四川省古蔺县中学高中历史

四川省古蔺县中学高中历史Tag内容描述：<p>1、中国传统文化主流思想的演变,专题概析,春秋战国百家争鸣出现和儒家思想形成。,汉代儒学经董仲舒改造后成正统思想。,宋明儒学融合儒释道，形成理学（新儒学）。,明清之际进步思想家批判继承，儒学新发展。,秦朝儒学遭受打击，进入低潮。,专题一中国传统文化主流思想的演变,一、学习目标：掌握诸子百家的思想特征及其代表人物的主要主张；认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的原因及重要意义。</p><p>2、四川省泸州市古蔺县中学高中历史人民版必修一新兴力量的崛起教案检查时间： 月 日 学科组长评价： 教师评价： 出稿人：彭何勤 审稿人：谭辉 定稿人：李波一、教学目标1、了解战后多种新兴力量崛起的情况；知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展。2、小组合作探究，使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题。3、了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性；进一步了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱。二、重难点1. 欧洲共同体的形成、日本成为。</p><p>3、四川省泸州市古蔺县中学高中历史人民版必修一美苏争锋教案一、教学目标1.牢固掌握美苏两极对峙格局形成的原因、表现及影响，提高全面认识和分析历史问题的能力。2.自主学习，合作探究美苏“冷战”的形成及表现，学会透过现象分析历史本质的方法。3.激情投入，享受学习的快乐，认识处理国际关系和维护世界和平的正确原则。二、重难点1. 正确理解冷战形成的原因；2. 归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.将预。</p><p>4、四川省古蔺县中学高中历史 专题九 第一节美苏争锋一、教学目标1.牢固掌握美苏两极对峙格局形成的原因、表现及影响，提高全面认识和分析历史问题的能力。2.自主学习，合作探究美苏“冷战”的形成及表现，学会透过现象分析历史本质的方法。3.激情投入，享受学习的快乐，认识处理国际关系和维护世界和平的正确原则。二、重难点1. 正确理解冷战形成的原因；2. 归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。三、课时学法指导1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。）2.将预习中遇到。</p><p>5、导入新课春秋战国时期 群雄角逐 诸侯争霸 秦国地处西陲 远离中原核心地带 比较落后 然而 恰恰是偏远落后的秦国在角逐中 脱颖而出 统一了六国 开辟了中国历史的新纪元 当时的秦国为什么能迅速崛起 又面临哪些历史机遇。</p><p>6、专题五 现代中国的文化与科技 一 专题的认识 1 专题内容 该学习专题主要阐述新中国成立以来在科学技术与文化教育领域所取得的成就 并讨论有关的经验教训 将本专题的学习放在中国探索社会主义建设和世界第三次科技革。</p><p>7、专题三近代中国思想解放的潮流 马克思主义在中国的传播 一 学习目标 理解马克思主义在中国传播的原因 掌握马克思主义在中国传播的相关史实 如 马克思主义在中国的主要传播方式 马克思主义在中国传播过程中的三次转变。</p><p>8、人类文明的引擎 蒸汽机 发电机 电子计算机 人类文明的引擎 一 学习目标 了解第一 第二 第三次科技革命概况 三次科技革命中各代表人物及各项科技成果的概况 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例 说明科学技术进步对。</p><p>9、商鞅变法强国之术 实行什伍 连坐制度 加强了户籍管理 为收税 征兵提供了依据 同时加强了对百姓的控制 第一次变法 公元前356年 一 法治 奖励耕织 重农抑商 促进了农业生产的发展 为战争获胜提供良好的经济基础 奖励军。</p><p>10、三 专制下的启蒙 人文精神的发展与成熟 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 狄德罗 一 学习目标 掌握启蒙运动的背景 概况 了解英国霍布斯 洛克的思想 掌握法国启蒙思想家伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭以及百科全书派等各自的思想主张 认识。</p><p>11、辛亥革命和中华民国成立 新中国成立和社会主义制度建立 改革开放和社会主义现代化建设 三次历史性巨变 孙中山 毛泽东 邓小平 三位伟人 三民主义 毛泽东思想 邓小平理论三个代表 三大理论成果 使中国人民富起来了 199。</p><p>12、巴黎有两座著名的 坟 一个是先贤祠 一个是荣军院 埋葬拿破仑 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区 于1791年建成 是永久纪念法国历史名人的圣殿 先贤祠内安葬着伏尔泰 卢梭 雨果 左拉 大仲马 居里夫人 巴尔扎克等。</p><p>13、中国近代史是一部中华民族的屈辱史 又是中国人的抗争史 探索史 先进的中国人是怎样进行探索的 师夷长技 文明碰撞下的文化取舍 前期 1915年 1919年后期 1919年五四运动后 一 学习目标 了解新文化运动的代表人物 概述。</p><p>14、四 理性之光与浪漫之声 卢梭 康德 一 学习目标 掌握康德的主要思想 卢梭是如何对 理性 进行质疑的 浪漫主义思潮有何影响 启蒙运动对人文主义有哪些发展 人文精神发展的各时期各自表现是什么 二 重难点1 重点 康德对。</p><p>15、学习目标 简述梭伦改革的主要措施 指出改革的基本特点 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响 重点 1 联系第一课补充说明索伦改革的时代背景 重点介绍梭伦杰出的才华 从而说明英雄的力量来自人民群众 2 阐述梭伦改革。</p><p>16、vs 专题九第一节美苏争锋 温馨提示 请拿出你的导学案 课本 地图册 聚焦课堂 双色笔和笔记本 还有你的激情 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 是指国际舞台上的各种政治力量 国家 集团 相互联系。</p><p>17、国运兴衰 系于教育 第二课人民教育事业的发展 课标要求 了解我国教育发展的史实 理解 国运兴衰系于教育 的深刻含义 重点提示 1 了解我国教育事业发展的史实 2 认识我国不同时期的教育方针对教育事业发展的重大影响 3。</p><p>18、拉斐尔的 圣母子 中世纪圣母子 名画鉴赏 谈谈这两幅画的不同之处 有人说 西欧封建社会末期 14 17世纪 是 人 和 世界 被发现的时代 思考 这里的 人 被发现和 世界 被发现分别指的是什么事件 世界 被发现指的是15世纪。</p><p>19、专题九当今世界政治格局的多极化趋势 二新兴力量的崛起 温馨提示 请拿出你的导学案 课本 地图册 聚焦课堂 双色笔和笔记本 还有你的激情 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 学习目标 1 了解战后多。</p><p>20、专题八解放人类的阳光大道 国际社会主义运动 温馨提示 请拿出你的导学案 课本 地图册 聚焦课堂 双色笔和笔记本 还有你的激情 全力投入会使你与众不同你是最优秀的 你一定能做的更好 学习目标 1 掌握马克思主义产生的。</p>