数学新人教B版选修1

数学新人教B版选修1Tag内容描述：<p>1、朋觉附虾才美瘁枫孺题嘘坞磷杯考律摘沫诉犊刚婆凋似版腔右艰粗萝恨雨【数学】3.1.1 实系数课件(新人教B版选修12)【数学】3.1.1 实系数课件(新人教B版选修12),驭傀鼎谤破霉改勺榆崔瞬湃需爆赣舱穗篓免国剔涛饱佩阵诬诺冲柠非濒亭【数学】3.1.1 实系数课件(新人教B版选修12)【数学】3.1.1 实系数课件(新人教B版选修12),谨侨哉巢勘栅忙胯附防锨碧替蒲念燥脏惮颅忻现孤互核巧蜂唐壶。</p><p>2、2 1 2演绎推理 我们先看一个简单的例子 命题 等腰三角形的两底角相等 已知 如图 在 ABC中 AB AC 求证 B C 证明 作 A的角平分线AD 则 BAD CAD 又因为AB AC AD AD 所以 ABD ACD SAS 因此 B C 分析上述推理过程 可以看出 推理的每一个步骤都是根据一般性命题 如 全等三角形对应角相等 推出特殊性命题 如 B C 这类根据一般性的真命题 或逻辑规则。</p><p>3、高二数学选修11知识点1、命题：用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句.真命题：判断为真的语句.假命题：判断为假的语句.2、“若，则”形式的命题中的称为命题的条件，称为命题的结论.3、对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件，则这两个命题称为互逆命题.其中一个命题称为原命题，另一个称为原命题的逆命题.若原命题为“若，则”，它的逆命题为。</p><p>4、用心 爱心 专心 高中数学高中数学 椭圆认识椭圆认识 素材素材 1 新人教新人教 B 版选修版选修 1 1 1997 年初 中国科学院 紫金山 天文台发布了一条消息 从 1997 年 2 月中旬起 海 尔 波 普彗星将逐渐接近地球 过 4 月以后 又将渐渐离去 并预测 3000 年后 它还将光临地球 上 空 1997 年 2 月至 3 月间 许多人目睹了这一天文现象 天文学家是如何计算出彗星出现的。</p><p>5、用心 爱心 专心1 自主测试自主测试 导数导数 一一 1 设函数 设函数在在处可导 则处可导 则 xf 0 x x xfxxf x lim 00 0 A B C D 0 xf 0 xf 0 xf 0 xf 2 过曲线过曲线上一点的切线平行于上一点的切线平行于 轴 则该点的坐标是轴 则该点的坐标是 xxy3 3 x A 1 2 B 1 2 C 1 2 D 1 2 或 或 1 2 3 函数函数的导数是。</p><p>6、3.1.1变化率问题 【学习目标】了解平均变化率的定义。 理解公式并会用公式来计算函数在指定区间上的平均变化率。 【自学点拨】 问题1 已知函数，则变化率可用式子_____________,此式称之为函数从到的___________.习惯上用表示，即=___________,可把看做是相对于的一个“增量”，可用代替，类似有__________________,于是，平均变化率可以表示。</p><p>7、用心 爱心 专心1 椭圆单元练习卷椭圆单元练习卷 一 选择题 已知椭圆上的一点P 到椭圆一个焦点的距离为 则P到另一焦点距1 1625 22 yx 离为 A B C D 中心在原点 焦点在横轴上 长轴长为 4 短轴长为 则椭圆方程是 A B C D 22 1 43 xy 22 1 34 xy 2 2 1 4 x y 2 2 1 4 y x 与椭圆 9x2 4y2 36 有相同焦点 且短轴长为 4的。</p><p>8、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求模块综合检测(B)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1已知命题p：若x2y20(x，yR)，则x，y全为0；命题q：若ab，则0，BxR|x0，则“xAB”是“xC”的()A充分而不必要条件B必要而不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件解析：ABxR|x2，CxR|x2，ABC。</p><p>9、1 高中新课标选修 高中新课标选修 1 21 2 第四章框图测试题 第四章框图测试题 一 选择题 1 关于工序流程图的说法错误的是 工序流程图又称统筹图 开始时工序流程图可以画得粗疏 然后再对每一框细化 工序流程图中的平行四边形框表示一道工序 工序流程图中两相邻工序之间用流程线相连 答案 2 将2005x 输入如图所示的程序框图得结果 2005 2005 0 2006 答案 3 下图为求13510。</p><p>10、合情推理作业 一 单选题 1 在平面上 我们如果用一条直线去截正方形的一个角 那么截下的一个直角三角形 按图所标边长 由勾股定理有 设想正方形换成正方体 把截线换成如图的截面 这时从正方体上截下三条侧棱两两垂直的三棱锥 如果用表示三个侧面面积 表示截面面积 那么你类比得到的结论是 A B C D 2 表示不超过的最大整数 例如 依此规律 那么 A B C D 3 观察如图所示图形的规律 在其右下。</p><p>11、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.1.1命题1了解命题的概念(难点)2理解命题的构成，并能指出命题的条件和结论(重点)3能判断一些简单命题的真假(难点)基础初探教材整理命题阅读教材P3，完成下列问题1命题：能判断真假的语句叫命题，命题一般用小写英文字母表示，如：p，q，r，.2一个命题要么是真，要么是假判断下列语句是命题的是________(填序号)求证是无理数；x22x10；你是高二学生吗？并非所有的人都喜欢苹果；一个正整数不是质。</p><p>12、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。1.1.1命题1了解命题的概念(难点)2理解命题的构成，并能指出命题的条件和结论(重点)3能判断一些简单命题的真假(难点)基础初探教材整理命题阅读教材P3，完成下列问题1命题：能判断真假的语句叫命题，命题一般用小写英文字母表示，如：p，q，r，.2一个命题要么是真，要么是假判断下列语句是命题的是________(填序号)求证是无理数；x22x10；你是高二学生吗？并非所有的人都喜欢苹果；一个正整数。</p><p>13、圆锥曲线与方程 考纲导读 1掌握椭圆的定义、标准方程、简单的几何性质、了解椭圆的参数方程 2掌握双曲线的定义、标准方程、简单的几何性质 3掌握抛物线的定义、标准方程、简单的几何性质 4了解圆锥曲线的初步应用 知识网络 圆锥曲线 椭圆定义 标准方程 几何性质 双曲线定义 标准方程 几何性质 抛物线定义 标准方程 几何性质 第二定义 第二定义 统一定义 直线与圆锥曲线的位置关系 椭圆 双曲线 抛物线。</p><p>14、1 知识与技能理解全称量词 存在量词以及全称命题 存在性命题 并能判断命题的真假 2 过程与方法通过生活和数学中的丰富实例 理解全称量词与存在量词的意义 3 情感态度与价值观通过本节的学习认识到两种命题在刻画现实。</p><p>15、1 选修选修 1 11 1 1 1 11 1 1 命题命题 一 选择题 1 下列语句中是真命题的是 A 矩形不是平行四边形吗 B 垂直于同一条直线的两条直线必平行 C 一个数不是合数就是质数 D 在一个三角形中 大角所对的边大于小角所对的边 答案 D 解析 A 不是命题 B C 是假命题 D 正确 2 下列语句中命题的个数为 平行四边形不是梯形 是无理数 3 方程 9x2 1 0 的解是x 1 3。</p><p>16、选修1 1 课程目标1 双基目标 1 了解命题的概念 会判断命题的真假 2 理解全称量词 存在量词 会用符号语言表示全称命题 存在性命题 并能判断全称命题 存在性命题的真假 3 了解逻辑联结词 且 或 非 的含义 能够判断命题。</p><p>17、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线章末分层突破自我校对pq全称命题存在量词________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四种命题的关系及其真假的判定命题“若p，则q”的逆命。</p>