水和无机盐

水和无机盐Tag内容描述：<p>1、一、组成细胞的元素和化合物1.组成细胞的元素分类(1)按含量分大量元素： 等微量元素： 等(2)按作用分最基本元素：组成人体细胞的主要元素：（按占细胞鲜重的百分比）2.组成细胞的化合物1)种类无机化合物：有机化合物： 、脂质、蛋白质、(2)含量占细胞鲜重最多的化合物是 。 占细胞鲜重最多的有机化合物是 。占细胞干重最多的化合物是 。二、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质鉴定物质鉴定试剂颜色变化还原糖淀粉碘液蓝色脂肪苏丹染液(或苏丹染液)(或红色)蛋白质&#1。</p><p>2、第2章 组成细胞的分子,第5节 细胞中的无机物,运动员饮料中的化学成分,成分,质量浓度,成分,质量浓度,蔗糖,其他糖类,柠檬酸,柠檬香精,氯化钠,氯化钾,磷酸二氢钠,磷酸二氢钾,碳酸氢钠,30 g/L,10 g/L,10 g/L,0.8 g/L,1.0 g/L,0.1 g/L,0.1 g/L,0.1 g/L,0.1 g/L,思考,1. 每升饮料中水占多少？ 2. 表中哪些成分属于无机盐？,一 细胞中的水,1. 含量,细胞中含量最多的化合物是水,不同生物的含水量不同,同种生物，在不同的组织、器官中的含水量不同,细胞、生物体内水的含量比较，说明了什么？,分析讨论一,4. 同种生物，不同的生长发育时期含水量不同。</p><p>3、一内环境与稳态二水和无机盐的平衡一、基础巩固1.下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是()A.都必须通过消化系统才能完成B.人体的体液包括内环境和细胞外液C.细胞与内环境交换的为养料和O2D.可表述为体内细胞可与外界环境直接进行物质交换解析:代表食物经消化吸收和血液循环进入内环境的过程;代表组织细胞产生的废物等经血液循环运输到排泄系统排到外界的过程;代表组织细胞与内环境之间的物质交换过程,表示养料和O2,表示代谢废物等;表示外界环境与细胞之间的物质交换过程是间接的,故用虚线表示。人体的体液。</p><p>4、第四章 生物的营养,第一节 绿色植物的生活需要水和无机盐,细胞的重要组成成分之一,一、绿色植物的生活离不开水,维持植物体的正常形态,维持植物体正常生理功能,Question,植物在纯净水中能否正常生长？,还需要些什么营养物质呢？,讨论：,两株幼苗生长状况有何不同？（从植株和根系比较）,为什么会产生这种现象？,这说明了什么问题？,B 瓶幼苗生长茁壮，根系发达； A瓶幼苗生长弱小，根系不发达。,土壤浸出液中含有多种矿物质，而蒸馏水中不含矿物质。,植物在生活过程中需要矿物质。适量的矿物质维持植物的正常生长 。,二、绿色植物的生活需。</p><p>5、生命的物质基础,阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物 大分子结构的基础上. 邹承鲁,讨论: 比较组成地壳和组成细胞的部分元素的含量，你能发现什么问题？,问题探讨,组成地壳和组成细胞的 部分元素含量()表,生物 界与 非生 物界,组成生物体的化学元素，在无机环境中都可以找到,各元素在生物体和无机环境中含量不同,一、组成生物体的化学元素,构成生物体的化学元素,构成生物体的化学元素,结论：,组成生物体的化学元素在种类上基本相同；不同生物体各种化学元素含量相差很大 生物体与非生物体在元素组成上具有统一性，不具有特有元素； 自。</p><p>6、第5节细胞中的无机物,江苏省泰兴中学,第二章组成细胞的分子,3,生命之源水,一、细胞中的水,表1细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,1、水的含量,（1）水是细胞中含量最高的化合物,1、水的含量,（2）不同种类生物体内水的含量是不同的（6095%）,5,1、水的含量,表2人在不同生长发育期的含水量,1、水的含量,（3）水在生物不同发育时期含量不同,7,1、水的含量,表3人体组织、器。</p><p>7、第2章 生物个体的内环境与稳态,第1节 人体的代谢与稳态,一 内环境与稳态 二 水和无机盐的平衡,1.识别内环境及其组成。 2.举例说明内环境稳态的生理意义。 3.描述水和无机盐的平衡及调节,学会识图和分析实例。,一,二,一、内环境与稳态 1.内环境的概念 (1)体液:人体内的水分和溶解在其中的物质,总称为体液。体液包括细胞内液和细胞外液。 (2)内环境:细胞外液是细胞生存的直接环境,因处于机体的内部,称为机体的内环境。,一,二,2.内环境的稳态及其意义 (1)内环境的稳态:在不断的物质交换过程中,内环境的温度、pH等理化性质保持相对稳定,称为内。</p><p>8、第九章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质9.1.3 水和无机盐【学习目标】1.举例说出水和无机盐是人体需要的营养物质。2.观察食物中含有无机盐。【学习重难点】1.说出水和无机盐在人体内的重要作用。2.说出缺乏钙、铁和碘容易患的营养素缺乏症，以及如何预防。 【学习过程】一、自主学习1.水：水约占体重的 。水的作用：各项__。</p><p>9、第九章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质9.1.3 水和无机盐一、选择题1.牛奶中含有较多的 ，可以促进身体的生长，增强体质。所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶（ ）A蛋白质、钙 B蛋白质、糖类 C维生素A、钙 D维生素A、糖类2.下面是某医生给患佝偻病的儿童开的处方，其中最科学的。</p><p>10、第一部分 组成细胞的分子 第4课时 水和无机盐 1 09北京 下列有关P元素的说法不正确的是 A 是植物必需的大量元素 B 参与构成生物体内的各种化合物 如磷脂 核酸 脂肪等 C 细胞中的线粒体 内质网 液泡 高尔基体等细胞。</p><p>11、第5节细胞中的无机物 第二章组成细胞的分子 教学目标 1 体会水对生命活动的意义 2 了解水的存在形式及其作用 3 了解无机盐在细胞中的主要存在形式及其功能 学习指导 1 细胞中的水含量如何 存在形式有哪些 2 细胞中的。</p><p>12、第2节生命之源水和无机盐 2013 01 11 蛋白质 碳酸钙 脂质 水分 糖类 核酸 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 无机物 有机物 在组成细胞的六类化合物中 水的含量是最多的 生物体中水的含量又如何呢 不同生物含水量不同。</p><p>13、第2章组成细胞的分子 水和无机盐 一 细胞中的水 1 水在细胞中的含量 生物种类不同含水量不同 水生生物 陆生生物 水母 同一生物在生长发育的不同时期 含水量也不同 幼儿和老年人 幼儿和成人体内的含水量 在不同的组。</p><p>14、第5节细胞中的无机物 本节聚焦 1 水在细胞中以什么形式存在 2 水在细胞中的作用是什么 3 大多数无机盐在细胞中以什么形式存在 4 为什么细胞中的无机盐含量很少 作用却很重要 问题探讨 讨论 1 计算每升饮料中占多少。</p><p>15、第一节水和无机盐 第一章生命的分子基础 生物化学部分 一 细胞的化学成分 水 无机盐 糖类 脂类 蛋白质 核酸 酶 维生素和辅酶 一 水 一 存在形式 结合水 自由水 自由水比例增加时 代谢活跃 结合水含量增加 代谢下降 细胞和生物体的抗寒 抗热 抗旱性则会提高 水是极性分子分子之间形成氢键液态水中的水分子具有内聚力水分子之间的氢键使水能缓和温度的变化冰比水密度低 水是良好的溶剂 水能够电离保证生。</p><p>16、第5节细胞中的无机物 第二章组成细胞的分子 教学目标 1 体会水对生命活动的意义 2 了解水的存在形式及其作用 3 了解无机盐在细胞中的主要存在形式及其功能 学习指导 1 细胞中的水含量如何 存在形式有哪些 2 细胞中的水有哪些重要作用 3 生物体 细胞水的含量的多少与代谢强度有什么关系 4 为什么种子入库前要晒干 催芽前要浸水 5 大多数无机盐在细胞中以什么形式存在 6 无机盐有哪些重要的生理功。</p><p>17、第2节 生命之源-水和无机物,教 学 目 标,重点、难点：,1、知道自由水与结合水、极性分子、渗透压的概念。 说出自由水和结合水的区别。 2、分析水的理化特性，理解其各种生理作用并解释 生活现象。 3、说出水和无机盐的作用。,技能：利用数学方法解释资料中的数据。,水分和无机盐在生物体内的作用。,、为促进代谢通畅，专家建议适当多喝。那么喝什么水？什么时候喝最好呢？ 、感冒后，为什么在热水中。</p>