森林的歌声

森林的歌声Tag内容描述：<p>1、森林的歌声 聆听乐曲谁在森林里唱歌？是孩子们 的歌声？还是其他歌声？ 音乐主题三 你听到哪些动物在歌唱？ 你们认识它们吗？ 腹斑蛙、中国树蟾、白腹 秧鸡、山羌、 飞鼠 腹斑蛙 中国树蟾 白腹秧鸡 台湾山羌 飞 鼠 由于环境的破坏，台湾的森林死亡了大 量的动物。这一现象唤起了人类对自然的 进一步关注。于是荒野探险家、自然观察 家、自然录音专家、留美制作人等，深入 全台湾山林实地录音，用了整整五年时间 ，共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌 、猕猴、飞鼠、溪流等近100种台湾自然 声音，制作了拥有全世界第一张台湾大自 然音乐森。</p><p>2、培新小学 蒋国红 喂！大森林， 我们来啦！ 森林的歌声 思考：乐曲带给你怎么样 的感受？ 森林狂想曲是台湾的荒 野探险家、自然录音家、音乐演 奏家们，深入台湾山林实地录音 ，用了整整五年时间，共收集鸟 类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、 飞鼠等近100种自然声音制 作而成的音乐，共有8首乐曲， 森林的歌声是其中的一首。 用 | | 伴奏 欣赏全曲： 曲式结构： 引子ABABCA 间奏ABAB C A 尾声。</p><p>3、腹斑蛙又名竖琴蛙。叫声类似拨弄琴弦的声音登、 登、登、登，细腻悠扬，所以称之为竖琴蛙。 中国树蟾 山羌 飞鼠 音乐会邀请函 活泼 欢快 优美 抒情 热情 激烈 A B A B C A 活泼 优美 热情 森林的歌声 森林狂想曲是台湾的荒野探险家、自然录音 家、音乐演奏家们深入台湾山林实地录音，耗时五 年，共收集鸟类、蛙类、蝉类、虫类、飞鼠、风 声、雨声、终年不断的流水声等近100种自然声音制 作而成的音乐。共有八首乐曲。 森林的歌声是其中的一首。 我们的音乐会 真是一次美妙的音乐盛宴。有大自然的声 音，有歌声，有舞步，还有我们的和谐共 。</p><p>4、森林的歌声 1、聆听乐曲谁在森林里唱歌？是孩子们的歌声？还是其 他歌声？ 2、你听到哪些动物在歌唱？你们认识它们吗？ 腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、山羌、 飞鼠 学习目标 1、从乐曲声中听辨各种小动物、各种鸟鸣叫 声，从中激发对大自然的热爱。 2、学唱歌曲中的主旋律。 腹斑蛙 中国树蟾 白腹秧鸡 飞 鼠 大自然的录音 （森林的歌声） 森林的歌声 3、你听到哪些乐器在演奏？ 笛子、小提琴、吉它 笛子 是中国民族吹管乐器 之一，音色清脆、 透明。 小提琴 西洋弓弦乐器之一， 音色优美柔和，擅长抒情。 吉它 西洋弹拨乐器之一， 音色优雅。</p><p>5、森林的歌声教案教学目标：1、能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等,激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力；2、能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序。3、发展学生音乐听觉习惯，提高学生的记忆力，培养学生的想象力。教学重点：能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序。教学难点：能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等,激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力。教学准备：课件、打击乐、钢。</p><p>6、我们仿佛来到了什么地方？,布谷鸟,白腹秧鸡,树蟾,这段音乐像是那种小动物在演唱？音乐的情绪怎么样？,音乐情绪将会发生什么变化？,音乐的情绪又发生了什么样的变化？,第一主题,第二主题,第三主题,引 子(鸣叫）, ,森林的歌声, ,A,C,B,A,B,A,间奏,A,B,B,A,A,C,尾声,笛子,笛子,笛子,吉他,小提琴,齐奏,同学们： 森林给予我们这么美妙的音乐，你们听了这首乐曲想对森林说些什么呢？,小朋友们再见。</p><p>7、http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,森林的歌声,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,森林的歌声,1、谁在森林里唱歌？是孩子们的歌声？还是其他歌声？,2、你听到哪些动物在歌唱？,腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、褐鹰枭、 山羌、 飞鼠 ,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,中国树蟾,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,飞 鼠,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,大自然的录音,（森林的歌声）,http:/cai.7cxk.net 中小学课件站,森林的歌声,3、你听到哪些乐器。</p><p>8、森林的歌声教学目标：1、能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力；2、能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序3、发展学生音乐听觉习惯，提高学生的记忆力，培养学生的想象力。教学重点：能听辨音乐的各段主题曲调，在欣赏森林的歌声过程中，记忆各段主题曲调演奏的顺序。教学难点：能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力教学准备：课件、打击乐、钢琴教学。</p><p>9、,1,森林,的歌声,.,2,森林的歌声,聆听乐曲谁在森林里唱歌？是孩子们的歌声？还是其他歌声？,思考,.,3,同学们一起来唱一唱吧！,.,4,音乐主题三,.,5,你听到哪些动物在歌唱？你们认识它们吗？,腹斑蛙、中国树蟾、白腹秧鸡、山羌、飞鼠,.,6,腹斑蛙,.,7,中国树蟾,.,8,白腹秧鸡,.,9,台湾山羌,.,10,飞鼠,.,11,由于环境的破坏，台湾的森林死亡了大量的。</p><p>10、森林的歌声,今天我们来欣赏一首和森林有关的歌曲森林的歌声。,我们先来看看森林里面有哪些小动物吧！,黄鹂,啄木鸟,布谷,接下来我们一起欣赏一下这首乐曲吧！同学们在听的时候想一想这首乐可以分为几个部分？,接下来我们再一起来听一遍，听得时候认真想一想第1、2、3主题出现的顺序。,分组随1、2、3主题旋律模唱，数一数分别出现的次数。</p><p>11、2019年(春)四年级音乐下册 第5课森林的歌声说课稿 人音版 各位老师你们好！ 今天我以人教版小学音乐第八册风景如画第一课时中的两首欣赏曲，和大家共同探讨现代教学思想及教学策略，如有不当之处，请批评指。</p><p>12、2019年(秋)三年级音乐上册 第4课森林的歌声教案 湘艺版 教学目标： 1、能从森林的歌声听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等, 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲，培养学生的创新能力； 2、能听辨音乐的各段主。</p><p>13、森林的歌声 课 型 欣赏课 年 级 小学四年级 教学内容 欣赏器乐合奏曲 森林的歌声 课 时 1课时 教学目标 1 能在欣赏器乐合奏 森林的歌声 过程中 体验音乐所带来的愉悦 主动感受音乐所描绘的大自然景象 2 聆听与感受。</p><p>14、森林的歌声 教案 教学目标 1 能从 森林的歌声 听辨各种小动物 各种鸟鸣叫声等 激发对大自然的热 爱尝试用动作表现歌曲 培养学生的创新能力 2 能听辨音乐的各段主题曲调 在欣赏 森林的歌声 过程中 记忆各段主题 曲调。</p><p>15、森林的歌声 今天我们来欣赏一首和森林有关的歌曲 森林的歌声 我们先来看看森林里面有哪些小动物吧 黄鹂 啄木鸟 布谷 接下来我们一起欣赏一下这首乐曲吧 同学们在听的时候想一想这首乐可以分为几个部分 接下来我们再。</p><p>16、森林的歌声 教学案例 课型 欣赏教学 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 人音版 小学音乐第八册第六课 风景如画 中的欣赏曲目 器乐合奏 森林的歌声 设计理念 本节课的设计以音乐审美为核心 贯穿整个教学过程 注重。</p><p>17、森林的歌声 教案 教学目标 1 能从 森林的歌声 听辨各种小动物 各种鸟鸣叫声等 激发对大自然的热爱尝试用动作表现歌曲 培养学生的创新能力 2 能听辨音乐的各段主题曲调 在欣赏 森林的歌声 过程中 记忆各段主题曲调演。</p><p>18、森林的歌声 课堂优化设计教案 教学内容 人音版小学音乐第六课聆听 森林的歌声 教学目标 1 情感态度价值观 喜欢聆听 森林狂想曲 进一步探寻乐曲的音效伴奏 并能积极参与到再现乐曲的活动中来 感受到人与大自然要和谐。</p>