渗透法制教育

渗透法制教育Tag内容描述：<p>1、在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话 各位领导、同志们： 在这春暖花开时节，中央两会胜利闭幕之际，毕节市学科教 学渗透法制教育专家培训组风尘仆仆、不辞辛劳来到我县进行学 科教学渗透法制教育培训，我代表全县广大师生和教育工作者对 市学科教学渗透法制教育专家培训组表示崇高的敬意和热烈的欢 迎！今年是我县接受省、市学科教学渗透法制教育工作验收年， 我们要统一思想，提高认识，求真务实，开拓进取，努力做好最 后的冲刺工作，使我县学科教学渗透法制教育工作再上新台阶， 以突出的工作成绩迎接省、市的验收。下面就我县学科。</p><p>2、岔河中学学科教学渗透法制教育工作 资 料 汇 编 2012 年 10 月 岔河中学学科教学渗透法制教育工作资料 目录 1、 欢迎辞 2、 汇报材料 3、 自查自评报告及评分表 4、 七星教办字（2012）130 号 5、 毕市教字【2011】119 号 6、 毕地教【2011】120 号 7、 黔教法发2011152 号 8、 七星教办字2012 124 号 9、 黔教法法【2012】150 号 10、 岔河中学学科教学渗透法制教育工作实施方案 11、 学科教学渗透法制教育培训讲义 12、 岔河中学优质课评价标准（教学评价表） 13、 岔河中学学科教学渗透法制教育工作管理规定 14、 岔河中学实施学科教学。</p><p>3、初中物理法制教育渗透知道点汇总 八年级物理 法制教育渗透物理教学 第一章 第四节 噪声的危害和控制 渗透法制内容：中华人民共和国环境哭声污染防治法 第四十六条使用家用电器、乐器或者进行其他家庭室内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其 他有效措施，避免对周围居民造成环境噪声污染。 第四十七条在已竣工交付使用的住宅楼进行室内装修活动，应当限制作业时间，并采取其他 有效措施，以减轻、避免对周围居民造成环境噪声污染。 第五十八条违反本法规定，有下列行为之一的，由公安机关给予警告，可以并处罚款： （一）在城市市区噪声敏。</p><p>4、学科渗透法制教育心得体会五篇篇一：学科渗透法制教育心得体会通过学习中小学学科教学渗透法制教育后，让老师们明白了在校学生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地，而法制教育又是学校德育工作的一项重要内容。从小培养中小学生法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长。自古以来我们教育就有“文道统一”和“文以明道”的基本传统和基本原则。在教育教学的过程中实施法制教育的渠道有很多，有比较系统的法制政治教育课的学。</p><p>5、学科教学与法制教育 如何在语文学科中渗透法制教育 单 位：县乡枣庄小学 姓 名： 联系电话： 通讯地址：县乡枣庄村 邮 编： 1 如何在语文学科中渗透法制教育 加强对未成年人思想道德建设工作，关系到国家与民族的未 来，因此受到上至国家领导人，下至全社会的高度重视。加强对未 成年人的法制教育，是未成年人思想道德建设工程中的一个重要 组成部分。而加强学校法制教育的实效性，既是当前我国中小学 校普法教育实现新高的突破口，也是目前我国中小学生普法教育 的薄弱环节。因此，如何在“六五”普法期间使中小学法制教育内 容创新、机。</p><p>6、学科教学渗透法制教育发言稿学科教学渗透法制教育发言稿 生物组生物组 李仁祥李仁祥 各位同学们：各位同学们： 下午好！下午好！ 一、纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。一、纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。 作为教育学学士，很多的教育理论我都懂。可那是理论上的东 西，如何操作呢？这就涉及到两个方面的问题：一是教师的教育智 慧，二是教师的专业技能。如何让那些抽象的理论从专著中走进课 堂、指导实践、服务教师呢？我认为一是模仿。这里所谓的模仿是 借鉴，借鉴先进的教学方法去武装自己。最后达到“他山之石，可 以攻玉”的效果。</p><p>7、碧江区教育局关于做好迎接省中小学学科教学渗透法制教育工作检查考核的通知各中小学：根据省教育厅的工作安排， 11月上旬，碧江区作为全省21个县区之一将接受中小学学科教学渗透法制教育工作的省级检查考核，请各中小学校按照省教育厅关于印发的通知（黔教法发2012150号）精神，对照贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准（学校）（试行）的要求，以创建省级学科教学渗透法制教育工作示范校和示范县为目标，认真抓好学校的学科教学渗透法制教育工作，精心准备好迎检资料，确保顺利通过省级检查考核。附件：省教育厅关于开展2012年。</p><p>8、百兴镇中心学校2011-2012学年第一学期一（2）班体育渗透法制教育教案执教人：曾加权课题： 课堂常规 教学目标：了解体育课课堂常规的主要内容，积极参与游戏活动，乐于反复练习，积极配合教师完成各项学习任务。学习中华人民共和国体育法第十八、十九、二十条内容。教学重难点：了解体育课课堂常规的主要内容。 一、导入新课 1、师：小朋友们，从现在起，你们是一名小学生啦！为了你们的身体健康，中华人民共和国体育法第十八条规定：学校必须开设体育课，并将体育课列为考核学生学业成绩的科目。学校应当创造条件为病残学生组织适合其特。</p><p>9、索溪峪的“野” 走进背景林 索溪峪自然保护区位于风景秀丽的张家界 国家森林公园东北方向，与天子山紧密相连 ，总面积约180平方千米。它以奇峰秀水、 钟乳洞和深壑而闻名天下。保护区内200多 个景点星罗棋布，主要有宝峰湖、黄龙洞、 百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里 不仅洞穴奇异，峡湖倚天，飞禽走兽多植物 种类全，而且景观独特，可以连片纵观，也 可以分园细览，可谓景中有景，园外有园。 黄龙洞 观音送子 宝峰湖-仙女照镜 西海峰林 百丈峡 一 线 天 十里画廊 天子山 云海 想一想，“野”在本课是什么 意思？ “野”字原是“。</p><p>10、高中生物学科渗透法制教育教案版别：北师大版必修3/第2章 第3.2节 神经调节的基本过程六盘水市第一实验中学 黄敏【教学目标】：知识与技能：识记：1、神经元的结构。2、传导过程中涉及的相关生物名词。理解：1、兴奋在神经纤维上的传导过程。2、兴奋在细胞之间的传导过程。过程与方法：1、 通过“兴奋的传导”的多媒体课件的使用，强化学生的观察能力，开发学生的作图能力。2、 通过学生小组之间的讨论交流，培养学生之间的团结协作的能力。3、 通过对兴奋剂的使用及危害观看，初步理解药品管理法和禁毒法的相关知识，培养学生的相关法律。</p><p>11、四年级数学渗透法制教育教学总结（20122013学年度第二学期）教师：卢凤萍 No：42数学源于生活，又应用于生活。在数学学科知识中同样蕴含着丰富的法制资源。关键是如何开发好利用法制教育资源与数学教学课堂相结合，以达到教育教学的目的。作为一名小学教师，承担着增强少年儿童法制意识培养教育的历史使命和责任。结合小学数学知识，谈一下我在数学教学中是怎样渗透法制教育。一、 充分利用数学教材中潜在的法制教育知识点在数学教学中渗透法制教育，教师就要钻研教材，充分挖掘教学中潜在的法制教育元素，寻找法制教育的切入点和渗透点，。</p><p>12、新飞小学2011-2012学年第一学期学科教学渗透法制教育工作实施方案为贯彻育人为本，推进素质教育，提高我校法制教育的针对性和实效性，根据国家和省中长期教育规划纲要、国家中小学法制教育指导纲要有关要求，省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作实施方案（黔教法发2011152号）、地、县及镇中心校学科渗透法制教育工作的相关要求，进一步加强我校法制教育工作，提高教师认识，学生树立社会主义法制观念、树立爱国意识、守法意识、自我保护意识和正确的人生观、社会观和价值观；帮助学生养成遵纪守法，提高学生学法、。</p><p>13、学科渗透法制教育教案2012年9月人教版一年级上册课题我多想去看看学科语文年级一年级教学目标知识与技能：能正确、流利、有感情地熟读课文。过程与方法：引导学生运用多种形式正确、流利地熟读课文，背诵课文。情感态度与价值观：了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情，对升旗仪式的了解，从而懂得热爱国旗，尊敬国旗。教学重点学习课文内容，了解北京风光，了解与升旗有关的法律知识。教学难点读好本文长句子。教学方法讲授法、自主学习合作探究法。教学过程教学过程教学过程教学环节师生活动法制教育知识渗透点设计说明一、复习揭题。</p><p>14、小学数学各年级法制教育渗透点年 级教学内容渗透法制内容一年级上册P4页：情境图中华人民共和国国旗法P6页：情境图中华人民共和国环境保护法P9页：情境图中华人民共和国交通安全法、道路运输条例P18页：第4题中华人民共和国野生动物保护法P32页：第1题中华人民共和国野生动物保护法P50页：情境图中华人民共和国环境保护法P57页：情境图中华人民共和国野生动物保护法P62页：第4、5题中华人民共和国野生动物保护法P67页：情境图中华人民共和国野生动物保护法P70页：第5题中华人民共和国野生动物保护法P80页：第1题中华人民共和国野生动物保。</p><p>15、数学教学中渗透法制教育教案2-1-2指数函数及其性质毕节实验四中 数学组 葛传福一、教学类型新知课二、教学目标1.理解指数函数的定义,初步掌握指数函数的定义域，值域及其奇偶性.2. 通过对指数函数的研究,使学生能把握函数研究的基本方法,激发学生的学习兴趣.3.法制渗透目标：（1）在例题教学中穿插教育学生为祖国建设贡献力量；穿插遵纪守法教育。（2）中华人民共和国人口与计划生育法三、教学重点和难点重点是理解指数函数的定义,把握图象和性质.难点是认识底数对函数值影响的认识.四、教学用具投影仪五、教学方法启发讨论研究式六、教学。</p><p>16、附件2贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标准（教育行政部门） （试 行）一级指标二级指标考核内容及说明权重得分1.组织领导（10分）1.1 教育行政部门领导、相关科室负责人对学科教学渗透法制教育工作认识到位。1.1.1 知晓率：教育行政部门领导、相关科（处）室、同级教研机构负责人对学科教学渗透法制教育的知晓率分别达到100%。21.1.2 知晓程度：教育行政部门领导、相关科（处）室、同级教研机构负责人掌握学科教学渗透法制教育的重要意义、实施对象、实施途径、实施目标、渗透载体等工作要求。21.2 按照黔教法发2011152号文件要。</p><p>17、对初中英语学科渗透法制教育初探法制是一个国家进入文明时代的重要标志之一。公民的法律素质已成为个体社会化所必须具备的基本素质,青少年是国家的未来、民族的希望,但他们正处于生理和心理的生长发育期,辨别是非和自我保护能力都比较弱,不能自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的诱惑和侵害,因此,加强中小学的法制教育迫在眉睫,同时在校实施法制教育也是素质教育的重要延伸。课堂是培养青少年学生法律意识的重要场所,在课堂教学活动中自然渗透相关法律法规的知识,从而引导学生规范自己的道德行为,遵纪守法。在此结合本人教学实践简述英语。</p><p>18、23. 美丽的小兴安岭班级：三（1）班 执教教师：张正婷教学目标：知识与能力：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、积累，巩固重点词语。过程与方法：体会作者用词的准确与生动性，学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法，同时培养学生的口语表达能力和想象能力。情感态度与价值观：1、了解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产。2、渗透中华人民共和国森林法。教学重点、难点：1、理解课文内容，有感情的朗读课文。2、了解小兴安岭一年四季的美丽和丰富的物产。3、体会作者用词的准确与生动性，学习作者抓住景物特点进行描写的表达方。</p>