诗歌鉴赏之表达技巧

诗歌鉴赏之表达技巧Tag内容描述：<p>1、衬托 2010年考试大纲要求： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧表达技巧 能力层级-鉴赏评价D 2010年 10年全国卷 这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是 怎样描写的？（3分）（衬托） 10年江苏卷 一二两句诗中“醉别”“江风引雨”表 达了惜别深情，请作简要说明。（4分） 衬托 10年湖北卷 此词多处采用了对比衬托的艺术表现方 法，请举出两例并结合作品赏析。（4分 ） 10年天津卷 有人认为峡口送友人诗采用了正面 烘托的手法。送蜀客一是采用了反 面衬托的手法。你是否同意？请说明理 由。（衬托) 10年湖南卷 赏析上片“映一蓑新绿”句中“。</p><p>2、诗歌鉴赏之表达技巧”作业讲评 2、阅读下面的唐诗，回答问题。 送二兄入蜀 卢照邻 关山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。 (1)诗的前两句主要运用了什么表现手法？请简要分析。 【问题分析】题目包含了哪些信息和要求？ 表现手法前两句 分析简要 【知识点】表现手法常用的表现手法有哪些？ 衬托 对比 象征 渲染 用典 【答题步骤】 1、明确采用何种表现手法； 2、解析此种表现手法在本诗中的运用； 3、写出此种表现手法表达了怎样的情感。 【同学们的表现】 1运用了对比的表现手法。写出了风景的 优美。 2运用了反衬手法。用“。</p><p>3、古诗歌鉴赏之表达技巧导学案【学习目标】一、掌握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和知识。二、掌握答题模式，提高古诗鉴赏的解题能力和水平。*【导入学习】*表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达技巧是一个比较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧。高考对此考点的考查方法也主要在这四个方面进行。*【自主学习】*考点一 修辞手法考试说明规定常见的。</p><p>4、词语移用是把惯用以描写甲事物的词语用以说明或形容乙事物，从在而创造一种巧妙的耐人寻味的艺术效果的修辞手法。 如： “这方场中的建筑节奏其实是和谐不过的”一句中“节奏”本来是音乐术语，是指音乐中交替出现的有规律的强弱长短现象，这里却用它来形容建筑物色彩的浓淡明暗和位置的高低错落的情况。 “建筑也是新式，简洁而不罗嗦，痛快之至”一句中“简洁而不罗嗦”本来是用来形容或评论说话、写文章直截了当，爽快直率的，这里以形容建筑物造型的简洁，外部装饰少的特点。,诗歌鉴赏之表达技巧之 结构技巧（第四课时） 一、从形象与。</p><p>5、诗歌鉴赏表达技巧专题 角度二 表达方式 （一）抒情手法： 包括直接抒情和间接抒情。 直接抒情：也叫直抒胸臆 间接抒情： 情景交融； 借景抒情（关注乐景衬哀 情）；寓情于景(或物)、 托物言志、 用典抒情；借古讽今。 例题1： 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡， 君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？ 天涯一望断人肠。 （3）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什 么不同？两者之间有什么联系？ 答案：前三句为借景抒情，第四句为直接抒 情。前三句写景为下句抒情做铺垫 例2： 途中见杏花（吴 融） 一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。 长。</p><p>6、诗歌鉴赏专题 -表达技巧 诗词之魅力 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 帘卷西风，人比黄花瘦。 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 危楼高百尺，手可摘星辰。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 最快的船 最害羞的人 最多的愁 最消瘦的人 最憔悴的人 最忧愁的人 眼力最差的人 最深的情 最高的楼 最大的瀑。</p><p>7、鉴赏诗歌表达技巧 之 抒情手法 抒情方式 一 、直接抒情直抒胸臆 二 、间接抒情： 1、借景抒情 情景交融 寓情于景 触景生情 以景结情 2、 借物抒情 托物言志 托物寓理 3、用典抒情 4、借史抒情 借古讽今 借古喻今 咏史言志 借古抒怀 怀古伤今 5、叙事抒情 借事抒情 即事感怀 提问方式 这首诗用了怎样的表现手法（艺术 手法）? 提问变体 诗人是怎样（如何）抒发自己的 情感的?有何效果? 正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现 特色，应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方 面来解答。 常见错误：对诗歌某个局部的修辞手法进。</p><p>8、诗歌鉴赏 之表达技巧练习 古诗鉴赏 主观题 鉴赏 评价 形象 语言 表达技巧 思想（感情）内容 理解(写的什么) 怎样写的 “内容的理解”历来是考查的重点 。 内容的理解不仅是鉴赏的前提和基础 ，而且是鉴赏的关键，如果看不懂一首 诗，鉴赏就无从谈起；有了对诗歌内容 的正确理解，鉴赏才会成为可能。 考点解说 考点一：内容的理解 考点二：语言的鉴赏 语言的鉴赏，可以着眼局部，去鉴赏某个重 点词语或精彩诗句；也可以着眼整体，去鉴赏 一首诗的语言特点。比如咏柳（碧玉妆成 一树高）的清新、锦瑟的朦胧、山中问 答（李白“问余何意栖碧。</p><p>9、古典诗歌鉴赏专题四表达技巧第一节 抒情方式一、让人头痛的几个术语：1、艺术手法 艺术技巧 艺术特色 表现手法 表达技巧 表达方式 语言特色 修辞手法抒情方式 描写手法2、艺术手法=艺术技巧=艺术特色表现手法=表达技巧3、 语言特色直抒胸臆修辞手法 艺术手法 抒情手法 借景抒情表现手法 描写技巧 间接抒情 托物言志其他技巧 借古讽今4、表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写 乐景哀情二、基本概念1、抒情手法：抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分：借景抒情，如“寒。</p><p>10、诗歌鉴赏之表达技巧表达方式 诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容。一、 表达方式：抒情、描写、记叙、议论。(1) 抒 情 （1）抒情分类：直接抒情（直抒胸臆）， 间接抒情。A直接抒情（直抒胸臆）：是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物事件等表明爱憎态度的抒情方式。1、生当作人杰，死亦为鬼雄。2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。B间接抒情：借景抒情、借物抒情、借事抒情（用典故）、借古讽今（喻今、伤今）（a）借景抒情1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧。</p><p>11、古诗歌鉴赏之表达技巧导学案【学习目标】一、掌握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和知识。二、掌握答题模式，提高古诗鉴赏的解题能力和水平。*【导入学习】*表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗歌所运用的手法技巧，并分析评价作者运用这些技巧所产生的表达作用和效果。表达技巧是一个比较宽泛的概念，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法、构思立意等方面的技巧。高考对此考点的考查方法也主要在这四个方面进行。*【自主学习】*考点一 修辞手法考试说明规定常见的。</p><p>12、诗歌鉴赏之表达技巧导学案（一）一、学习目标：1.明确高考考纲要求、命题特点，探究表达技巧类题解题技巧。2.提高学生鉴赏诗歌的能力。二、考纲再现：（一）必考内容及相应的能力层级D：所谓表现技巧，就是作者创作中运用的写作手法，即作者把寄托情感的意象通过什么样的方式表达出来，如果把意象比作珍珠，表现手法则是串起珍珠的彩线。这是高考考查的重点难点也是热点。（二）常考题型：（1）分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、手法）（2）诗人是怎样抒发自己情感的？有何效果？（三）答题模式：（1）指出手法（2）结合诗句分析手法（3。</p><p>13、诗歌鉴赏之表达技巧篇一、表达技巧的理解 表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。对表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的修辞手法、表达方式、表现手法或艺术构思，分析其本身的艺术效果，评价其对表现诗人的思想感情所起到的作用。1、古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文、通感、借代、双关、叠字等。对修辞手法的鉴赏，就是要明确辨识。</p><p>14、诗歌鉴赏专题 -表达技巧,诗词之魅力,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,帘卷西风，人比黄花瘦。,衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。,抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。,众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,危楼高百尺，手可摘星辰。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。,最快的船 最害羞的人 最多的愁 最消瘦的人 最憔悴的人 最忧愁的人 眼力最差的人 最深的情 最高的楼 最大的瀑布。</p><p>15、专题11 诗歌鉴赏之表达技巧基础勤梳理名篇名句不离口1赤壁赋中苏轼 “状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是： ， 。2赤壁赋中苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： ， 。 又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽。</p><p>16、高考专题辅导 古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌之表达技巧,体验与探究 真题体验 1.（2009安徽）阅读下面这首词,然后回答问题。 小重山端午 （元）舒頔 碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。 【注】 五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。 这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。,解析 本题是对表现手法的考查。对比或衬托应该说是准确的，但题目说的是“最突出的表。</p>