潍县署中寄舍弟墨第一书

潍县署中寄舍弟墨第一书Tag内容描述：<p>1、潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）阅读答案 潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）阅读答案 潍县署中寄舍弟墨第一书（节选） 读书以过目成诵为能，最是不济事。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世 南、张睢阳、张方平，平。</p><p>2、潍县署中寄舍弟墨第一书练习一、解释下列加点字1、最是不济事( 对事情有益 ) 2、眼中了了（明白）3、方寸无多(内心 ) 4、微言精义( 精微的语言，深刻的道理) 5、不废困勉下学之功也(刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识) 6、坡洒然不倦( 畅快的样子) 7、与我何与也（相关） 8、迄无佳文（终） 9、老吏史苦之（以为苦）10、其龌龊亦耐不得（不干净，这里有品位低下的意思）11、孰有如孔子者乎（谁）（及，比得上） 12、惟虞世南（只，只是）13、往来应接不暇（原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。） 14、且过。</p><p>3、予告归里，画竹别潍县绅士民 乌 纱 掷 去 不 为 官， 囊 橐 萧 萧 两 袖 寒。 写 取 一 枝 清 瘦 竹， 秋 风 江 上 作 渔 竿。 潍县署中寄舍弟墨第一书 清清 郑郑 燮燮 一、了解作者一、了解作者 郑燮（16931765），清代画家， 书法家，文学家。字克柔，号板桥 。 为“扬州八怪”之一，其诗、书、 画世称“三绝”，画擅兰竹。 为官清廉，有“三绝诗书画，一官 归去来”之美誉。 创作理论上，提出“眼中之竹”、 “胸中之竹”、“手中之竹”三段 论，说明艺术创作的三个阶段。 二、散读课文，疏通字义 1、概括课文内容。 2、圈划疑难字词。。</p><p>4、潍wi县署sh中寄舍弟墨第一书清 郑燮xi字克柔，号板桥1读书以过目成诵为能，最是不济j事。过目成诵：看一遍就能背诵。 诵：背。 能：才能。 济事：能成事,中用 济：对事情有益，补益2眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇xi，了了：明白 方寸：内心 暇：空闲3如看场中美色，一眼即过，与y我何与也。与：和，同 与：y 相关4千古过目成诵，孰sh有如孔子者乎？读易至韦编三绝，孰：谁 易：即周易 韦：皮革 编：用皮革制成串联竹简的绳子 三：多次 绝：磨断5不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。微。</p><p>5、潍县署中寄舍弟墨第一书,【清】郑燮,郑燮（zhng xi）， 字克柔，号板桥。清代画家、书法家，文学家。曾任潍县知县，后因得罪豪绅罢官，客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”。,一肩明月，两袖清风,郑板桥辞官回家，惟携黄狗一条，兰花一盆。一夜，天冷，月黑，风大，雨密，板桥辗转不眠，适有小偷光顾。他想：如高声呼喊，万一小偷动手，自己无力对付，佯装熟睡，任他拿取，又不甘心。略一思考，翻身朝里，低声吟道： “细雨蒙蒙夜沉沉，梁上君子进我门。” 此时，小偷已近床边，闻声暗惊。继又闻：“腹内。</p><p>6、潍县署中寄舍弟墨第一书1教学目标一、教学目标1、积累重点文言实词2、初步掌握举例论证、比喻论证、正反论证的方法3、感受作者对读书的真知灼见,对堂弟的循循教导、切切关爱。2学情分析教材分析:本文是一封告教堂弟郑墨的家信,也是一片出色的驳论文。作为家信,教师要引导学生读出写信人的主张和对堂弟的循循教导、切切关爱。作为驳论文,教师要引导学生梳理论证思路,体会作者破中有立、立中有破。尤要挖掘本文提供的写作的养料,通过迁移训练,培养学生写作能力。此外,此文为文言文,当然还要推敲文中词义,积累文言实词。学生分析:学生对书信。</p><p>7、郑燮（xi），字克柔，号板桥。清代画家，书法家，文学家。曾任潍县知县，后因得罪豪绅罢官，客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”。,竹石【清】郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。</p><p>8、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,竹石,郑燮（郑板桥）,郑燮，字克柔，号板桥。中国清代画家，书法家，文学家。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。郑板桥。</p><p>9、咬定青山不放松 立根原在破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 竹石 郑燮 郑板桥 郑燮 字克柔 号板桥 中国清代画家 书法家 文学家 为 扬州八怪 之一 其诗 书 画世称 三绝 擅画兰竹 郑板桥出身贫寒知识分子家庭 幼年。</p><p>10、潍县署中寄舍弟墨第一书 郑燮 教学目标 1 积累重点文言实词2 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法3 感受作者对读书的真知灼见 对堂弟的循循教导 切切关爱 教学重点与难点 1 重点 梳理文章思路 明确作者主张的。</p><p>11、潍县署中寄舍弟墨第一书 郑燮 教学目标 1 积累重点文言实词2 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法3 感受作者对读书的真知灼见 对堂弟的循循教导 切切关爱 教学重点与难点 1 重点 梳理文章思路 明确作者主张的。</p><p>12、潍县署中寄舍弟墨第一书,郑燮,sh丢舍；舍弃；舍己为人；舍业(停止学习)；施舍；sh（本义:客舍)这里是谦辞，用于对别人称自己的家或辈分低、年纪小的亲属。舍弟(谦称自己的弟弟);舍下(谦称自己的居室)。,了解作者,郑燮（1693-1765）清代著名画家。字克柔，号板桥。为“扬州八怪”之一。他的诗、书、画，人称为三绝。是闻名于世的书画家、文学家。,成语积累,应接不暇过目成诵。</p><p>13、潍县署中寄舍弟墨第一书 教学目标 1 积累重点文言实词2 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法3 感受作者对读书的真知灼见 对堂弟的循循教导 切切关爱 教学重点与难点 1 重点 梳理文章思路 明确作者主张的读书方。</p><p>14、潍县署中寄舍弟墨第一书 练习 一 解释下列加点字 1 最是不济事 对事情有益 2 眼中了了 明白 3 方寸无多 内心 4 微言精义 精微的语言 深刻的道理 5 不废困勉下学之功也 刻苦勤奋地学习人情事理的基本常识 6 坡洒然不倦 畅快的样子 7 与我何与也 相关 8 迄无佳文 终 9 老吏史苦之 以 为苦 10 其龌龊亦耐不得 不干净 这里有品位低下的意思 11 孰有如孔子者乎 谁 及 比得上。</p><p>15、用心 爱心 专心 1 潍县署中寄舍弟墨第一书潍县署中寄舍弟墨第一书 郑 燮 第一课时 学习目标 推敲文中词义 积累重点文言实词 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法 感受作者对读书的真知灼见 并且能够指导自己的学习 重点难点 重点 明确作者主张的读书方法 感受作者对读书的真知灼见 难点 初步掌握举例论证 比喻论证 正反论证的方法 课文提示 郑燮 字克柔 号板桥 清代书法家 文学家 其书画造诣。</p>