数学七年级上

数学七年级上Tag内容描述：<p>1、角 教学目标 1、知识与技能： （1）在现实中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，掌握 角 的表示方法。 （2）认识角的度量单位度、分、秒，能根据角的度量比较角的大小， 熟练进行角的换算。 2、能力目标：培养学生的抽象概括能力，增强应用数学的意识。 3、情感目标：通过丰富的图形世界进一步理解角的有关概念，感受数学与生活 的密切联系，积极参与数学学习活动。 4、过程与方法：提高学生的识图的能力，学会用运动变化的观点看问题。 教学重点、难点 关键 1、教学重点：角的概念、表示方法及角度制的换算 2、教学难点：角的。</p><p>2、2019年重点中学九年级（上）期末数学试卷两套汇编七(答案解析版)九年级（上）期末数学试卷一、选择题：本大题共16小题，共42分，1-10小题各3分，11-16小题各2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，3），那么cos的值是（）ABCD2已知线段a、b、c，其中c是a、b的比例中项，若a=9cm，b=4cm，则线段c长（）A18cmB5cmC6cmD6cm3对于二次函数y=+x4，下列说法正确的是（）A当x0时，y随x的增大而增大B当x=2时，y有最大值3C图象的顶点坐标为（2，7）D图象与x轴有两个交点4发展工业是强。</p><p>3、靖江初中 田芸 问题一 你吃过生日蛋糕吗？ 怎样切蛋糕？ 分成六份怎么分？ 为什么会这样分呢？ (1)哪个明星最受欢迎? (2)哪两个明星受欢迎程度差不多? (3)最受欢迎的两个明星是谁? 他们的支持率所占百分比之和是多少? (4)图中各个扇形分别代表了什么? (5)你认为图中的各个百分比是如何得到了? 所有百分比之和是多少? (6)若你是组织委员,在一次活动中准备放一段节目, 为了吸引更多同学的注意,你如何选择? 观察统计图,并回答下面的问题: 37% 22% 24% 10% 7% 姚明 周杰伦 刘翔 SHE 其他 如果我们班准备放一段节目,为了 吸引更多同学的注意,请。</p><p>4、七年级数学数据与可能性（生活中的数据）基础练习试卷简介:全卷共13个选择题，5个填空题，1个解答题，分值100，测试时间60分钟。本套试卷有些题目立足基础，主要考察学生对概率和统计图基本知识的掌握，有些题目稍有难度，但总体来说难度不大，较为基础。学习建议:本讲主要内容是数据与可能性。有关数据的题目较为简单，涉及到求概率的题目稍有难度，但只要同学们认真思考，仔细分析，一般都没有问题。同学们做题的时候要注意细节，从总体上把握题目，提高准确率。一、单选题(共13道，每道5分)1.中国国家图书馆藏书约2亿册，用科学记数法。</p><p>5、1 2016-20172016-2017 学年云南省文山州富宁县洞波中学七年级（上）期中数学年云南省文山州富宁县洞波中学七年级（上）期中数 学试卷学试卷 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 3 分，共分，共 3030 分）分） 1如果收入 200 元记作+200 元，那么支出 150 元记作（ ） A+150 元B150 元 C+50 元D50 元 2下列说法，其中正确的个数为（ ） 正数和负数统称为有理数； 一个有理数不是整数就是分数； 有最小的负数，没有最大的正数； 符号相反的两个数互为相反数； a 一定在原点的左边 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 3数轴上有 A，B，C，D 四个点。</p><p>6、4.3 角(1) 学习目标 1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几 何中角的概念。 2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。 3.结合实际例子，理解平角、周角的概念。 角的定义 什么是角呢? 生活中有许多与角有关的实例,观 察下图,你能指出图中的角吗? 角是由两条具有公共端点的射线 组成的图形。 公共端点 顶点 射线 射线 边 边 判断下列哪些图形是角 () () ()（） 角的表示方法 O A B O O 1 记作：AOB 或BOA 或O 记作 记作1 1.如图，能把记作O吗？ 还可以怎么表示？ A O C B ） ） 2.在上图中共有几个角？分别把他们读出来。 牛刀小试 把图中。</p><p>7、第一学期七年级数学期中试卷 A(时间90分钟,满分100分)亲爱的同学：祝贺你完成了半个学期的学习，现在是展示你的学习成果之时，你可以尽情地发挥，祝你成功！“相信你是最棒的、你能获得大家的喝彩声”题号一二三总分1-1011-2021222324252627得分评卷人一、相信你一定能选对！（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、-2008的倒数是（ ）A、-2008 B、2008 C、- D、2、 4的算术平方根是 （ ）A. 2 B. C. D. 3、下列各组数中互为相反数的是A.5和 B.-5。</p><p>8、直 线 七年级几何 请同学们举出一些 直线形象的实例。 一段笔直的铁轨给 我们直线的形象 代数里的数轴就是一条直线。 -2-1012 目录 同学们回答得很 好。但在几何中， 直 线有它特殊的性质 1、直线的性质： 直线是向两边无限延伸着的。 伸展方向 伸展方向 直线没有长度,我们不能够度量 它的长度。 点的记法 我们常用一个大写字母表示 一个点。如点A、点B等。 我们可以把直线看着是 由无数个点组成的几何 图形。那么我们怎样来 表示它呢？ AB 2、直线的记法 （1）我们用直线上的两个点来表示这条直线。如下列直 线记作直线AB。 （2）我们还。</p><p>9、楠溪江 太姥山雁荡山 西湖 杭州西湖,楠溪江,太姥山 ,雁荡山. 小组议一议: 你们准备去哪里?是怎样决定 旅游地点?说说你的方法. 旅游 的地 方 杭州西湖楠溪江太姥山 雁荡山 人数613173 例1 测得我校七年级(3)班20名同学的 身高数据如下(单位:cm): 154.0, 157.5(女),149.0(女), 171.2, 165.2, 151.0(女),168.5,152.5(女), 155.3(女),154.0(女), 162.0, 166.4, 158.6(女), 164.0, 156.5, 155.5, 160.6(女),162.3(女),150.2,163.5(女). 为了更直观地比较男、女生的身高，可 对数据作怎样的整理？ 例2 到商场买鞋，只要把鞋号 告诉售货员，售货。</p><p>10、1、教材的地位和作用 线段、射线、直线、角 2、活动目标 知识目标 ：通过七巧板的制作，拼摆等活动，进一步 认识垂直、平行、角等有关内容，做到学以致用。 能力目标 ：发展空间观念，丰富学生的想象力，加强学 生的动手操作能力，培养学生自主学习能力和团体合作精神。 情感目标 ：感受数学的美，激发学生民族自豪感和爱国热情。 平行、垂直七巧板 北师大教材七年级上册第四章“平面图形及其位置关系”的一节活动课 1、采用教师引导，学生自主探索和小组合作完成相结合的 活动方式。 2、利用多媒体动画形象直观展示七巧板的制作过程以及。</p><p>11、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。创新中学2016-2017学年度第一学期第二次质检测试七年级数学试题（考试时间：100分钟 总分：120分）题号12345678910答案一、选择题：（本大题共10，每小题3，共30分）1下列图形中，不是三棱柱的表面展开图的是（ ）2.如图所示的几何体中，从上面看到的图形相同的是（ ）A. B. C. D.3.如图，从A地到B地有多条道路，一般地，人们会走中间的直路。</p><p>12、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.8.1有理数的除法一、教学目标1、掌握有理数除法法则(一).2、掌握在不改变分数的值得条件下，分数的分子、分母、分数本身的符号之间的关系.3、会进行有理数的除法运算.二、课时安排：1课时.三、教学重点：有理数除法法则(一).四、教学难点：在不改变分数的值得条件下，分数的分子、分母、分数本身的符号之间的关系.五、教学过程（一）导入新课怎样计算 (-8)(+4)呢？根据除法是乘法的逆运算，就是。</p><p>13、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.5有理数的减法一、夯实基础1、3与2的和的倒数是_________，1与7差的绝对值是_________.2、0.25比0.52大______，比小2的数是___________.3、（3）________=1 ________7=2 .4、下列运算中正确的是（ ）A、B、C、D、二、能力提升5、下面是小华做的数学作业，其中算式中正确的是（）；A、B、C、D、6、一个数加上12得5，那么这个数为（）A、17B、7C、17D、77、若则________.8、计算：9、计算：10、计。</p><p>14、解答有理数的混合运算的应用题 难易度： 关键词：有理数 答案：答案：（1）弄清题意和题目中的数量关系；（2）根据题意计算出相关数据【举一反三】典例：2009年5月22日，“中国移动杯”中美篮球对抗赛在吉首进行为组织该活动，中国移动吉首公司已经在此前花费了费用120万元对抗赛的门票价格分别为80元、200元和400元已知2000张80元的门票和1800张200元的门票已经全部卖出那么，如果要不亏本，400元的门票最低要卖出多少张？思路导引：先分别计算出2000张80元的门票和1800张200元的门票的收入，然后计算出总投资与收入的差便可计算出400元。</p><p>15、零指数幂和负指数幂在有理数混合运算中的应用难易度： 关键词：有理数 答案：任何非0数的0次幂都是1，负指数幂则是这个数的幂的倒数在有理数的混合运算中仍然是先乘方，再乘除，最后加减。【举一反三】典例： 计算：思路导引：任何非0数的0次幂都是1，负指数幂则是这个数的幂的倒数其它根据有理数的运算法则计算即可标准答案：=1-8+3+2=-2非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对*百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。</p><p>16、苏科版初中数学网站 比零小的数 2.1 苏科版初中数学网站 什么是负数？什么是正数？ 它们与零有怎样的关系？ 苏科版初中数学网站 把下列各数填入相应的集合中： 负数集合 正数集合 整数集合分数集合 苏科版初中数学网站 温度计温度计 5 5 正数, 负数可以 用来表示 相反意义 的量. 苏科版初中数学网站 增产产20t17t 收入500元200元 购进购进 80箱53箱 赢赢利240元168元 向东东航行10km6km 记作记作 减产产 支出 售出 亏损损 向西航行 +20t +500元 +80箱 +240元 +10km -17t -200元 -53箱 -168元 -6km 能否将“向东航行10km记作-10km”,而“向。</p><p>17、数据与图表 复习课 一:教学目标 、了解收集数据的途径，整理数据的主要方法。 、了解统计表的基本结构，掌握制作统计表的方法。 、了解三种统计图的特点和作用，会用三种统计图表示数 据。 、会根据不同的需要，选择合适的统计图。 二:重点、难点 1、重点：数据的收集、整理和绘制扇形统计图。 2、难点：数据的分组和编码，运用统计图分析社会生活与 科学领域的实际问题 数据的收集与整理: 数据整理方法 观察.测量.调 查.实验.查文 献.因特网查寻 等 分类.排序 .分组.编 码等 数据收集方法 标题 标目 数据、必要的说明 统计表：统计表： 。</p><p>18、2017-2018学年七年级数学上册 有理数计算题专题复习50道一 、计算题：计算：-4-28-(-19)+(-24) 计算：(+-)(-24)计算： 计算：计算：100（-2）2-（-2） 计算：计算：（-2.75）（-24）； 计算：-2-|-3|+(-2)2 计算：-82+3(-2)2+(-6)(-)2计算：（-）2（-）4（-1）6-（）48计算：计算：计算：计算：-6+（-2）3（）（）2（-3）计算：25。</p><p>19、课题：5.6 “希望工程”义演课型：新授教学目标知识与技能1、学会借助列表分析复杂问题中的数量关系和等量关系，体会求两个未知数问题，关键是找准两个等量关系，其中一个用来设未知数，另一个用来列方程。2、通过解决实际问题，使学生进一步明确检验方程的解的合理性的必要。过程与方法通过建立方程解决实际问题，发展分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用。情感态度与价值观1、 通过希望工程义演中的数学问题的探讨，进一步体会方程建模的作用2、 从情感上认识希望工程，懂得珍惜今天的良好学习生活环境。3、 培养学生的。</p>