提高交往能力

提高交往能力Tag内容描述：<p>1、掌握交往艺术 提高交往能力 复习教案【复习内容】 、文明交往礼为先。包括（1）礼貌是文明交往的前提 （2）交往礼仪三原则 2、交往讲艺术【教学目标】 1、情感、态度、价值观：善于与人交往，交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。2、能力：初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力。3、知识：了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。【教学重点、难点】1、礼貌是文明交往的前提。是本课的重点。2、交往讲艺术。是本课的难点。【教学过程。</p><p>2、知识导学4第四课 掌握交往艺术 提高交往能力问题引导1、讲文明、有礼貌的重要性 P422、在交往中怎样做到讲文明、有礼貌？P42433、如何正确理解“交往礼仪的三原则”？P44464、在交往中我们应该掌握哪些技巧或艺术？P48525、在交往中如何倾听？P496、语言表达的艺术有哪些？P507、赞美的艺术有哪些？P51熟读精背1、礼貌是文明交往的前提。2、 讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。3、 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。4、 讲文明、有礼貌是。</p><p>3、第十课 掌握交往艺术 提高交往能力【课 题】文明交往礼为先【教学目标】1.情感态度价值观：学习交往的礼节与技巧，学会与人 ，特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。2.知识与能力：学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。3.过程与方法：通过小品、趣味故事让学生体验交往的艺术；通过“文明交往在线”使学生体验掌握生活中常用的礼貌用语和基本的交往礼仪与技巧；通过“交往误区”警示学生：交往有陷阱。【教学重点】如何做到文明交往、礼仪交往的原则。</p><p>4、第4课 掌握交往艺术 提高交往能力,第1框 文明交往礼为先,看了这幅漫画你想到了什么？,1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 4.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。,互 动 探 究,板块一:礼貌是文明交往的前提,欣赏课本P41“李医生的故事”，小组合作完成以下问题:,1、第一位患者的举动会对李医生的心情有怎样的影响？,2、对后一位患者的行为。</p><p>5、第4课 掌握交往艺术 提高交往能力,第1框 文明交往礼为先,看了这幅漫画你想到了什么？,1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。 2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。 3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。 4.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。,互 动 探 究,板块一:礼貌是文明交往的前提,欣赏课本P41“李医生的故事”，小组合作完成以下问题:,1、第一位患者的举动会对李医生的心情有怎样的影响？,2、对后一位患者的行为。</p><p>6、第四课 掌握交往艺术 提高交往能力第二课时 交往要讲艺术教师寄语：对于别人的话要善于接纳，这样做你会聪明五倍。一、教材分析 （一）本课在本书中的地位与作用 初二思想品德课的主题是我与他人，而本框“文明交往礼为先”是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求；加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争的事实。基于以上两个方面，此框对于学生文明礼貌素质的形成是大有帮助的，必将为学生今后的可持续发展奠定基础。因此，本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。 （二）教学目标及确立的依据 根据课程标准中力求。</p><p>7、交往讲艺术,明确学习目标：,一、情感、态度、价值观：善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会赞美他人;努力建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。二、能力：1、发展我们的观察、感受、体验、思维能力。2、培养自己与人沟通的能力。3、提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。4、初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。三、知识:了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。</p><p>8、提高人际交往能力主题团训一、活动背景：在社会快速发展的过程中有着良好的交际能力成为生存的一种“本能”。越来越多的人注意到拥有良好的交际能力是帮助人走向成功的扣门砖。小学生入学适应的能力还不够因此加强交际能力的培养是非常有意义的。二、活动目的：本次辅导课旨在引导学生学会在简单快乐的环境中提高自身的交际能力，让学生在活动中初步了解并掌握一定的交流技能。希望在快乐的学习成长中学生们找到适合自己的交流方式。三、活动时间：2011年11月4日四、活动对象：桐梓坡小学二年级四班全体学生五、活动地点：桐梓坡小学操场。</p><p>9、第四课 掌握交往的艺术 提高交往的能力,复习目标 ：,1、知道礼貌是文明交往的前提；了解交往礼仪的三原则，掌握基本的交往礼仪；了解基本的交往技能，初步掌握人际交往与沟通的技巧。（重点） 2、初步掌握人际交往的基本礼仪与技能，提高人际交往能力；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。 （难点）,知识回顾 建立网络,任务一：文明交往礼为先 1、复习P42第一、二段正文，熟读并记忆：为什么要讲文明、有 礼貌 （讲文明、有礼貌的重要性）？ 交往的必备素养。 2、记忆：交往礼仪三原则。</p><p>10、文明交往礼为先,执教：刘广荣 教材：鲁教版八年级上,同学们，你们喜欢和具有什么特点的人交朋友呢？,喂，快点给我传球，你个笨蛋,你知道吗？*家里出事了。,“黑皮”今天出足洋相了，哈哈！,第一环节：自主感悟,要求：自读教材，发现问题，同位之间采用一问一答的方式解决。,比如： 问：讲文明，有礼貌主要表现在哪些地方？ 答：主要表现在语言文明，态度亲和，举止端庄等等。,第二环节：共同探讨,现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车，这次列车是驶向礼貌王国的，是受人关注的，老师是本次列车的列车长，同学们是乘客，途中，列车将。</p><p>11、第4课掌握交往艺术提高交往能力,第1框文明交往礼为先,看了这幅漫画你想到了什么？,1.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。2.初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。3.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。4.正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。,互动探究,板块一:礼貌是文明交往的前提,欣赏课本P。</p><p>12、第2框交往讲艺术,交往不仅是一门学问，而且是一种艺术。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、习惯，还包括沟通的技巧及谈话的艺术等。,据国外研究表明，受人欢迎的人一般具有以下特征：聆听重于表达、尊重别人的隐私、犯错误时勇于承认及坦诚道歉、不过分讨好别人、珍惜和别人的时间、不过分的谦虚、不为自己的不当行为找借口。你想成为一个受人欢迎的人吗？请掌握交往的艺术。,1.了解交往技能，初步掌握人际交流与。</p><p>13、掌握交往艺术 提高交往能力第一课时 第二课时一、文明交往礼为先内容标准二1.5 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。一2.3 懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。二2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。二2.4 知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。二2.5 体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护环境和设施、。</p><p>14、文明交往礼为先第四课 掌握交往艺术 提高交往能力一、文明交往礼为先 教学目标1.情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。2.能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。3.知识：知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。教学内容分析本。</p><p>15、大学生人际交往,心理咨询室：祁焦霞,画眉和上帝的故事,启发：若是没有相互交流和相互欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。,一位哲人说过，人生的美好是人情的美好，人生的丰富是人际关系的丰富。 美国卡内基工业大学对一万个人的案例进行分析，结果发现个人“智慧”、“专业技术”、和“经验”，只占成功因素的15%，其余85%决定于良好的人际关系和处世技巧。 哈佛大学就业指导小组调查的结果也证明：数千名被解雇的男女中，人际关系不好的比不称职的高出两倍。,据新华社报道： 天津市一中心心理卫生医院对应诊的数百。</p><p>16、教学资料参考范本 八年级政治上册 第四课掌握交往艺术 提高交往能力教案 鲁教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 【内容标准】针对学生自己交往中实际存在的问题，帮助学生掌握一定的交往技巧。</p><p>17、第十课掌握交往艺术提高交往能力,第一节文明交往礼为先,嘿！老头，到中学还有多远？,小品欣赏,Oh,还有上千丈!,?,?,?,为什么你不用“里”而用“丈”？,瞧你那小样,本来应该用“里的，但对不讲“礼”的人就不用。</p>