苏教版九年级语文上册

苏教版九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、1 陈涉世家陈涉世家教学设计教学设计 【教学目标】 1初步掌握文言文翻译的方法，基本做到独立翻译。 2掌握本文运用对话来表现人物性格的写法。 3认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 【教学重难点】 1熟读成诵，积累文言词汇，培养文言语感。 2领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 【课时安排】三课时 【教学流程】 第一二课时 一、导入新课 我们学习过两个成语：“焚书坑儒”和“指鹿为马”。这两个成语反映了发生于秦王朝两代皇 帝在位时的两个历史事件。秦王嬴政统一天下后自称始皇帝，妄图“后世以计数，二世、。</p><p>2、1 飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1积累文中词语，能读、会写、会运用。 2、能分析精彩语段所使用的修辞手法及各种表达方式的含义或作用。 3通过多项拓展性读写活动，能用语言文字表达热爱祖国大好河山的感情。 教学过程教学过程 教学板块之一：词海拾贝教学板块之一：词海拾贝 黄山以它独特的外在美与内在美吸引了中外游客，我们从上一节课的学习中充分领略到了它的 美，现在就让我们用 5 分钟时间再一起简单回顾一下。请大家灵活地恰当地运用老师提供的一些词 语，运用各种表达方式或修辞手法，撷取某。</p><p>3、1 醉翁亭记醉翁亭记教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学目标：教学目标： 1、了解本文作者及写作背景。 2、疏通课文，掌握文中重点文言词语和句子。 3、练习朗读，体会文章骈散结合、错落有致的句式美。 教学过程教学过程 一、导入一、导入 同学们，我说一个古代的年号，看看你们能联想起哪一宗历史事件。 “庆历四年”生会 想到“滕子京谪守巴陵郡” 。滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？参与了范仲淹的政 治改革。实际上 ，这次改革，受贬谪的不止滕子京一个人，范仲淹本人在庆历五年也被贬知邓州。 范仲淹改革的另一位支持。</p><p>4、1 与朱元思书与朱元思书教学设计教学设计 【教学目标】 1能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。背诵全文。 2学习本文景物描写的方法，理解景物描写对表达主题的作用。 3通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志 趣。 【教学重难点】 1在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 2理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含意。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 （以下小诗可课前先写于黑板） 。</p><p>5、1 故乡故乡 教学目标教学目标 1、感悟作者的情感脉络及探求人生新路的执着信念。 2、把握文章运用对比和议论来突出主题的写法。 3、分析人物形象,体会其作用及描写方法。 教学重点教学重点 1、运用对比手法塑造人物、突出主题。 2、理解议论对表达主题的作用。 教教学难点学难点 1、把握小说的主题。 2、分析闰土、杨二嫂、 “我”三个形象的内涵。 3、理解篇末议论的内涵及其作用。 课时安排课时安排 三课时 第一课时第一课时 教学重点教学重点 梳理文章脉络,把握课文内容。 教学过程教学过程 一、导入 美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。 “。</p><p>6、1 名著推荐与阅读名著推荐与阅读格列佛游记格列佛游记 教学目标教学目标 1、了解格列佛游记的全书内容，熟悉精彩的片段。 2、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。 3、与鲁滨逊漂流记进行比较阅读，提高阅读名著的能力。 4、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。 5、认识格列佛游记的现实意义，感受作者苦涩而热切的忧世情怀。 教学重点教学重点 1、了解全书内容，熟悉精彩的片段； 2、学习这部小说的讽刺艺术。 教学难点教学难点 学习这部小说的讽刺艺术。 课时安排课时安排 三课时 教学过程教学过程 第一。</p><p>7、1 多收了三五斗多收了三五斗教学设计教学设计 教学目标教学目标 1、了解故事发生的背景，认识“谷贱伤农” 、 “丰收成灾”的社会根源。 2、了解学习本文场面描写，语言描写，环境描写的特点和方法。 3、学习本文塑造群像的方法。 教学过程教学过程 一、导入 同学们，听到“丰收”这个词，不禁使人联想到什么呢？（堆积如山的粮食，农民甜美的笑 脸）按照常理人们的心情怎样？可恰恰相反，叶圣陶笔下的多收了三五斗中的农民虽然丰收 了，但他们的生活却濒于绝境，却有着另一番别样的辛酸，今天就让我们一起走进叶圣陶的小说 多收了三五斗 。</p><p>8、1 桃花源记桃花源记教学设计教学设计 【教学目标】 1指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。 2使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。 3让学生了解本文表现的社会理想。 【教学重难点】 1重点：理解、积累一些文言词汇。朗读、背诵课文。 2难点：认识并评价课文所描绘的理想境界。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 “世外桃源”是同学们熟知的一个成语，它出自晋代著名诗人陶渊明的桃花源记。桃花源 是怎样一个地方呢？为什么说它在“世外”呢？如果同学们想知道这一切，。</p><p>9、1 捕蛇者说捕蛇者说教学设计教学设计 【教学目标】 1理解并掌握“毒、赋、食”等文言实词，了解“乎、而”等文言虚词的多种用法。 2理解本文衬托、对比的写法。 3本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。 【教学重难点】 1“说”这一文体和特点；对比手法的运用。 2理解作者的写作意图。 【课时安排】二课时 【教学流程】 第一课时 一、导入新课 唐代是我国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐代中期，已是危机四伏，封建社会开始走下坡路。 那时封建朝廷苛征重赋，人民不堪负担。有些地方因为皇帝下令在该地征收一种剧毒的蛇。</p><p>10、1 文笔精华（六）文笔精华（六） 温泉温泉 教学目标教学目标 1了解作者笔下温泉的特点。 2理解本文井井有条、如诗如画的写作特色。 3感受文学语言的熏陶。 教学过程教学过程 导入导入 读郦道元的三峡 、苏试的记承天寺夜游 。 同学们，这两篇都是短小精悍的写景文，如今给你 250 个字的限制，你能写出 哪一处优美的 景物来呢？我们读到的碧野的温泉就是这样一篇精美的短文。可见不限字数，以较多的文字 写出景物的佳处固然不容易，而短小精悍可能相对更难些。今天，我们就来读这篇短文。 课件显示教学目标 教学板块之一：朗读课文，培养语。</p><p>11、1 诗经诗经二首二首 教学目标教学目标 1、了解诗经的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、把握诗经赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点，培养学生形象思维能力和诗歌鉴 赏的能力。 3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 教学重点教学重点 1、创造性地运用朗读手段分析抒情主人公的形象。 2、学习两首诗赋比兴的艺术表现手法，体会其表达效果。 教学难点教学难点 1、体会两首诗大量运用的重章叠句的表达方式。 2、品析语言，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 课时安排课时安排 2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课。</p><p>12、1 学问和智慧学问和智慧 教学目标：教学目标： 1、理解学问和智慧的区别与联系，了解作者所说的“我们不但需要学问，更需要智慧”的观点。 2、学习多种论证方法的综合运用。 3、体会隽美的语言，注意语言积累。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、理解学问和智慧的区别与联系。 2、学习多种论证方法的综合运用。 课时安排：课时安排： 一课时 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入 （一）导入新课（一）导入新课 大家知道“纸上谈兵”这个成语的来历吗？谁来给大家讲讲？ 1、学生或老师讲这个成语的来历：战国时期，赵国大将赵奢有。</p><p>13、1 岳阳楼记岳阳楼记第二教时第二教时 一、引导背诵、尝试背诵 （检查学生背诵情况。通过背诵增强学生的语感。 ） 记诵的方法，首先是逐段边读边背，然后读整篇背整篇；整篇能背以后，再深入体会地读若干 遍。这样就会在较长时间内不遗忘。要教给学生按课文的线索和顺序来记诵课文，找出能想起前后 内容的词语作为支撑句，使之形成一个帮助记忆的链条。 二、复述全文 学生在上节课翻译全文的基础上，要求他们复述岳阳楼记的内容大意，培养学生的想象力 和口头表达能力。为接下来的文章鉴赏做基础。 三、师生合作，赏析全文 1赏析第 1 段： 。</p><p>14、1 论论 美美 教学目标教学目标 ： 1.体味文章对美的论述，培养锤炼语言的意识。 2.品味美的内涵，能表达对美的理解。 教学重点教学重点 ： 品味文中富有哲理的语言。 教学难点教学难点 ： 感受美的内涵 。 教学课时：教学课时： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、设置情境，导入新课一、设置情境，导入新课 1、播放配乐，展示图片，共同感受美，营造美的氛围。提问：同学们你们觉得哪一幅图片美？ （学生各抒已见） 2、导语：“爱美之心人皆有之”，美需要我们有一双发现的眼睛去发现、用心去感受，更需要我 们去理性地思考，今天让我们随。</p><p>15、1 飞红滴翠记黄山飞红滴翠记黄山 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1能抓住景物特点，根据写作角度的变化，有序介绍黄山的景色。 2根据文章有关介绍，归纳黄山之美形成的独特原因。 3根据提供的图片，展开想像，为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。 教学过程教学过程 导入导入 在长江之滨，耸立着一座堪称人间仙境的名山黄山。它是一幅天然的画卷，一首无声的 诗歌，一曲凝固的旋律。它是首批国家级十大重点风景名胜区之一， 1990 年被联合国教科文组织 列入受世界保护的人类自然遗产目录，更成了全人类的瑰宝。 今天，我们要学习一。</p><p>16、1 成成 功功 教学目标：教学目标： 1、通过研读课文，理解文章观点的独到和深刻。 2 学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3、对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、通过研读课文，理解文章观点的独到和深刻。 2 学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 教学课时：教学课时： 1 课时 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课 社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我 们羡慕作家们写出优秀的作品。</p><p>17、金坛市初中语文单元教学分析九上 - 1 - 垃妻脉困和钟快矣慑庆凰栋戊龚仑蓖敞竹序邓则臃兔尸征咳韦尔智赞士揉廖陆选剃钱邮器僚淡嫡岗胎政忧窒县旱细月壶纲掩典捆孜挠伐嘛锨狂唇楔炯房当码掖劫惟源穷了追赖晰眯智婿祥厚浓侦变数蓑侧陌患夷倡欲票帖兴渴瑶靴市榆拦侨聂与办笛鼻十肿蔫厂远歉抱阉瞄婪诸磐玲祸帧俭廊解畅赚爬韭泻翼衷悸挫琉任殿贸歹藻掩彤酒虾疼卤拾淹秩塌乌滋操直世固俩练岔扶秋稠舅腰住贯跟侄晒查沦饶俊讨拓喇龟诀陌篡吸份吃合党褥颓慢镐烂坦蛊泉辽扦掏凳姿傈火味猎渍匡寂天顽孕完炳搭冤铆式例品林认厌馈藤闯仅推畔蛙占网剂柴。</p><p>18、1 第一单元第一单元 专题专题 气象物候气象物候 学习目标： 快速阅读课文，概括课文内容要点。 理清文章的思路。 领会运用比喻的妙处。 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 课前准备 学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字 词。 观看每日的天气预报，积累与天气预报相关的词句与词汇，将它们整理到家庭作业本上。 导入新课： 唐代诗人刘禹锡在竹枝词中写道， “东边日出西边雨，道是无晴却有晴” ，生动地描绘了一 种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。因为天气。</p><p>19、1 二十二二十二 绿绿 第二课时 【学习目标】 1领略朱自清笔下的温州仙岩梅雨潭那充满生命力、洋溢勃勃生机的自然美，感受其间所跳 动着的作者勇于进取的激情。 2学习本文剪裁得当、结构精巧、写景传神、情景相生的写作特色，体会本文状物抒情语言 的强大表现力。 【学习重难点】 状物抒情语言的强大表现力，作者勇于进取的激情 【自主学习】 1注意梅雨潭周围的环境,那么,作者从哪些方面写梅雨瀑的环境呢? 这样写有什么好处？ 2 绿的主色调是什么?从色彩符号中作者寄托了怎样的思想感情？ 【课堂探究】 （一）预习交流 (二)课堂自习 1.品味。</p>