三角形的初步知识题题清

三角形的初步知识题题清Tag内容描述：<p>1、第一章 三角形的初步知识 1 1 认识三角形 一 背景介绍及教学资料 三角形是几何图形中的基本图形 是构造较为复杂图形的基础 学生在学习了图形的初步认识后安排了本教材的内容 是符合七年级学生认知规律的 也为进一步。</p><p>2、八年级上数学第一 二章复习 三角形的初步知识 特殊的三角形 知识点回顾 1 三角形按内角大小分为 2 性质 边的关系 任意两边之和 第三边 任意两边之差 第三边 角的关系 三角形的内角和等于 三角形的一个外角等于 三角。</p><p>3、相似三角形的性质堂清检测题 一 仔仔细细 记录自信一 仔仔细细 记录自信 1 如图 1 OED OCB 且OE 6 EC 21 则 OCB与 OED的相似比是 A 3 7 B 5 2 C 8 5 D 3 5 2 如图 2 点E F分别在矩形ABCD的边DC BC上 AEF 90 AFB 2 DAE 72 则图中甲 乙 丙三个三角形中相似的是 A 只有甲与乙B 只有乙与丙C 只有甲与丙D 甲与乙与丙。</p><p>4、三角形的初步知识,复习课,一、三角形的边、角及主要线段,、三角形的三边之间的关系：,两边之和大于第三边，两边之差小于第三边,、三角形的三个内角之间的关系：,三角形的内角和为,、三角形的内、外角之间的关系：,)三角形的外角和为,)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和,)三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。,、三角形的主要线段有哪些？,角平分线、中线、高线,、三角形的两边长分别是3和。</p><p>5、学案模板 1 1 认识三角形 1 要点 1 三角形的概念 由不在同一 上的三条 首尾顺次相接所形成的图形叫做三角形 2 三角形三边的性质 三角形任何两边的和 第三边 热身 1 ABC中 若AB 3 BC 5 则第三边AC的长可以是 A 1 B 2。</p><p>6、三角形的初步知识,复习课,三角形的性质,（1）边上的性质：,三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差小于第三边,（2）角上的性质：,三角形三内角和等于180度,三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,辨一辨：1、下列每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（单位：厘米。填“能”或“不能”)（1）3，4，5（）（2）8，7，15（）（3）13，12，20（）（4）5，5，11。</p><p>7、三角形的初步知识,1、我们已经学会的判定两个三角形全等的方法有：,SSS,ASA,AAS,SAS,2、关键：找对应角和对应边,注意:千万不要将SSA条件作为SAS条件来用。,3、三角形全等的解题前分析方法是,要证什么；,已有什么；,还缺什么。,“三步走”,三角形的性质,（1）边上的性质：,三角形的两边之和大于第三边,三角形的两边之差小于第三边,（2）角上的性质：,三角形三内角和等于180度。</p><p>8、三角形的初步知识总复习,三角形的基本要素,三角形的任何一边的长_____其余两边长度的和，_____其余两边长度的差。,小于,大于,已知在 ABC中，AC=2，BC=7，且周长是偶数，求AB边的长。,三角形三个内角和等于_____。,180o,三角形的一个外角等于________________________________。,和它不相邻的两个内角的和,三角形的基本要素,A,B,C,D。</p><p>9、B B D DC C A A F E DC B A 特殊三角形的提高题 1 在直线l上依次摆放着七个正方形 如图 11 所示 已知斜放置的三个正方形的面积分别 是 1 2 3 正放置的四个正方形的面积依次是 S1 S2 S3 S4 则 S1 S2 S3 S4 2 在 ABC 中 AB 13 AC 15 高 AD 12 则三角形的面积为 3 直角三角形的周长为 24 斜边长为 10 则其面积为 4。</p><p>10、三角形的面积检测题 巩固练习 一 基础练习 1 填空 1 一个平行四边形的面积是98平方厘米 和它等底等高的三角形的面积是 平方厘米 2 三角形的底是10厘米 高是5厘米 面积是 平方厘米 3 用两个完全一样的三角形拼成一个。</p><p>11、温馨提示 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 选题教师 陈杰良 罗定中学八年级数学上册限时训练01 一 选择题 每题3分 共30分 1 ABC的三条边长分别是a b c 则下列各式成立的是 A a b c B a bc C a bc D a b c 2 如图 ACB9。</p><p>12、此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除第一章三角形的初步知识专项练习专练一 三角形的三边关系1三条线段分别是5cm，6cm，12cm，则这三条线段（填“能”或“不能”）组成三角形2小亮、小丽和小军三位同学同时测量ABC的三边长小亮说：“三角形的周长是11”，小丽说：“有一条边长为4”，小军说：“三条边的长度是三个不同的整数”请你回答，三边的。</p><p>13、课题：三角形的初步知识应用【课时分析】： 1个课时【教材分析】：三角形的相关知识是初中数学中的一个非常重要的内容。 本节课以三角形的初步知识应用为主线，结合图形的变换、概率、方程思想，即是对前面所学知识的梳理和总结，又为后继“特殊三角形、平行四边形”的学习做好知识上的铺垫。【教学目标】：1、 知识与技能：（1）掌握三角形的相关知识。</p><p>14、三角形的初步知识复习 1 以长为13cm 10cm 5cm 7cm的四条线段中的三条线段为边 可以画出三角形的个数是 2 为三角形的三边长 化简 第5题 第4题 第3题 3 如图 AD是 ABC的边BC上的中线 已知AB 5cm AC 3cm 求 ABD 与 ACD的周长之差为 4 如图所示 在 ABC中 已知点D E F分别为 边BC AD CE 的中点 且S ABC 4cm2 则S阴影等于。</p><p>15、三角形的初步认识测试卷姓名___________ 一、填空题 (30分) ：1、在RtABC中,一个锐角为250, 则另一个锐角为________；2、 在ABC中，AB3，BC7，则AC的长x的取值范围是________；3、如图,AD是ABC的中线, ABC的面积为100cm2,则A。</p>