诗歌小班

诗歌小班Tag内容描述：<p>1、1 / 4 小班诗歌白云 小班诗歌白云 设计意图： 在晴空万里的时候，白云是天空的画家，一会儿把天空变成一副有山有水的山水画，一会儿把天空变成小动物的乐园，羊儿吃着草，马儿奔跑；云层奇妙的变化让人浮想翩翩。阴天或即将下雨的时候，云的变化更加有气士和壮观。在秋高气爽的季节，我喜欢带领着幼儿到户外的草地上或坐着或躺着，仰望天空凝视着瞬间万变、变幻莫测的白云，幼儿边看边说，你看这朵云像只羊，这朵云像朵花，这朵云像只小鸡，这朵云像匹马 ，这时幼儿想象的翅膀开始飞翔；在乌云密布的时候，我也喜欢让幼儿站在走 廊里，看。</p><p>2、1 / 2 小班诗歌家 小班诗歌家 教学目的： 1、感受家庭的温暖和亲情，萌发爱护小动物的家的意识。 2、能根据诗歌提供的线索，尝试初步创编诗歌。 教学准备： 光碟我爱我家里面附有幼儿全家福相片各种小动物图片大自然的背景图 教学过程： 一、音乐欣赏 ,让爱住我家让幼儿感受歌曲，欣赏全家福相片。 二、感知理解活动 1、交流：你们的家里都有谁？ 2、帮小动物找家。 （ 1）、出示图片毛毛虫、蝴蝶、小鱼、蜻蜓和大自然的背景图。 思考：毛毛虫的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小鱼、蜻蜓的家呢 ? （ 2）幼儿送小动物回家（幼儿将小动物图片放。</p><p>3、1 / 3 小班诗歌梦 小班诗歌梦 活动目标 1理解诗歌内容，感受诗歌中优美的语言与意境。 2丰富词汇 “ 亮晶晶 ” 、 “ 绿莹莹 ” 、 “ 香喷喷 ” 、 “ 甜滋滋 ” 。 3初步尝试仿编诗歌。 活动准备 课件、轻音乐。 活动过程 一、通过谈话导入活动 “ 小朋友你做过梦吗？你们的梦是什么样的？ ” 二、理解诗歌内容 1欣赏诗歌梦（播放课件音乐，教师完整朗诵） 师：刚才小朋友都讲了自己的梦，你们做的梦真美、真有趣。老师也带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫梦。我们一起来闭上眼睛静静地听一听诗歌 里有谁也做梦了，做了什么样的梦？。</p><p>4、1 / 2 小班诗歌：妈妈 小班诗歌：妈妈 一活动名称： 妈妈 二活动目标： 1能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱教育。 2会有感情地朗读诗歌。 3认识字词：洗脸、梳头发、换衣服 三活动准备： 1教师大图书，大字卡。 2幼儿小图书。 四活动过程： （一）。稳定情绪。小游戏 “ 小手转转 ” 。 （二）。导入，引出诗歌。 1。 “ 小朋友都爱自己的妈妈吗？为什么？（引导幼儿说一说自己为什么爱妈妈。如：生病时妈妈会照顾我等）那妈妈爱你们吗？我们来唱一首爱妈妈的歌我的 好妈妈。（与幼儿一起拍手演唱歌曲。） 2小朋友都怎。</p><p>5、1 / 3 小班诗歌：家 小班诗歌：家 活动目标： 1.能在老师创设的情境中阅读绘本，理解 “ 清清、密密 ” 等词。 2.会用绘本的句式，在一问一答中表现绘本内容。 3.感受有家的温暖。 活动准备： 绘本家人手一份，相关的 PPT 图片，家的大书一本以及相关场景的图片。 活动过程： 1.创设情境，激发兴趣。 （ 1）师：宝宝们！今天老师带了一只找不到家的小动物，它是谁呢？（小虫子）谁知道小虫子的家在哪里呢？（幼儿说一说）那我们一起来看一看。哦，真的是草丛。（出示飞跃的草丛图片）它是什么样子的草丛呢？（ 幼儿说一说） （ 2）师：那。</p><p>6、小班语言：妈妈 活动目标： 1、 引导幼儿初步感知诗歌内容，知道妈妈每天在生活中做的点点滴滴都是对孩子的爱。 2、 鼓励幼儿有感情的朗诵诗歌。 3、 引导幼儿尝试用自己的语言表达对妈妈的爱。 活动准备： 1、 教学课件妈妈 2、 视频短片 3、 音乐：亲亲我 4、 幼儿和妈妈的照片 5、 洋娃娃、梳子、小毛巾 活动过程： 1、 情景导入： 电话想起老师接电话，胡老师请我们去她家里做客，你们想不想去。</p><p>7、1 / 4 小班诗歌欣赏白云 小班诗歌欣赏白云 活动目标： 1.喜欢并乐于大胆地朗诵诗歌，感受诗歌的意境美。 2.理解诗歌内容和含义，尝试并学习仿编诗歌。 3.体会白云的奇妙变化，丰富和拓展想象能力。 活动准备： PPT、棉花、背景音乐 活动过程： 1 PPT 导入 T：宝贝们，今天老师请来了一位朋友，让我们一起来看看它是谁吧！（出示 6 张 PPT，播放音乐） T：它是谁呀？白云的家住在哪儿啊？（天上） T：想不想把白云请下来和我们一起玩呀？ T：宝贝们把眼睛都捂起来，我要去请白云咯。 T：一、二、三，白云来啦！它好想和你们抱一抱，做好朋。</p><p>8、诗歌春雨活动教案小班 诗歌春雨活动教案小班 导语：感知春雨的声音，理解小雨和种子之间的关系。以下小编为大家介绍诗歌春雨活动教案小班文章，欢迎大家阅读参考! 诗歌春雨活动教案小班1 活动准备： 图片（小兔、小蚂蚁、小鸡、小青蛙、小鸭子、小兔子）各一，蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞、背景图、投影仪及投影操作教具一套，背景春雨声、另备花、草、树、笋等植物图片 活动过程： 一、根据动物不。</p><p>9、1 / 2 小班诗歌太阳和月亮 小班诗歌太阳和月亮 活动目标： 1、仔细看图，了解白天和黑夜的不同。 2、掌握诗歌对比的写法，创编诗歌。 3、认读重点字词：太阳、白天、黑夜。 活动准备：大图书，诗歌影碟。 活动过程： 一、幼儿观察大图书 教师和幼儿一起讨论诗歌内容，说一说自己看到了什么，它们在干什么？ 二、理解阅读 1、放影碟幼儿欣赏诗歌，教师指导阅读。 （ 1）诗歌里说到了谁？幼儿回答时教师一一出示小图片：“ 太阳 ”,“ 月亮 ” ，及相应大字卡 “ 太阳 ” 帮助幼儿记忆。 （ 2）诗歌说太阳出 来的时候是怎样的？月亮出来时，。</p><p>10、秋风吹小班诗歌说课稿秋风吹小班诗歌说课稿 一 教材分析 我选择的说课的科目是语言 课题内容是诗歌 秋风吹 适合小 班幼儿学习 教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材 这首小诗 明快清新 音韵和谐 读来朗朗上口 可以借机培养幼儿观察大自 然的兴趣 进而培养幼儿热爱大自然的美好情感 要想让幼儿理解 和体会到诗歌中的内容 感受诗歌的美 就必须对诗歌中提到的秋 天的景色有所了解 这是理解这首诗歌的知识基础也。</p><p>11、小班诗歌春雨的颜色活动目标：1.欣赏诗歌，理解诗歌的内容，了解春雨对大自然的重要作用。2.学习语句“雨滴落在x x上，她高兴的说：看！我穿上了x衣裳！”，并大胆进行仿编。重点：理解诗歌内容，感受“春雨变化”的乐趣，理解词：落在、穿上了。难点：引导幼儿大胆想像，并乐意用“雨滴落在x x上，她高兴的说：看！我穿上了x衣裳！”句式仿编诗歌。活动准备：1. 课。</p><p>12、小班诗歌太阳和月亮活动设计方案（有课件）课件 一、情况分析： 由于幼儿之间的性格差异，环境的影响，他们自我表现的方式，表现的能力各有不同，有的幼儿胆小，信心不足，不敢在集体面前表现自己，有的幼儿争强好胜常常迫不及待，打断别人来表现自己，针对上述情况，我是这样设计小班诗歌太阳与月亮 二、活动名称： 小班诗歌欣赏：太阳与月亮 三、活动目标： 1、帮助幼儿理解诗歌的画面内容，体验诗歌所展示。</p><p>13、小班诗歌活动：妈妈（教案） 功能介绍 免费分享最新优质的幼儿园教案，包括幼儿园小班教案，幼儿园中班教案，幼儿园大班教案，覆盖幼儿园小、中、大班健康、社会、语言、科学、艺术教案。讨论幼儿园教案范文的优缺点和优化建议，促进幼师同行的交流和技能提升。 小班诗歌：妈妈 一. 活动名称： 妈妈 二. 活动目标： 1. 能从诗歌中体会到妈妈对孩子的爱，同时对幼儿进行母爱教育。 2. 会有感情地朗读诗歌。 3。</p><p>14、1 / 3 小班诗歌亲一亲 小班诗歌亲一亲 活动目标： 1、能根据诗歌内容，简单描述自己和父母之间的快乐事情。 2、认读重点字词 “ 亲一亲、妈妈、爸爸 ” 3、能根据原有儿歌进行仿编诗歌。 活动准备： 大图书大字卡全家福爷爷奶奶图片各一张 活动过程： 一、谈话导入 1、教师将幼儿的全家福放在幼儿椅子下面，让幼儿拿出全家福，请幼儿说一说全家福上有谁？（爸爸、妈妈和我） 教师：宝贝们现请你们在自已椅子下面拿出你们的全家福相片，请你们说一说全家福上都有谁？ 幼儿：爸爸、妈妈和我 1、教师：小朋 友们你们爱自己的爸爸妈妈吗？ 幼。</p><p>15、小班诗歌欣赏小班诗歌欣赏 春雨春雨 活动设计活动设计 活动目标 活动目标 1 理解诗歌内容 体验诗歌的快乐情绪 2 学习感情朗诵诗歌 愿意进行诗歌表演 3 感受诗歌的意境美 萌发热爱大自然的美好情感 活动准备 活动准备 课件 PPT 春雨 重点 难点 重点 难点 理解诗歌内容 体验诗歌的快乐情绪 活动过程 活动过程 一 一 谈话导入 引入课题 谈话导入 引入课题 1 小朋友 现在是什么季节 请你们。</p><p>16、小班语言活动,轻 轻,轻 轻 轻轻的云朵，轻轻的风。 轻轻的柳条，轻轻地动。 轻轻的小船，轻轻地划。 轻轻的浆声响不停， 我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻是我，我是轻轻。”,云朵,轻轻,风,轻轻,柳条,轻轻,轻轻,小船,浆,我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻是我，我是轻轻。”,轻 轻 轻轻的云朵，轻轻的风。 轻轻的柳条，轻轻地动。 轻轻的小船，轻轻地划。 轻轻的浆声响不停， 我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻。</p><p>17、1 / 4 小班诗歌：太阳和月亮 小班诗歌：太阳和月亮 一、设计意图： 我们都知道地球上有一个太阳和月亮，但是对于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白天出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象了解还比较模糊。太阳和月亮这节课中的白天和黑夜是一个最突显的素材，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，结合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜欢琅琅上口的诗歌。所以我选择了太阳和月亮这篇充满趣味性、童真性的诗歌，萌发孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参与集体教学活动。 二、活动。</p><p>18、诗歌分类 小班段 2008 1 儿童诗 儿歌 童谣 绕口令 散文诗 古诗 小 班 阶 段 上学期 1 我要自己走 2 幼儿园象我家 3 秋妈妈与果娃娃 4 大一岁了 5 太阳公公起得早 6 小猴放鞭炮 7 片片飞来象蝴蝶 8 幼儿园 上学期 1 拉大锯 2 圆圆歌 下学期 1 花灯 2 迎春花 3 春风 4 小柳树钓鱼 5 绿色的世界 6 和你在一起 下学期 1 逗蚂蚁 2 小兔吃了笑哈哈 3 月。</p><p>19、小班诗歌欣赏 春雨 活动设计 活动目标 1 理解诗歌内容 体验诗歌的快乐情绪 2 学习感情朗诵诗歌 愿意进行诗歌表演 3 感受诗歌的意境美 萌发热爱大自然的美好情感 活动准备 课件PPT 春雨 重点 难点 理解诗歌内容 体验。</p><p>20、幼儿小班语言诗歌教案 、能理解诗歌内容并学会朗诵 2、结合已有经验进行诗歌创篇 3、发展幼儿的创造想象力及口语表达力，并敢于在众人面前发言 与诗歌内容相符的电脑课件，白纸两张，胶水，气球、天空、彩虹各种动植物的图片的图片 1、请小画家出场，出示电脑课件 小画家出场，有礼貌的和小朋友打招呼，并介绍自己的作品（朗诵一遍诗歌内容） 2、提。</p>