探索多边形的内角和

探索多边形的内角和Tag内容描述：<p>1、探索多边形内角和与外角和,在平面内，由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成封闭图形叫做三角形。,在平面内，由四条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫做四边形。,在平面内，由5条不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫做五边形。,多 边 形,在平面内，由若干不在同一直线上的线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫做多边形。,顶点,内角,边,外角,对角线,对角线：在多边形中，连接不相邻的两个顶 点的线段叫做多边形的对角线。,外角：多边形的一边与另一边的反向延长线 所组成的角叫做这个多边形的外角。,n,n-。</p><p>2、探索多边形的内角和,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三角形,课堂练习,5,三角形的内角和是180。,情境导入,返回,四边形的内角和是多少度?,探究新知,返回,长方形的内角和,长方形的四个角都是直角。</p><p>3、探索多边形的内角和 1800 3600 探索多边形的内角和 问题1 三角形的内角和是多少度 正方形的内角和多少度 矩形的内角和多少度 3600 问题2 你能否求出任意四边形的内角和是多少 怎样求 看谁的方法多 四边形 同学们试。</p><p>4、北师大版第四章第6节 荣山中学杨国志 探索多边形的内角和 看一看 了解一下 在平面内 由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形 顶点 内角 边 对角线 连接不相邻两个顶点的线段 这里所说。</p><p>5、湖南省郴州市第五中学八年级数学上册 探索多边形的内角和 教案 人教新课标版 教学目标 知识与技能 1 了解多边形的概念 理解多边形内角和公式 2 能熟练运用多边形内角和公式进行有关计算 过程与方法 运用转化思想 把。</p><p>6、探索多边形的内角和 教学目标 1 知识与技能目标 1 理解多边形及正多边形的定义 2 掌握多边形内角和公式 2 过程与方法目标 1 掌握类比归纳 转化的学习方法 2 培养学生说理和简单推理的意识及能力 3 情感 态度与价值观。</p><p>7、多边形内角和教学设计 教学任务分析 教 学 目 标 知识技能 1 了解多边形及有关概念 理解正多边形及其有关概念 2 区别凸多边形与凹多边形 数学思考 通过观察 操作 想象 推理 交流等活动 发展空间观念推理能力和表达能。</p><p>8、初中数学获奖教案 探索多边形的内角和 教学设计说课稿 说课资料 探索多边形的内角和 设计说明 张掖市第四中学 代友智 一 教材内容的本质 地位和作用 本节内容是北师大版八年级第四章第6节 探索多边形的内角和与外角。</p><p>9、看一看 探索多边形的内角和 了解一下 在平面内 由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形 顶点 内角 边 对角线 连接不相邻两个顶点的线段 这里所说的多边形都指凸多边形 我们现在研究的。</p><p>10、4 6探索多边形的内角和 教学目标 掌握多边形及正多边形的定义 掌握多边形内角和公式 进一步发展学生的说理和简单推理的能力 让学生进一步体会数学与现实生活的紧密联系 教学重点 多边形内角和公式 教学难点 探索多边。</p><p>11、欣赏图片 探索多边形的内角和 授课人 陈静 三角形 四边形 五边形 在平面内 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相连所组成的封闭图形叫做三角形 边 内角 顶点 定义 在平面内 由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次。</p><p>12、4 6探索多边形的内角和 教 学 设 计 课 题 探索多边形的内角和 重点 难点 学习水平 课 型 新授 课时 1 识记 理解 运用 教 学 目 标 1 知识技能目标 掌握多边形的内角和公式 会计算多边形的内角和 2 过程与方法目标。</p><p>13、探索多边形的内角和 教学设计及反思 一 学情分析 1 学生的认知基础 学生已学过三角形的内角和定理 以及三角形的边 顶点 内角等概念 并且已初步了解四边形可分成两个三角形来求内角和 这为本节课的学习打下了基础 因而学生在探索多边形内角和时 便会很容易想到 拼 和 量 和把多边形转化成三角形等方法 另外 在以往的学习中 学生的动手实践 自主探索及合作探究能力都得到一定的训练 本节将进一步培养学生这。</p><p>14、1 4 6 4 6 探索多边形的内角和探索多边形的内角和 教教 学学 设设 计计 课 题探索多边形的内角和学习水平 课 型新授课时1 重 点 难 点 识 记 理 解 运 用 教 学 目 标 1 知识技能目标 掌握多边形的内角和公式 会计算多边形的内角和 2 过程与方法目标 探索并掌握多边形的内 角和公式 进一步培养学生的说理和简单推 理的意识及能力 3 情感与态度目标 经历探索多边形内角和 公式的。</p><p>15、用心 爱心 专心1 湖南省郴州市第五中学八年级数学上册湖南省郴州市第五中学八年级数学上册 探索多边形的内角和探索多边形的内角和 教教 案案 人教新课标版人教新课标版 教学目标 知识与技能 1 了解多边形的概念 理解多边形内角和公式 2 能熟练运用多边形内角和公式进行有关计算 过程与方法 运用转化思想 把多边形划分成三角形 从而推导出多边形的内角和计算公 式 情感 态度与价值观 通过积极主动参与学习。</p><p>16、多边形的内角和 作业 课堂作业 1 完成教材第 24 页练习第 1 2 题 2 1 十二边形的内角和是多少度 2 一个多边形的每个内角都是 160 这是几边形 课后作业 A 组 习题 11 3 第 2 3 4 5 题 B 组 已知一个多边形截去一个角后 形成的多边形内角和是 2 520 求这个多边形的边 数。</p><p>17、一、教学内容的本质、地位、作用分析：本节课是人教实验版数学七年级下册第七章三角形第三节多边形内角和的第二课时。本节内容不仅揭示了凸多边形内角和与边数间的关系，同时体现了探索规律、解决问题时的归纳方法和转化的思想。三角形这一章包含四方面的教学内容，分别是“与三角形有关的线段”、“与三角形有关的角” 、“多边形及其内角和”、“课题学习镶嵌”。本章以内角和为主题，先三角形内角和，再。</p><p>18、八年级数学北师大版4.6探索多边形的内角和教 学 设 计易门县十街中学 髙文宏课 题探索多边形的内角和重点难点学习水平课 型新授课时1识记理解运用教学目标1、知识技能目标：掌握多边形的内角和公式；会计算多边形的内角和。2、过程与方法目标：探索并掌握多边形的内角和公式，进一步培养学生的说理和简单推理的意识。</p><p>19、探索多边形的内角和,三角形,5,三角形的内角和是180。,思考:把一个三角形纸板沿直线剪了一刀，剩下的 纸板的内角和是多少度?,?,说一说:你知道哪些四边形?,长方形,正方形,梯形,平行四边形,阅读与理解,四边形的内角和是多少度？,长方形,正方形,梯形,平行四边形,阅读与理解,这些图形的内角和是不是一样呢？,长方形的内角和,正方形的内角和,长方形或正方形的四个角都是直角。</p>