同类项课件

同类项课件Tag内容描述：<p>1、3 4整式的加减 3 4 1同类项 生活中 我们常常把具有相同特征的事物归为一类 请同学们给下列物品分类 蔬菜 水果 将下列单项式归类 3xy 2 4m 5xy ab ba 6xy 3 4xy m 探究 问题2 这些被归为同一类的项有什么相同的特征。</p><p>2、同类项 在日常生活中 这样的例子还有吗 想一想 图书馆里的图书分文学类 艺术类 教学类等 去医院挂号 分外科 内科 儿科等 在学校学生按年级 班级来分 衣橱的衣服按上衣 裤子 袜子等分类摆放 读出这个多项式 并指出它。</p><p>3、3 4整式的加减 1 同类项 同学们知道 物以类聚 这个成语的意思吗 w y l ij 物以类聚指同类的东西聚在一起 生活中 我们常常把具有相同特征的事物归为一类 在多项式中 也可以把具有相同特征的项归为一类 我思考我进步。</p><p>4、1 内容 课本P101 P102页的内容2 时间 5分钟3 方法 前4分钟自学 后1分钟小组讨论自学时遇到的问题4 要求 自学后能独立完成下列问题 1 找出同类项的概念 2 通过例1 例2 理解其解题思路 自学指导一 学习目标一 能说出同。</p><p>5、知识管理 第1课时同类项 1 同类项的概念定义 所含字母相同 并且 的项 叫做同类项 几个 也是同类项 判断方法 判断几个单项式是否是同类项有两个条件 所含字母相同 相同字母的指数分别相同 二者缺一不可 注意 同类项与。</p><p>6、任取x的一个整数值 求多项式 7x2 6x2 2 x2 x的值 5秒内完成 同学们想快速计算出结果吗 接下来的数学世界将为我们揭晓答案 第六章整式的加减 6 2同类项 观察 以下三组单项式有什么相同点 1 5a和8a 2 20mn和30nm 3 5x3。</p><p>7、七年级数学 上 同类项 复习 3 多项式它的每一项分别是什么 1 什么是单项式 什么是多项式 2 指出下列单项式的系数和次数 10 x2 abc x 0 8x2y 0 74m5n 生活中 我们常常把具有相同特征的事物归为一类 请同学们给下列物。</p><p>8、6 2同类项 把下列单项式合理分类 0 5x3y2 ab2c 2x 5st 3x y2x3 7ts 3ab2c 探究活动1 什么是同类项 1 0 5x3y2和y2x3 2 5st和7ts 3 2x和 3x 4 3ab2c和 ab2c 想一想 其它3组代数式是否也有这一特点 多项式中 所含字母。</p><p>9、3 4整式的加减 第一课时同类项 讲解点1 同类项的概念 精讲 所含字母相同 并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项 典例 一 双基讲练 A 评析 利用同类项的概念解题 注意 两个相同 即 字母相同 相同字母的指数相同。</p><p>10、讲主 吴声乐 同类项 复习 1 乘法分配律 用字母表示 a b c ab ac 思考 反过来相等吗 算一算 100 2 252 2 100T 252T 100 2 252 2 100 252 2 100 252 2 100 252 T 先看看下面的题目 每本练习本x元 小明买5本 小刚买2本。</p><p>11、同类项 多项式有哪些项 例1 判断下列各组单项式是不是同类项 并说明理由 和 和 和 和 和 和 例2 当取何值时 与是同类项 例3 当 取何值时 与是同类项 1 下面各组的两个项是否是同类项 为什么 与 与 与 与 7与2008 与。</p><p>12、2 2整式的加减 4课时 第1课时同类项 教学目标 1 理解同类项的概念 在具体情境中 认识同类项 2 理解合并同类项的概念 掌握合并同类项的法则 重点难点 重点理解同类项的概念 掌握合并同类项的法则 难点根据同类项的概念在多项式中找同类项 教学设计 活动1 创设情境 导入新课师出示图片引言中的问题2 在西宁到拉萨路段 如果列车通过冻土地段的时间是t小时 那么它通过非冻土地段的时间是2 1t小时。</p><p>13、6 2同类项 1 情景导航 小红妈来到一家超市要买东西 她说 我要一瓶洗洁精 两包洗衣粉 一提卫生纸 三袋盐 再要两瓶酱油 老板一边嘟囔着说 怎么颠三倒四的 那么乱 一边把找好的东西摆到小红妈面前对 这个故事 你有什么看法 哦 要把同类的东西放在一起 观察下面每组中的几个单项式 你能发现它们有什么共同特征吗 与同学交流总结 像这样 所含字母相同 并且相同字母指数也相同的项 叫做同类项 常数项都是。</p>