通分教案

通分教案Tag内容描述：<p>1、通分 教案 教学目标 1 知识与技能 通过探究异分母分数比较大小来理解通分的概念 会通分来比较异分母分数大小的方法 2 过程与方法 培养学生归纳 概括的能力 体会转化的思想 3 情感态度与价值观 培养学生应用数学知识。</p><p>2、通分 教案范文 教学内容 教科书第65页 例4 试一试 练一练 练习十二第1 4题 教学目标 1 使学生在自主探索中 掌握通分的方法 能真确进行通分 2 使学生在探索 合作交流过程中 体验成功的愉悦 在知识的运用中体现数学的。</p><p>3、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 通分的练习教案 小学数学五第四单元分数的意义和性质 第十七课时：通分 万州区鸡公岭小学张进 教学内容 三个分数的通分并比较大小。 教学目标 练掌握通分的方法，并能进行两个以上分数的通分。 将两个以上分数按一定的大小顺序排列。 成解决问题的一些基本策略，发展实践能力与创新精神。 教学重点 及求具有倍 数关系的两个数的最小公倍数的方法。 教学过程 一、旧知铺垫 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 你是如何比较分数大小的？ 同分母分数的比较；同。</p><p>4、教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能：使学生初步掌握通分的有关概念，引导学生在问题情境中理解通分的意义，学会通分的方法。 1.2过程与方法：引导学生在探究比较异分母分数大小的过程中，体验到“未知转化为已知”的数学思想。1.3 情感态度与价值观：体会通分有关知识的生活实际意义，促进学生的思维能力在积极地探索活动中得到提升，培养学生认真审题的良好习惯和应用数学。</p><p>5、学好教育 专业化辅导教案讲义 任教科目 数学 授课题目 约分 通分 年 级 五年级 任课老师 童老师 授课对象 武汉学好专业化教育 新华家园校区 教务主任签字 日 期 学好教育 做教育就是做良心 2 教学流程及授课详案 约分 一个分数的分子和分母只有公因数 1 像这样的分数叫做最简分数 把一个分数化成和它相等 但分子和分母都比较小的分数 叫做约分 通分 如果一个数是另外两个数公有的倍数 那么这个数。</p><p>6、通分、约分教案【教学内容】教科书第30页例1及相关的练习。【教学目标】1、知道最简分数的含义，理解什么是约分，掌握约分的方法并能用这个方法正确地约分。2、理解通分的意义。使学生学会根据实际需要进行通分，掌握通分的方法，能熟练地进行通分。3、培养学生灵活运用知识的能力。4、通过学生的主动探索，让学生从中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。【教学准备】多媒体课。</p><p>7、分式约分通分习题考点一.分式的概念与基本性质1.整式A除以整式B可以表示成，如果除式B中含有那么（B0），称为分式。2.当时，分式无意义；当时，分式值为0.3.分式的基本性质：分式的分子与分母都同一个不等于0的整式，分式的值不变。考点二.分式的运算1. 分式的加减运算（1）通分的关键是确定几个分式的。（2）同分母。</p><p>8、通分复习课教案白官屯镇群仙观小学 五年级 索建会教学目标：1、学生进一步掌握分数的基本性质，并能运用这一性质，比较熟练地进行通分。2、学生进一步掌握通分的方法，并能运用通分的知识解决异分母分数加减法问题。教学重点、难点：分数的基本性质；通分；异分母分数加减法。教具、学具准备教学过程一、知识整理和基础训练1、什么是通分？2、通分的依据是什么？3、通。</p><p>9、知识要点精讲一】把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。约分的方法是用分子和分母的公约数（1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。【重点难点点拨】本节知识的重点是掌握约分的方法。约分的方法分逐次约分法和一次约分法。如果一下能看出分子、分母的最大公约数，用最大公约数一次约分比较简便。另外，要注意判断。</p><p>10、分式约分通分习题 考点一 分式的概念与基本性质 1 整式A除以整式B可以表示成 如果除式B中含有 那么 B 0 称为分式 2 当 时 分式无意义 当 时 分式值为0 3 分式的基本性质 分式的分子与分母都 同一个不等于0的整式 分。</p><p>11、通分教学教案范文 教学内容 教科书第65页 例4 试一试 练一练 练习十二第1 4题 教学目标 1 使学生在自主探索中 掌握通分的方法 能真确进行通分 2 使学生在探索 合作交流过程中 体验成功的愉悦 在知识的运用中体现数学。</p><p>12、知识要点精讲一】把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。约分的方法是用分子和分母的公约数（1除外）去除分数的分子和分母；通常要除到得出最简分数为止。【重点难点点拨】本节知识的重点是掌握约分的方法。约分的方法分逐次约分法和一次约分法。如果一下能看出分子、分母的最大公约数，用最大公约数一次约分比较简便。另外，要注意判断。</p><p>13、通分 数学教案 教学要求 使学生理解通分的意义 掌握通分的方法 能正确地把两个分数通分 培养学生初步的分析 综合和概括能力 培养学生阅读数学材料的能力 教学重点通分的意义和方法 教学过程 一 创设情境 1 求下面每。</p><p>14、如皋市实验初中八年级 下 数学教案设计 主备 夏晓芳 2009年2月9日 16 1 2分式的通分 一 教学目标 1 学会最简公分母的确定 2 通分的注意点及类比的方法 二 教学重难点 重点 分式通分的步骤 难点 最简公分母的确定 三 教学过程 1 自学课本P7例4 2 通分 3 探索交流 1 议一议 分数和分式的通分在做法上有什么共同点 这些做法根据了什么原理 2 确定最简公分母的一般步骤是什么。</p><p>15、通分教案设计 一、 教学目标： 1、 帮助学生理解通分的意义，掌握通分的方法。 2、 使学生能正确地把两个异分母分数进行通分，并比较它们的大小。 3、 培养学生应用旧知识学习新知识的能力。 二、 教学重点、难点：较快地求出两个分母的最小公倍数作公分母。 三、 教学过程： （一）复习： 1、说出下列各组数的特点，并说出它们的最。</p>