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生命的基础

第三节 生命的基础 蛋白质 教学目标 1 说明氨基酸 蛋白质的结构和性质特点 能列举人体必需的氨基酸 2 了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应 3 了解合理摄入营养物质的重要性 认识营养均衡与人体健康的关系 教学重。通过对蛋白质和氨基酸的组成、结构和性质的介绍。

生命的基础Tag内容描述:<p>1、第三节生命的基础蛋白质课时过关能力提升1下列关于糖类、蛋白质和油脂的说法中,正确的是()A.它们的组成中都有C、H、O、N等元素B.在一定条件下,它们都能发生水解反应C.人体需要的二十多种氨基酸都可以通过人体自身合成D.油脂都是高级脂肪酸甘油酯,是一种高热量营养素解析A项,糖类、油脂中无N元素;B项,不是所有糖类都能水解;C项,组成人体的氨基酸有二十多种,其中必需氨基酸是人体自身不能合成的。答案D2克隆的关键技术之一是找到一些特殊的酶,这些酶能激活普通体细胞使之像生殖细胞一样发育成个体。有关酶的叙述错误的是()A.高温或重金属盐。</p><p>2、教师用书独具演示 演示结束 蛋白质的组成和结构 C H O N S 碱性 酸性 氨基酸 氢 肽 氨基酸 蛋白质 蛋白质的性质 氨基 羧基 氨基酸 物理 溶解度 化学 黄色 食物 赖氨酸 氨基酸的组成 结构与性质。</p><p>3、目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 目标导航 预习引导 问。</p><p>4、第三节生命的基础 蛋白质 关注营养平衡 人体缺乏蛋白质时身体会出现诸如 头发枯黄 断裂 没有光泽 缺乏弹性 脱发 记忆力减退 头痛 失眠 脑细胞的数量减少 思维不活跃等不良症状 那么蛋白质有什么功能吗 1 了解蛋白质。</p><p>5、2013 2014学年高中化学 第1章第3节 生命的基础 蛋白质 课时作业 新人教版选修1 1 下列关于蛋白质的有关说法合理的是 A 蛋白质的组成中一定含有C H O N S元素 B 凡是含有 CO NH 的化合物均为蛋白质 C 决定蛋白质性质。</p><p>6、第三节 生命的基础 蛋白质 教学目标 1 说明氨基酸 蛋白质的结构和性质特点 能列举人体必需的氨基酸 2 了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应 3 了解合理摄入营养物质的重要性 认识营养均衡与人体健康的关系 教学重。</p><p>7、山西省运城市运城中学2015高中化学 第一章 第三节 生命的基础 蛋白质教案 2 新人教版选修1 复习 氨基酸性质 两性 讲述 蛋白质是 氨基酸缩聚的产物 蛋白质分子中还存在残留的氨基和羧基 因此跟氨基酸相似 蛋白质也具。</p><p>8、生命的基础 蛋白质 1 重点 蛋白质的组成和结构 蛋白质的性质 难点 蛋白质的螺旋结构 知识点讲解 氨基酸组成了蛋白质 氨基酸分子中至少包含一个氨基 NH2 和一个羧基 COOH 氨基酸的通式是 H R C COOH NH2 氨基酸分子中。</p><p>9、生命的基础 蛋白质 一 教学设计 蛋白质是生命的基础 本节由蛋白质在自然界的广泛存在和与生命的密切联系引入 通过对蛋白质和氨基酸的组成 结构和性质的介绍 使学生了解它们的结构和性质特点 并引导学生应用蛋白质的。</p><p>10、全程学习方略 2013版高中化学 1 3 生命的基础 蛋白质知能巩固提升 新人教版选修1 一 选择题 1 氨基酸不能发生的反应是 A 酯化反应 B 与碱溶液的反应 C 缩合反应 D 水解反应 2 2012太原高二检测 春季来临时需要给树。</p><p>11、生命的基础 蛋白质 1 要使蛋白质从水溶液中析出而又不改变蛋白质的性质 最好加入 A 饱和Na2SO4溶液 B 稀NaOH溶液 C 饱和CaSO4溶液 D 稀BaCl2溶液 解析 欲将蛋白质从水溶液中分离出又不改变其性质 属于蛋白质的盐析。</p><p>12、生命的基础蛋白质(1)重点蛋白质的组成和结构蛋白质的性质难点蛋白质的螺旋结构知识点讲解氨基酸组成了蛋白质氨基酸分子中至少包含一个氨基(NH2)和一个羧基(COOH)。氨基酸的通式是:HRCCOOHNH2氨基酸分子中,氨基显碱性,能与酸反应生。</p><p>13、山西省运城市运城中学2020高中化学 第一章 第三节 生命的基础 蛋白质教案(2) 新人教版选修1 复习氨基酸性质:两性. 讲述蛋白质是-氨基酸缩聚的产物。蛋白质分子中还存在残留的氨基和羧基,因此跟氨基酸相似,蛋白质也具有两性。此外,蛋白质还有一些重要性质,我们一起通过下面的实验来认识。 板书二、蛋白质性质 思考 蛋白质溶液属于哪种分散系?为什么? 1盐析(边实验、边观察。)。</p><p>14、生命的基础蛋白质一、教学设计蛋白质是生命的基础。本节由蛋白质在自然界的广泛存在和与生命的密切联系引入,通过对蛋白质和氨基酸的组成、结构和性质的介绍,使学生了解它们的结构和性质特点,并引导学生应用蛋白质的特性解释和处理生活中的一些实际问题。通过介绍人体必须的几种氨基酸,使学生认识合理膳食的重要性,以及营养均衡与人体健康的关系。通过介绍1965年我国科学家在世界上首次人工合成具有生物活性的。</p><p>15、第三节生命基础-蛋白质 培训目标: 1.描述氨基酸,蛋白质的结构和性质,可以列举人体需要的氨基酸。 理解人体新陈代谢过程中的生化反应。 3.理解合理摄取营养素的重要性,理解营养平衡与人体健康的关系。 教学重点,难点:氨基酸,蛋白质的结构和性质。 教学方法:实验探索,讨论。 会话分区:2个会话 课程体系: 第一节课 传导蛋白质广泛存在于生物中,是构成细胞的基本物质。动物的肌肉、皮肤、血液、牛奶和。</p><p>16、第三节生命的基础 蛋白质 蛋白质的主要功能和作用 1调节功能 如胰岛素调节糖的代谢2催化功能 如淀粉酶 胃蛋白酶的催化作用3运输功能 如血红蛋白输送氧4传递功能 如叶绿素传递能量 光合作用5运动功能 如肌肉的收缩6免。</p><p>17、第三节 生命的基础 蛋白质 时间 30分钟 考查点一 氨基酸的结构及性质 1 关于生物体内氨基酸的叙述错误的是 A 构成蛋白质的氨基酸分子的结构通式是 B 人体内氨基酸的分解代谢最终产物是水 二氧化碳和尿素 C 人体内所。</p>
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