小学 主备主备 人人 朱娜 课题课题 第五单元 18、 将相和第一课时 课课 型型 精读课文 参入参入 备课备课 人员人员 刘洁 耿艳霞 徐仰霞 教材教材 简析简析 将相和这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由失和 到和好的过程。文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。因此， “理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系”就成了本文教学的重点、 难点。 知识与能力： 1、。</p><p>4、人教版小学五年级语文下册同步作文指导及范文第一单元 给远方的小学生写信第二单元 看图作文或童年趣事 第三单元 写竞选发言稿第四单元 一件令你感动的事第五单元 缩写文章（草船借箭或金色的鱼钩等）第六单元 研究报告 第七单元 写一个给人留下深刻印象的人 第八单元 自由习作活动作文 第一单元作文习作思路展示书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：一、介绍自己的学校生活 二、介绍。</p><p>5、人教版语文五年级下册19 草船借箭教学内容：人教版语文五年级下册第19课草船借箭。教学目标：1认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。理解“都督、军令状、丞相、军令状、神机妙算”等词语的意思。2分角色朗读课文。3理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。教学重点和难点：1.通过对故事情节的了解，学会用自己的话讲解故事。2.感受故事情节中鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。教学准备：。</p><p>6、人教版语文五年级下册彩色的非洲教学设计教学内容：人教版语文五年级下册第八组28课彩色的非洲教学目的：1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2.有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.领悟文章的表达特点。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。教学难点：领悟课文的表达方法。并且应用于习作中。教学准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，有。</p><p>7、人教版语文五年级下册8童年的发现教学内容：人教版语文五年级下册第二单元第八课童年的发现教学目标：1会写14个生字，会认7个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害、随心所欲、运转自如、绞尽脑汁”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。4激发学生探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。教学重点：1引导学生入情入景地朗读课文，把握课文主要内容，了解“我”发现了什。</p><p>8、执教：后西小学 黄志先 季羡林 我国著名的国学 大师 ,学贯中西，融 汇古今，精通12国 语言。 年轻时曾留学德国 十年，后著有留学 回忆录留德十年 。 多么奇丽的景色！ 多么奇特的民族！ 自学提示一： 找出描写景色奇丽的句子，画 出能体现景色奇丽的词语。 走过任何一条街，抬头向上看 ，家家户户的窗子前都是花团锦簇 、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让我们看 的人如入山阴道上，应接不暇。 走过任何一条街，抬头向上看 ，家家户户的窗子前都是花团锦簇 、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起 ，汇成了一个花的海洋，让。</p><p>9、口语交际习作四学习目标1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。4.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。课前准备1.“洗脚”公益广告片段的课件。2.本单元中四篇文章的插图。3.公益广告片段；刘翔的图片；音乐丹顶鹤的故事；4.搜集古今中外让自己感动的故事。课时安排3课时教学过程第一课时（口语交际）一。</p><p>10、五年级语文下册第六单元教学案设计人 拿破仑第1课时学习目标：1.感知教材，明确活动内容2.阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。学习重点：感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息。学习难点：初步学会有目的地搜集和处理信息。知识链接：我们坐在教室里学习，与亲友、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了。</p><p>11、五年级语文下册第五单元教学案设计人 苏轼18 将相和第1课时学习目标：1认识7个生字，会写9个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。2流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系；感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。学习重点：让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。学习难点：把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事之间复杂的因果关系。课时安排：2课时学习过程：一、谈话导入，激。</p>