问题解决的基本步骤

问题解决的基本步骤Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书 义务教育课程标准实验教科书 浙江版浙江版数学数学七年级上册七年级上册 问题解决的基本步骤 时隔20年中国女排重夺奥运金牌 危难时刻 绝地反击 泪水，还是泪水 主教练：陈忠和 理解问题制订计划执行计划回顾问题解决的基本步骤: 在先失2局的不利情况 下, 主教练是如何解决 他所面临的问题？ 合作学习 列方程解决实际问题的一般过程是: 审题、分析、设元、列方程、解方程、检验. 理解问题 制订计划 执行计划 问题解决的基本步骤: 回 顾 审题、分析 分 析 设元、列方程、解方程 检 验 例1：中国电信杭州分公司20。</p><p>2、解决问题的基本步骤,欢迎各位光临指导, 你还记得应用一元一次方程解决实际问题的一般步骤吗？,审题 分析 设元 列方程 解方程 检验,想一想,1.理解问题-弄清问题的意思，以及问题中涉及 的术语、词汇的含义；分清问题中 的条件和要求的结论等。,2.制订计划-在理解问题的基础上，运用有关的 数学知识和方法拟订出解决问题的 思路和方案。,3.执行计划-把已制订的计划具体地进行实施。,4.回顾 -对整个解题过程进行必要的检查和 反思，也包括检验得到的答案是否 符合问题的实际，思考对原来的解 法进行改进或尝试用不同的方法， 进行举一反三等。</p><p>3、负整数,2,求两个圆覆盖的面积,5、4问题解决的基本步骤(2),执行计划,理解问题,制定计划,回顾,例：某班有学生45人会下象棋或下围棋，会下象棋的人数比会下围棋的多5人，两种都会下的有20人，问会下围棋的有多少人。</p><p>4、问题解决的基本步骤,问题解决的四个步骤：,设元,列方程,解方程,检验,审题分析,理解问题,制定计划,执行计划,回顾,电信公司推出两种移动电话计费方法：计费方法A是每月收月租费50元，此外通话时间按0.4元/分。</p><p>5、负整数 2 求两个圆覆盖的面积 5 4问题解决的基本步骤 2 执行计划 理解问题 制定计划 回顾 例 某班有学生45人会下象棋或下围棋 会下象棋的人数比会下围棋的多5人 两种都会下的有20人 问会下围棋的有多少人 会下围棋的。</p><p>6、问题解决的基本步骤 问题解决的四个步骤 设元 列方程 解方程 检验 审题分析 理解问题 制定计划 执行计划 回顾 电信公司推出两种移动电话计费方法 计费方法A是每月收月租费50元 此外通话时间按0 4元 分加收通话费 计。</p><p>7、5 4问题解决的基本步骤 教学目标 1 通过学习列方程解决实际问题 感知数学在生活中的作用 2 通过分析复杂问题中的数量关系 从而建立方程解决实际问题 发展分析问题 解决问题的能力 进一步体会方程模型的作用 学会有。</p><p>8、课题学习 问题解决的基本步骤 1 理解问题 弄清问题的意思 以及问题中涉及的术语 词汇的含义 分清问题中的条件和结论等 2 制订计划 在理解问题的基础上 运用有关的数学知识和方法拟订出解决问题的思路和方法 3 执行计。</p><p>9、义务教育课程标准实验教科书浙江版 数学 七年级上册 问题解决的基本步骤 问题解决的基本步骤 理解问题 制订计划 执行计划 回顾 弄清问题的意思 以及问题中涉及的术语 词汇的含义 分清问题中已知的条件和要求的结论等。</p><p>10、5 4问题解决的基本步骤 执行计划 理解问题 制定计划 回顾 2 一列队伍走在马路上 从前往后数小明排在第m个 从后往前数小明排在第n个 则这列队伍共人 1 排排队分果果 小宝左边有a个人 右边有b个人 共有人在分果果 一列。</p><p>11、5 4问题解决的基本步骤 中国电信杭州分公司2002年调整后的201卡普通国内长话资费标准如下 某人在21 00时拨打一个从杭州到上海的电话 如果调整前的话费为3 4元 那么这个电话在调整后的话费是多少 请找出本题涉及哪几个量 又有哪些等量关系 1 涉及到通话时间 话费标准和话费三个基本量 2 基本关系 通话时间 话费标准 话费 3 调整前的通话时间 调整后的通话时间 某人在21 00时拨打一个从。</p><p>12、5 4问题解决的基本步骤 如果我们班要组织外出秋游活动 而且你是组织者 应该怎样开展工作 搞清出发地与目的地 两地之间可供的选择的交通工具 时刻表 出游的费用等信息 通过对各种已知信息的分析 各种预想方案的比较 确定路线等实施方案 执行方案并完成外出秋游活动 总结经验 得失 下次我们一定可以做得更好 回顾 理解问题 制订计划 执行计划 我们学习的目的之一是运用知识和技能去解决问题 在解决问题时 通。</p><p>13、以出门旅行为例 理解问题 制订计划 执行计划 回顾 旅行中应搞清出发地和目的地 两地之间的交通工具 时间 费用等等 通过对各种已知信息的分析 各种预想方案的比较 确定路线等实施方案 按制订的计划进行旅行的过程 在完成旅行后回顾过程 获取有益的经验 浙教版实验教科书七年级数学 上册 5 4问题解决的基本步骤 1 理解问题 弄清问题的意思 以及问题中涉及的术语 词汇的含义 分清问题中的条件和结论等 2。</p><p>14、5、4 问题解决的基本步骤,执行计划,理解问题,制定计划,回顾,2、 一列队伍走在马路上，从前往后数小明排在第m个，从后往前数小明排在第n个。则这列队伍共 人。,1、排排队分果果，小宝左边有a个人，右边有b个人，共有 人在分果果。,、 一列队伍走在马路上，从前往后数小明等人排在第m个，从后往前数小明等人排在第n个。则这列队伍共 人。,某班有学生45人会下象棋或下围棋，会下象棋的人。</p><p>15、要去旅游了!,问题解决的基本步骤,课题学习,以出门旅行为例 理解问题：旅行中应搞清出发地和目的地，两地之间的交通工具、时间、费用等等； 制订计划：通过对各种已知信息的分析，各种预想方案的比较，确定路线等实施方案； 执行计划：按制订的计划进行旅行的过程； 回顾：在完成旅行后回顾过程，获取有益的经验。,1、理解问题：弄清问题的意思，以及问题中涉及的术语、词汇的含义，分清问题中的条件和结论等。,2。</p><p>16、课题学习问题解决的基本步骤,知识点1：问题解决的基本步骤 1在解决问题“为了节约用水，某市规定：每户居民每月用水不超过15立方米时，按每立方米1.6元收费，超过15立方米，则超过部分按每立方米2.4元收费小明家六月份交水费33.6元，则小明家六月份实际用水多少立方米？”时， 理解问题：由于151.624(元)，24元33.6元，所以小明家六月份用水超过15立方米，前15立方米，每立方米收。</p>