诗歌语言鉴赏

诗歌语言鉴赏Tag内容描述：<p>1、诗歌语言鉴赏 语言语言学习目标 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 一、掌握炼字题的答题步骤 （掌握一字领全诗题的答题步骤、 异文比较题的答题步骤） 二、掌握炼句题的答题思路 三、掌握常见的语言风格 炼字型 何为炼字？ 所谓炼字，就是为了表达的需 要，在用字遣词时进行精细的 锤炼推敲和创造性的搭配，使 所用的字词获得简练精美、形 象生动、含蓄深刻的表达效果 。这种对字词进行艺术化加工 的方法，就叫做炼字。 炼字之本质： 诗歌中的“炼字”，根本目的还是为了“炼意”，也 就是更好地表达诗歌的意境。“炼字”必须以炼意为前 提才具有价值。 1。</p><p>2、鉴赏诗歌的语言 常见题型 v一、炼字 v二、诗眼 v三、句子赏析 v四、语言风格 【提问方式】 1.诗中的某字你认为写得好不好？为什么？ 2.诗中最传神的字是哪一个（或哪两个）？并作 简要分析。 3.此诗某句中的某字，有的版本作某字，你认为 哪个字更好？为什么？ 4.某字在表情达意上有什么作用？ 5.赏析句子 6.这首诗在语言上有何特色？这首诗具有怎样的 语言风格？谈谈这首诗在语言上有何特色。 一、“炼字”型题目解题思路 例1. 送邹明府游灵武注 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听。</p><p>3、学习 卷 科目：语文 设计者：张文娜 高三年级 班 学生姓名 鉴赏古典诗词的语言风格 一、学习目标1、能赏析古诗词的语言风格。 2、能规范解答鉴赏古诗词语言题型的语言风格题。二、考情透视1、 赏析语言风格不同的诗人、或者同一诗人不同时期的作品,往往呈现不同的语言风格.鉴赏语言的风格,就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情趣等方面的赏析,要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、清新质朴、简洁明快等,以便表述恰当,答题规范.2、 赏析诗歌的语言风格的高考题型：（1） 这首诗在语言上有何特色？（2） 请分析这首诗的语言风格（语言艺术）。。</p><p>4、古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的语言风格 语言风格是诗歌总体的语言特色，包括一句 话或全篇的语言特色。是诗人在长期的创作 实践中逐渐形成的独特语言艺术个性，是诗 人的个人气质、诗歌美学观念在伤口中的凝 结。 鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的 诗人，不同的诗歌，或者同一诗人不 同的诗歌，乃至不同时代不同流派的 诗歌，往往呈现出不同语言风格而言 。 提问方式： 这首诗在语言上有何特色？ 请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 解答分析：这种题型不是要求 揣摩个别字词运用的巧妙，而 是要品味整首诗表现出来的语 言风格。 。</p><p>5、鉴赏诗歌的语言风格 教学目标 1.识记并理解常见语言风 格术语。 2.识记重要诗人的语言风 格； 3.识记提问方式，把握答 题要点。 什么是语言风格？ 诗歌总体语言的特色， 包括一句话或者全篇的 语言特色。 结合高中古典诗 歌中的背诵篇目 想一想古典诗歌 中常见的语言风 格有哪些？ 清新自然 平淡质朴 明白晓畅（简练生动） 华美绚丽 委婉含蓄 沉郁顿挫（深沉凝重） 雄奇豪放 婉约细腻 慷慨悲壮 多用口语 熟悉重要作家的语言风格： 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商。</p><p>6、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 鉴赏语言鉴赏语言 轻风摇细柳，淡月映梅花 轻风舞细柳，淡月隐梅花 轻风扶细柳，淡月失梅花 齐己早梅 前村深雪里，昨夜数枝开。 前村深雪里，昨夜一枝开。 郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开 了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐 己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。 春风又绿江南岸 云破月来花弄影 红杏枝头春意闹 羌笛何须怨杨柳， 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 在鉴赏诗歌时，一要重点关照动词 在诗词鉴赏中，二要关注修饰语 例1：黄河远上白云间，一片孤城 万仞山。 例2：随风潜入夜。</p><p>7、基础组合练12语言文字运用+诗歌鉴赏+断句(用时:30分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.我们第一代华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却翘(qio)首神州,不忘桑梓(z)之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。B.品牌的雷同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和沾(zhn)知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理,其实这种傍(bng)名牌的行为多为消费者所不耻。C.南京城在12月13日拉响了警报,汽车鸣(mng)笛,渡轮鸣响,所有的声音会聚一处,仿佛30万个曾经鲜活的生命在风中呜咽(yn),给人警醒。D.站在广场一隅(y),仿佛置。</p><p>8、基础组合练18语言文字运用+诗歌鉴赏+断句(用时:30分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.胆大的学长一头窜进地里,撩(lio)起番薯藤,用手指在地里一抠,飞快地跑到田塍(chng)埭的水渠洗一下,只听得“嘎嘣”一声,便“窣窣窣”嚼了起来。B.“曼生十八式”素雅的造型和明净的款式,是对清代庙堂所崇尚的繁缛(r)奢靡、刻意冗杂的工艺的纠正,奠定了此后中国紫沙壶艺的艺术峰值和美学标杆(gn)。C.船驶入了一处狭长的水道,岸上黢(qn)黑,灯火全都消泯,山影连亘(gn)着,再往上溯,就得回到儿时了,那时的灯火没有一点喧嚣,天空高。</p><p>9、基础组合练10语言文字运用+诗歌鉴赏+默写(用时:30分钟)1.下列各句中加点字的字形和字音全都正确的一项是()A.最令人焦灼(zhu)的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕(cn)食着人的良知,使人陷进对是非善恶的无休止的冷漠和麻木之中。B.规划指出,应着(zhu)力破除衰褪型城市内部二元结构,化解历史遗留问题,千方百计促进失业矿工再就业,积极推进棚户区改造,加快废弃矿坑、沉陷区等地质灾害隐(yng)患综合治理。C.12月4日,中央政治局审议通过关于改进工作作风,消除繁文缛(r)节,密切联系群众的八项规定。一年后的今天,回首党中央。</p><p>10、基础组合练13语言文字运用+诗歌鉴赏+断句(用时:30分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.随着大学生消费观念的转变,各种“校园贷”应(yng)运而生,在给大学生提供资金便利的同时,也暗藏陷阱,勒(l)索、诈骗等违法犯罪行为由此滋生蔓延。B.自“太极拳师20秒被格斗教练KO”的视频播出后,传统武术不敌现代搏击的质疑声四起,各方唇枪舌剑,太极拳被卷入骤起的舆论旋(xun)涡,处境尴尬(g)。C.78岁院士坐高铁时仍争分夺秒修改图纸,被网友盛赞为“民族的脊(j)梁”,面对蜂拥而至的媒体,老院士淡然回应:出行途中工作很平常,希。</p><p>11、基础组合练19语言文字运用+诗歌鉴赏+断句(用时:30分钟)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A.记者理应坚守职业操守、仗义直言。但个别不称(chng)职的记者陷入利益的泥淖,索要“赞助费”,编造虚假新闻、哗众取宠,滥用社会公众的信任,玷(din)污了这个崇高的职业。B.耄耋之年的武侠小说巨擘(b)金庸本该宜养天年,却因作品被侵权,状告某出版公司,尽管该公司辩称旗下作品为非营利性项目,金庸粉丝们早已按捺(n)不住,唇枪舌剑对准了这家公司。C.人文学科的日渐式微,也是世界范围内的发展趋势。博闻强识(zh)的老教授敌不过互。</p><p>12、鉴赏诗歌语言专项训练1阅读下面一首诗，然后回答下列问题。与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。注乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗 (1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?答： (2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。参考答案：2阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 使至塞上王维单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。大漠孤烟。</p><p>13、诗歌鉴赏之语言特色教案高三语文组 2013.3.29语言特色一、【解题指导】这类试题题目一般设置为“这首诗在语言上有何特色？”“请分析这首诗的语言风格”“谈谈此诗的语言艺术”。这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动答题步骤是：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。二、【答题示例】春怨 金昌绪打起黄莺儿，莫。</p><p>14、诗歌鉴赏的主要语言类型：一、 炼字型鉴赏题（这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析）答题步骤:(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 例一:阅读下面一首诗,完成下面的题目 南浦别白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。问题: 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 答:同意。看,在诗中指回望。离人孤。</p><p>15、诗歌语言鉴赏考点疑难解答（2011-10-29）第七、八课时教学目标：1、 明确炼字类题目和语言风格类题目每一个得分点的语言组织技巧2、 通过多种题型切实感受“先死后活”的语言组织。教学内容：1、 系统性总结解题技巧2、 习题演练：解题思路分析及答案语言组织。【每周识记】（1029-115）（字词识记）【书面语与口语的辨读】（续2）（8） 给（书）【j】供给 配给 补给 给养 给予 家给人足（口）【gi】给他 给大家服务 让我给忘了（9） 矫（书）【jio】矫健 矫正 矫揉造作 （口）【jio】这个人太矫情（10）靓（书）【jng】靓妆（口）【ling。</p><p>16、诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信 ？,高考考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。,中华语言博大精深，奥妙无穷，尤其是古诗词语言更是凝练有加，真可谓一字千金。元代文学家 元好问 曾说：“文须字字作，亦要字字读。咀嚼有余味，百过良未足。”因此，须细细推敲，方能解其中之味。,古代诗歌鉴赏,诗歌语言的鉴赏,诗歌语言知识讲析,（一）明确诗歌语言的考查角度,1、对关键词语的品味； 2、对关键诗句的理解； 3、赏析诗眼或赏析炼字； 4、对整体语言风格的评析。,（二。</p><p>17、高三诗歌鉴赏复习学案鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言炼字主备人：武传胜 审核人：张宣成 备课时间：2013.10.15 使用时间：学习目标1. 了解炼字试题的类型；2. 掌握相应类型的答题模式。学习重点1梳理诗歌中常见的炼字试题类型；2能鉴别出炼字试题类型，掌握炼字试题分析的方法、步骤，掌握并运用相应类型的答题模式。课时数 4课时考点阐释诗歌是语言的艺术，对诗歌进行艺术分析的依据首先就是语言。诗歌语言与其他文学样式的语言相比，更具有抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。2013年高考17套语文试卷中，共有4套针对语言设置了考题，江苏06。</p><p>18、诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信 ？,巩固练习,钟陵禁烟寄从弟 李中 落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋 交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼 （1）古人云：“一切景语皆情语”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析（4分） 答：“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，(1分)寄托了作者远离亲人的飘零之感；(1分) “日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，(1分)突出了作者一天处在思念亲人的情感煎熬之中(1分),诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信 ？,巩固练习,（1）本诗中，“月。</p>