四年级语文试卷分析

四年级语文试卷分析Tag内容描述：<p>1、实验小学四年级语文下期期末试卷分析 一、试题分析 1 试卷题型 这次四年级的语文试题共 100 分，十大题，基本上 是十个题型：有规范书写汉字、看拼音写词语、按要求写成语、音 和词和关联词语的运用、判断说法、按要求写句子、按课文内容填 空、口语交际、阅读和作文。 2 试卷的特点。本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则， 除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性 的考查，注重考查学生的语文综合实践能力。a重积累。作为语文 学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，本套试题注重考查 学生的积累情况。</p><p>2、2011-2012年度上册四年级语文期测试质量分析一、考试现状本次考试90分以上3人，8089.5分7人，7079.5分5人，6069.5分的2人。60分以下的3人.本班最高分93.5，最低分11.5，平均分72.5，合格率85%。二、学生分析。本次试卷由县教育局进行的统一出卷，统一测试，这次测试卷重视学生的基础知识与综合素质的测试。评价形式比较灵活，体现了新课标的评价要求。但从考试成绩来看，令人很不满意，虽然最高分也出在我班，平均分也及格了，及格率也较高，但是名词排在最后，和其他的班相比还有一定的差距。成绩不理想，一方面是由于班里有几名学困生一。</p><p>3、2011-2012年度第一学期四年级语文期中考试质量分析时光荏苒，转眼间半个多学期就过去了。半个学期来，同学们的学习究竟收获了多少呢？水平去到哪里呢？下面我对此次考试的情况进行四方面的分析：一、试卷分析本次语文期中考试，试题力求体现新课程理念，以书本为“本”，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，体现了如下特点：1、题型多样。如拼音、汉字、词语、句子、等各个方面。2、贴近学生生活实际。如生字词的考查，就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉。3、注重积累。二、成绩统计表。</p><p>4、五年级语文考试试卷分析一、学生考试情况分析本次素质检测全乡四年级共有 41人参加考试，总分3587 分 ，平均分87.47 分，及格率为 100%。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。二、试题结构特点试卷共分三大部分：基础知识 阅读 习作。试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知。</p><p>5、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2011年春季期末考试四年级试卷分析2011-07-01 12:58:08| 分类： 作业反馈 | 标签：无 |字号大中小 订阅 .一、看拼音写词语大多数同学字词掌握较好，能完整拼读音节后正确书写。个别同学出现错别字，如“和谐”的“谐”右下应该是“白”，而非“日”；辩论时人们需要用语言交流，所以“辩论”的“辩”中间是言字旁。姣龙和铮铮两位同学在这题失分最多，在没有将声母、韵母、音节完整拼读的情况下就动笔写。二、根据学过的内容填空。整体正确率较高，扣分点在“讲究。</p><p>6、四年级下册语文期末检测试卷分析一、试题分析本次期末测试包括四大部分：按要求完成字词句练习；根据课文内容填空；阅读短文，回答问题及习作；试卷难易适度，覆盖面广，形式灵活多样，体现新课标理念，全面地考查了学生对教材中基础知识、基本技能地掌握情况。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。二、学生答题情况本次测试整体考的还是不错的，全级105个学生参加考试， 优秀人数101人，优秀率为96.1%；及格人数为102人，及格率为97.1% 。三、关于答题情。</p><p>7、20XX-20XX学年度上期期末四年级语文试卷分析特征码OldaaYPyDqkCqOdrWxuV20XX-20XX学年度上期期末四年级语文试卷分析 元月13日举行了期末考试，四年级语文应该参加32人，全部参加考试，其中，xx随班就读，全班人均分90.2分，等级分92.2分，及格率100%，优秀率87%，未达到优秀4人，xx。一、命题意图1、识字写字掌握情况要求没有放松。（1）、卷面分数5分，促使学生提高书写质量。（2）、词语的书写检测生字的理解和使用。试卷上，有根据拼音正确书写、组词、补充成语并仿写等练习，这都有助于生字的学习和掌握。2、重视语言积累及运用根据谁。</p><p>8、20XX-20XX学年度上期期中四年级语文试卷分析特征码UFVztUwbbnlQVbifTEAI20XX-20XX学年度上期期中四年级语文试卷分析 本次考试，四年级语文人均分80.5，等级分74.19，及格率97%，优秀率43%，未达到优秀17人。一、命题意图1、重视识字写字（1）、卷面分数增加到5分，促使学生提高书写质量。（2）、词语的书写检测生字的理解和使用。试卷上，有根据拼音正确书写、组词、补充成语等练习，这都有助于生字的学习和掌握。2、重视语言积累及运用（1）、通过两个习题检测学生对课文的积累。（2）、根据要求写句子，考察学生基本语言运用。3、加强课。</p><p>9、20XX-20XX学年度第二学期期中学业水平检测四年级语文试卷分析特征码CVuuDJFCgnxDDnQJySOT20XX-20XX学年度第二学期期中学业水平检测四年级语文试卷分析 这次四年级语文学业水平检测，从学生的基本情况（平均分、及格率）可以看出，学生基础知识不扎实，积累的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠佳，习作的总体水平基本达标。下面作具体剖析：一、试卷评价本次语文质量检测试卷满分为100分，共分为四类题：字词基础占24分，积累与运用占30分，阅读理解占21分，习作与表达占25分。试题突出了四年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言。</p><p>10、四年级语文试卷质量分析特征码EzljyrRdHGnNOZMYrUfg四年级语文试卷质量分析 一、学生的现状分析：本班共有学生17人, 参考人数17人，平均分:74.47分 及格人数：16人 及格率：94.12% 优秀率：23.53% 90分以上1人 8089分6人 7079分5人 6069分4人 不及格人数1人 最高分93.5分 最低分32.5分二、试卷特点本试卷以基础知识为主，重点考查了四年级下册前四单元的内容，注重基础，题型丰富，分为基础知识积累与运用、阅读和作文三大块，共七个题型。本试卷着重考查学生对课文内容等基础知识的掌握，题目比较简单，但是作文题目难度比较大。三、存在。</p><p>11、四年级语文试卷分析特征码isemaixtisyETKykMwNQ* 四年级语文试卷分析 我乡20XX年秋季学期末考试阅卷工作已经结束，现将四年级语文试卷抽测情况分析如下：一、试题分析这次四年级语文考试题分三个板块，共100分。试卷突出了抽测，第一板块抽测知识积累，分值为54分；第二板块是阅读15分；第三是习作30 分。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，抽测的知识覆盖面广，测查了本册主要的知识点，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能。</p><p>12、四年级下册语文试卷分析特征码ogGKMvAZpuScHSIuFuMv四年级下册语文试卷分析 考试结束了，孩子们兴高采烈地欢迎着考试完毕，万事大吉的即将到来的暑假，但在成绩面前，我却有点郁闷，虽然也知道孩子们还是有进步的。一、考试情况试题方面本次试题考查了孩子们的积累、阅读和习作三项知识和能力。按说题目并不难，平时练习时都说过，有的还是反复强调过，复习时都涉及到了，但就是反映不到卷纸上。考试结果本次所有学生都参加了考试，72名学生中最高分96（上一次94），最低分16（上一次14）。其中不及格的有4个（翟李二人连习作都不写，白毋。</p><p>13、四年级下册语文第五单元试卷分析特征码iUyGrEdhwVRhjHgiVLlA* 四年级下册语文第五单元试卷分析 本次测试，参加考试的人员为48人，A类29人，B类9人，C类7人，D类3人。本次测试内容难度中等，很多都是学生平时接触到的题型。现在针对学生的做题情况，对每个题目的做题情况进行分析。第一题为给带点的多音字选择正确的读音。由于这个题目是让学生选择已经给出的读音，大部分学生能够全部做对，个别学生对声调掌握混乱，还有学生抄写错误。第二题分为读拼音，写词语。这个题目中出错的原因有两个，一个是拼读错误，比如有的学生将“瞬间”一词。</p><p>14、四年级语文抽测试卷分析特征码uPfmgkszQiyKfNJIiIvO四年级语文抽测试卷分析 本次测试，xx班均分为80.24，优秀人数为15人，优秀率34.9%，合格率为100%，总分为3450.5分。从以上数据来看，xx班优秀人数较少，一半人数为良好等级，6人为合格等级。整体来看，xx班整体语文水平还有待提高，但也是有潜力可以挖掘的。xx班需要大力做培优工作和转化后进生工作。 下面从试卷题目角度来分析这次考试的失分原因及相应改进措施。第一大题为基础知识题，第一小题的抄写句子，班级基本没有失分，基本能做到正确工整地抄写，只有一位同学将旗字抄错，这。</p><p>15、四年级下册语文期中试卷分析特征码PoTkODoyWApZnNVWxNLr四年级下册语文期中试卷分析 一、试题分析这次期末考试，卷面共分四部分，分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、写作和书写等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，按原课文填空等。二、卷面分析 全班参加考试的47人。考试成绩在我的预料之中，其中108分以上的22人，98108分的20人，7288分的5人，没有不及格。</p><p>16、四年级上册语文期末试卷质量分析特征码qtLPOCLcaymnMMKDztJP四年级上册语文期末试卷质量分析 一、试题与成绩分析本次试卷命题形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目难易适中，内容全面，知识点突出，注重学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力考核。本次实考人数46人，总分3756，平均分81.85，最高分96.5，最低分32，及格率占95.7%，优秀率占50%，后20%学生平均分62.83.二、学生答题情况分析基础积累：1、看拼音写词语部分，少部分学生存在写错字的现象。如“规律”的“规”字写错，“缝隙”的“缝”字写错。。</p><p>17、四年级上册语文试卷分析特征码bSGznMRlQahSMLMxsjJF四年级上册语文试卷分析 一、考试情况本次考试我班参考人数共72人，其中四人不及格（李、翟一个14一个26分），优生只有29人，优秀率为40.28%。均分是80.89，没达到均分的有12人。总的说来，题目并不难，而且复习时都强调过。但学生答得如此惨不忍睹，原因主要体现在学生学习态度不够端正，平时课堂效率因说话或注意力不集中而大打折扣，反复强调的仍有部分学生掌握不了。对于容易搞混淆的字词听写过后不能做到准确记忆，因懒于动口致使没有语感，阅读持马马虎虎的态度，不能准确把握语段。</p><p>18、四年级上语文期中试卷质量分析特征码DtMpkGqQsYAIlGUnAunv四年级上语文期中试卷质量分析 期中考试匆匆到来，也匆匆结束了。本次测试考查了语文课本前四个单元的相关知识，考试内容分为积累运用、阅读天地、习作世界三个大的版块，具体题型包括基本生字词的书写、形近字的区分、难读生字的拼音、查字典、句子练习、课内外阅读、古诗文连线、习作。这些题型同学们在平时的练习中都遇到过，所以这对学生来说并不陌生。期中考试，我班48名学生全部参加，班里有30名学生获得优秀，10名学生获得良好，8名学生出于及格。就试题难易度来看，此次考。</p><p>19、四年级语文试卷分析及学情分析特征码QkJvDkMlMviEqjiXkAIZ* 四年级语文试卷分析及学情分析 20XX20XX学年第二学期期末考试已经结束，我们班语文平均分为87.33，及格率为100%，优秀率为71.70%。看着学生的试卷，总体上感觉比较满意，但仍有不足之处。现针对这次考试和学情做一下分析。一、试卷特点本次语文试卷，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。</p>