认识生命第1讲

认识生命第1讲Tag内容描述：<p>1、第一单元生物和生物圈第1课时认识生命考纲要求备考指津1知道什么是生物，举例说出生物具有的共同特征，能够根据常见的生命现象区别生物和非生物。2了解科学探究的基本方法及步骤，能根据科学探究的需要采用适当的方法，初步学会做调查记录。3理解生物分类的标准，尝试从生活环境、生活方式、生长状况等方面对它们进行分类。4尝试描述身边的生物和它们的生活环境，关注周围生物的生存状况。1考查形式主要是选择题，难度较小。生物的特征命题时，常列举一些常见的生命现象，要求判断生物的主要特征或区分生物和非生物。探究的方法一般结合探。</p><p>2、第一单元数据与信息-第1讲认识数据,学习目标,理解数据、信息、知识的概念及相互关系,了解数据的表现形式及特征,知道数据源的分类及采集方法,*初步认识数据处理技术,了解信息的特征与作用,气象网：,一、认识数据、信息、知识及相互关系,一、认识数据、信息、知识及相互关系,活动1：获取本地气象生活指数及建议,气象指数是指气象部门根据温度、湿度、风向、风力、太阳照射强度等相关数据而预测。</p><p>3、C+面向对象程序设计陈维兴林小茶编著中国铁道出版社,第1讲面向对象程序设计概述,教学目的与要求：了解面向过程与面向对象程序设计语言的区别。掌握对象和类的基本概念及面向对象的特征。教学内容提要：1、什么是面向对象程序设计；2、对象与类；3、为什么要使用面向对象程序设计；4、面向对象程序设计语言；教学重点：对象与类。教学难点：面向对象的特征。教学进度：P1P16教学过程：,1.1什么是面向对象程。</p><p>4、第1讲 细胞的生命历程 一 一 细胞不能无限长大 1 模拟实验 2 细胞不能无限长大的原因 1 细胞 的关系限制了细胞的长大 2 受 控制能力的制约 判一判 1 伴随着细胞的生长 与外界进行物质交换的效率逐渐提高 2 实验中NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的深度相同 但扩散的面积与体积之比不同 3 细胞体积越小 细胞的表面积与体积之比就越大 越有利于物质交换 二 细胞增殖方式 有丝分裂 1 细胞周。</p><p>5、生命科学导论,陈峰 上海交通大学生命科学与技术学院 College of Life Science and Biotechnology Shanghai Jiao Tong University ,人之初： 被精子包围的卵子,16个星期之后， 受精卵发育成初具雏形的胎儿,新生命的诞生 使人们欢欣鼓舞,1998年摄于长江春运,同时，人口问题却又是人 类社会 面临的极大挑战。 60亿 1。</p><p>6、心理学通识课程,1斯金纳 2皮亚杰 3弗洛伊德 4班杜拉 5 加德纳 6罗杰斯 7奥尔波特 9桑戴克,主讲教师简介 刘声涛 女 湖南大学教育科学研究院 心理学博士 讲师,教学目标 初步掌握心理学的最基本的概念、理论以及应用，树立科学的心理学观点，提高学生一般心理素质，维护身心健康，帮助学生更好地学习与生活 认识自己 苏格拉底 认清你自己，不要奢望上帝会来帮助你， 人类最应该研究的就是人自己. 摘自蒲柏：论人,第一讲 认识心理学,本讲主要内容：,什么是心理学？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前生今世？,提到心理学，。</p><p>7、心理学通识课程,1斯金纳2皮亚杰3弗洛伊德4班杜拉5加德纳6罗杰斯7奥尔波特9桑戴克,主讲教师简介刘声涛女湖南大学教育科学研究院心理学博士讲师,教学目标初步掌握心理学的最基本的概念、理论以及应用，树立科学的心理学观点，提高学生一般心理素质，维护身心健康，帮助学生更好地学习与生活认识自己苏格拉底认清你自己，不要奢望上帝会来帮助你，人类最应该研究的就是人自己.摘自蒲柏：论人,第一讲认识心理学,本讲主要。</p><p>8、第1讲 生命的物质基础 考试要求 1 组成生物体的化学元素及其作用 能够识记组成生物体的化学元素及其重要作用 理解生物界与非生物界的统一性和差异性 2 组成生物体的六类化合物及其作用 能够理解水和无机盐存在的形式。</p><p>9、心理学通识课程 1斯金纳2皮亚杰3弗洛伊德4班杜拉5加德纳6罗杰斯7奥尔波特9桑戴克 主讲教师简介刘声涛女湖南大学教育科学研究院心理学博士讲师 教学目标初步掌握心理学的最基本的概念 理论以及应用 树立科学的心理学观点 提高学生一般心理素质 维护身心健康 帮助学生更好地学习与生活认识自己 苏格拉底认清你自己 不要奢望上帝会来帮助你 人类最应该研究的就是人自己 摘自蒲柏 论人 第一讲认识心理学 本讲主。</p><p>10、心理学通识课程,1斯金纳 2皮亚杰 3弗洛伊德 4班杜拉 5 加德纳 6罗杰斯 7奥尔波特 9桑戴克,主讲教师简介 刘声涛 女 湖南大学教育科学研究院 心理学博士 讲师,教学目标 初步掌握心理学的最基本的概念、理论以及应用，树立科学的心理学观点，提高学生一般心理素质，维护身心健康，帮助学生更好地学习与生活 认识自己 苏格拉底 认清你自己，不要奢望上帝会来帮助你， 人类最应该研究的就是人自己. 摘自蒲柏：论人,第一讲 认识心理学,本讲主要内容：,什么是心理学？ 心理学家在研究什么？ 心理学家如何研究？ 心理学的前生今世？,提到心理学，。</p><p>11、第1讲 认识运动 时间 位移 第一部分 知识网络 第1节 认识运动 一 机械运动 一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动 简称运动 它包括平动 转动和振动等形式 二 参考系 任何运动都是相对于某个参照物而言的。</p><p>12、第 1 讲 图形的初步认识 探究复习新思路 考点串讲 一 立体图形和展开图 1 知道圆柱与棱柱的区别 圆锥与棱锥的区别是 底面是圆还是多边形 2 会画简单物体的视图 能由视图说出物体的名称 3 掌握一些简单多面体的展开图。</p><p>13、健康教育系列讲座主讲：吕飞,第一讲：认识自己的身体,人的由来的传说,您对我们自己的身体了解多少呢,关爱自己的身体-珍爱自己的生命,人体结构,细胞组织器官系统 细胞是构成人体的基本单位和基本结构，由细胞膜、细胞质、细胞核组成。细胞的基本活动现象是新陈代谢和兴奋性，新陈代谢是指细胞与其周围环境进行物质交换的过程；兴奋性是细胞对刺激的反应。新陈代谢一旦停止，细胞就会死亡；机体的新陈代谢完全停止。</p><p>14、第1讲 认识网络互连设备,主要内容,1、网络互连设备 2、网络拓扑结构,1网络互连设备,网络互连设备是构建计算机网络的关键设施。 按照OSI（开放系统互连）参考模型，可以把网络互连设备划分成三大类：物理层互连设备、数据链路层互连设备及网络层互连设备。,（1）物理层互连设备,中继器是早期的物理层互连设备。 集线器则是中继器的一种形式，集线器具有如下特点。 物理层设备，只处理电信号，对电信号进行整形。</p><p>15、设 计 心 理 学 Design Psychology 主讲：陈红娟 设计与艺术学院 什么是设计心理学？ 设计心理学对产品设计具有什么作用？ 案例案例1 1：简洁的：简洁的MP3MP3设计中出现了什么问题？设计中出现了什么问题？ 爱好摄影的朋友一定都遇到过这样 囧事，采风途中的风景无限美好，可相 机的电量却一直闪着红灯，等到有灵感 时电量已经用完了，如果没有做好充足 的准备的话那就郁闷了，背着笨重的摄 影器材不算有好的拍摄灵感也只能干 瞪眼了。如果是户外，除了一走就是几 十里的旅店可以落脚充电外，荒山野岭 的还真找不到电源呢。这款太阳能的。</p><p>16、第 1 页 共 5 页 第第 1 1 单元认识生命单元认识生命 生命的世界第生命的世界第 1 1 节形形节形形 色色的生物教学设计教案色色的生物教学设计教案 发布者 林小明 教学目标 1 初步了解生物学概念以及生物学发展前景 2 激发学生学习生物学的兴趣 3 初步养成关注生活和社会的良好习惯 提高 生物科学素养及转变学习方式 4 思维训练 语言表达能力的培养 教学重难点 重点 1 激发学生学习生物。</p><p>17、2020 3 27 1 认识营销管理 2020 3 27 2 奇文共欣赏 疑义相与析 2020 3 27 3 什么是市场营销 如何建立正确的营销观念 如何把握顾客心态 如何赢得顾客信赖 在此我们将讨论以下问题 2020 3 27 4 第一讲认识营销管理在组织行为中的关键作用 2020 3 27 5 美国著名的营销学权威菲利普 科特勒在其巨著 营销管理 第九版中指出 在70年代 美国最强大的企业包括。</p>