树立正确消费观

树立正确消费观Tag内容描述：<p>1、1. 近年来,大学生的消费问题越来越受到各方面的关注,如何帮助大学生树 立正确的消费观念,引导大学生确立健康文明的生活方式,已经成为当前 思想政治教育工作的一个新热点和新问题 1.攀比心理严峻存在。我觉得只是因为我们没有认清自己的真正需求， 没有摆正自己的位置，没有找到适合自己的生活方式，没有分析自己所 处的客观环境、所拥有的客观条件。用需求理论来剖析，攀比就是一个 人错把别人的需求，当成了自己的需求，其结果就会象一个孩子只顾跟 在一个一时迷住自己眼球的生疏人的屁股后面走，最终迷失了路途，找 不到自己的归路。从。</p><p>2、（一）、消费心理面面观 我刚才所说的体现了课本中涉 及到的哪些消费心理引发的消 费？ 消费心理 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 n商家常常利用消费者从众、追赶潮流 的心理来推销自己的商品 n流行的就是好的吗？ n要具体分析，盲目从众不可取 。 1、从众心理引发的消费 跟风、随大流的心理，从而形成流行趋势 1、从众心理引发的消费。 （1）含义：跟风、随大流的心理。 （3）评价:要具体分析，盲目从众不可 取。 （2）特点：盲目性 2、求异心理引发的消费。 （1）、含义：追求与众不同，标新立异的效果 。 （3）、评价:适度求异可。</p><p>3、会宁五中高一级 导学案学案编号：06 主备人：刘江 授课人：刘江 杨蕊萍 廖桂玲授课时间： 班级： 组别： 姓名 ：课题：树立正确的消费观课型：新授课学习目标知识与能力：识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。过程与方法：学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力。情感、态度和价值观：进行艰苦奋斗、。</p><p>4、3.2树立正确的消费观 周程帅制作 一、学习目标 理解从众消费心理、求异消费心理、攀比 消费心理及求实消费心理的基本特征。 知道如何正确评价从众消费心理、求异消 费心理、攀比消费心理及求实消费心理。 理解量入为出、适度消费，避免盲从、理 性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约 、艰苦奋斗等基本消费原则。 二、自学指导 阅读P20-22，思考以下问题，用时4分钟， 提问回答。 1.消费心理具有哪些类型？ 2.如何评价四种消费心理？ 3.做理智的消费者应当践行哪些正确的原 则？ 4.背诵四种消费心理和四项消费原则，背 诵生态文明观念和绿。</p><p>5、“一月五百贫困户，千儿八百刚够住， 两三千元是扮酷，四千五千真大户！” 西装：皮尔卡 丹2万 腰带：:曼克 顿8百 鞋：鳄鱼牌1千 l漫画反映了一种什么样的消费心理？ l你也曾经受过这种心理影响吗？ l在生活你还看到过什么样的消费现象？ 1、从众心理 2、求异心理 3、攀比心理 4、求实心理 今年流行的服装类型很酷啊，我 看到许多同学都买了一两件，昨 天看到小明穿的那件很有型，我 也想买一件。 我也想买，星期天我们一起去吧。 好啊，我也去！ 1、这是一种什么心理引发的消费？ 2、我们该如何看待这种心理 特点：仿效性、重复性、盲目。</p><p>6、树立正确的消费观教学设计旬阳县神河中学 马启云一、教材分析树立正确的消费观是人教版高中政治必修一经济生活第一单元第三课多彩的消费第2课时的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。二、教学目标（一）知识目标识记四种消费心理的含义。理解怎样正确看待、评价各种消费心理。理解四大消费原则的内涵。理解艰苦奋斗在今天并不过时。根据理智消费的。</p><p>7、树立正确的消费观教案新课标要求（一）知识目标1、识记四种消费心理的含义。2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。（二）能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力（三）情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。2、通过本框学习。</p><p>8、法政学院 政教051 问题情境 近三个月来你的家庭 消费有变化吗？ 收入是否感觉少了？ 是否紧缩开支了？ 原来想买的大件物品 计划是否搁置了？ 出游的计划是否取消 了？ 甲：房子今年不买了， 明年看！十月份，奖 金开始降了40%! 每 个月全部薪水，不足 2000元! 乙：十一假期过后，除了 一日三餐及少量水果，固 定卖的报纸、杂志，基本 没有其他消费！紧缩开支 ！ 丙：换季了，想买件新毛衣 ，计划搁置三个星期，准备 周末去新玛特看看，可能有 打折！ 树立正确的消费观 消费心理 面面观 做理智 的消费者 l从众心理引发的消费 l求异心理引发。</p><p>9、树立正确的消费观教学设计大丰中学 黄明英一、教学整体设计理念在新课程改革的大背景下，作为政治教师应该注重教学与学生生活经验和社会实践的联系；同时，应该突出教学中的互动（师生互动、生生互动），在教学中积极引导、启发、点拨和解惑，激发学生的求知欲望和兴趣，从而使学生真正成为学习的主体；还应积极引导学生进行探究性学习，通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。二、教学目标基础知识目标1通过教学，使学生明确生产与消费的辩证关系，尤其是掌握。</p><p>10、树立正确的消费观教学设计贵州省凯里市第一中学 蒋 娅一、教学整体设计理念在新课程改革的大背景下，作为政治教师应该注重教学与学生生活经验和社会实践的联系；同时，应该突出教学中的互动（师生互动、生生互动），在教学中积极引导、启发、点拨和解惑，激发学生的求知欲望和兴趣，从而使学生真正成为学习的主体；还应积极引导学生进行探究性学习，通过学生的探究学习及社会实践来自主获取新知识，营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同帮助、共同发展的课堂教学。二、教学目标基础知识目标1通过教学，使学生明确生产与消费的辩证关系。</p><p>11、生活离不开钱，人们有了钱，可以买到漂亮的房子、高档的家具、名贵的汽车，可以游览名山大川、周游世界生活离不开消费，衣食住行、柴米油盐，样样都是消费。但是，如何对待金钱，如何进行消费，反映着一个人的人生观、价值观。古往今来，由于每个人的价值观念不同，对待金钱、消费的态度便不同，导致的结果也截然不同。新的历史时期，自觉继承和发扬我党我军艰苦奋斗的优良传统，抵制腐朽生活方式的影响，树立正确的金钱观和消费观，养成节俭朴素的良好习惯，既是实现我国跨世纪发展宏伟目标的时代要求，也是保证每个革命军人健康成长的需。</p><p>12、姓名 班级 时间 导学案(编号) 6 富顺一中高2016级政治学科经济生活导学案第三课 多彩的消费命制：彭润明 审核：高一政治备课组 课型：新授课 【课 题】 树立正确的消费观【高考考点】消费心理 消费行为 【课程标准】描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。【学习目标】1.理解几种常见消费心理的基本特征，比较、评价相关消费行为。2.理解理性消费的原则，树立正确的消费观。【使用说明及学法指导】1.收集广告词、调查同学的生日消费情况，分析“广告”和生日消费行为中所蕴含的消费心理。2.分析相。</p><p>13、树立正确的消费观教学设计许建萍一、教学设计思路：坚持三维目标的有机统一，坚持学法和教法的统一1、理论联系实际的原则。教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。 2、贯彻主体和主导的原则。充分尊重学生的“主体”地位，教师要扮演好“主导”的角色。采用问题探究式教学法，通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。3、贯彻教学多感官共同参与的原则。通过创设一定的情景，运用多媒体手段，活跃课堂气氛，增强视听效果，直观性原则。遵从感性认识到理性认识的思维发展规律，。</p><p>14、3.2 树立正确的消费观政教一班:柏凌 杜均才一、教材分析：(1)消费是再生产过程的第四个环节，同时消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。本课是通过分析和评价几种常见的消费心理，引导学生树立正确的消费观，做一个理智的消费者。(2)本框是第三课多彩的消费的重点、落脚点，中学生作为消费者，学习消费的有关知识，其目的就在于要树立正确的消费观，做到科学、合理地消费。二、学生分析：学生在前面已经学过消费及其类型的内容，对消费已经有了初步的认识。学生与消费活动联系密切，通过分析学生身边的事例，能使学生从自身经。</p><p>15、树立正确的消费观念信息化教学设计学习主题树立正确的消费观念作者姓名罗琼英电子邮件529836189qq.com学科领域政治适用年级高一所需学时1学时一、教材分析：本节课是第三课第二框题的教学内容，是第三课教学的落脚点和归宿，它有两部分内容：消费心理面面观和做理智的消费者。它具有十分浓厚的人文色彩，十分贴近我们的生活，对于指导学生的消费行为起着重要的影响。二、学情分析：学生本身就是消费者群体，在一般的家庭中，特别是独生子女家庭中，青少年具有很高的消费地位，可谓是“父母赚钱，孩子花”。青少年学生大多思想解放，富于幻。</p><p>16、广西师范大学政治与行政学院第六届“风采政行”文化活动月之教案设计大赛树立正确的消费观目录1、 教材分析1二、教学目标1（一）知识目标1（二）能力目标1（三）情感、态度与价值目标1三、教学重点、难点11.教学重点12.教学难点1四、教学理念1五、学情分析1六、教学策略与方法。</p>