文言文复习课件

文言文复习课件Tag内容描述：<p>1、文言虚词训练 表示并列，相当于“而且”、“又” 、“和”或不译 表示递进关系，相当于“而且”、 “并且” 表示承接关系，相当于“就”、“ 接着”或不翻译 表示转折关系，相当于“然而”、 “可是”、“却” 表示假设关系，连接主语和谓 语，相当于“如果”、“假使” 表示因果关系，相当于“因而” 表示修饰关系，即连接状语和中 心词，相当于“着”、“地”等，或不 译 1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄 托者，用心躁也。（劝学） 2、君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。（劝学） 3、置之地，拔剑撞而破之。（鸿门 宴） 4、。</p><p>2、1 爱 爱护爱护 喜欢欢，爱爱好 爱爱惜，吝惜 爱爱慕，欣赏赏 恩惠 隐隐蔽，躲躲藏 1爱爱其子，择师择师 而教之 2秦爱纷爱纷 奢，人亦念其家 3齐齐国虽虽褊小，我何爱爱一牛 4予独爱莲爱莲 之出淤泥而不染 5古之遗爱遗爱 也 6爱爱而不见见，搔首踯踯躅 推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意 义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。 由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”） 2 安稳 安全 安逸 安抚，抚慰 安置、安放 哪里 养生 使安 安 推导提示：“安”的本义即“安全、安定”；“安全” 了就会感到“舒服。</p><p>3、文言文特殊句式复习余姚八中 黄洁教学目标：1了解特殊句式的标志及类型2掌握特殊句式的翻译方法教学重难点：辨别特殊句式的类型并掌握翻译方法教学课时：1课时教学方法：讲练结合 PPT教学过程：一考点阐释：“理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读内容中许多句子涉及这方面的知识，尤其是在翻译题中，因此其是不可忽视的一个考点。二句型介绍：有判断句、被动句、省略句、倒装句、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握，省略句则要联系上下文去推求省略的部分，。</p><p>4、中考专题复习 文言文阅读复习,制作：鲁桥一中 刘 廷,1.理解文言字词，掌握常见的文言虚词、实词、词类活用、古今异义词，识别通假字；归纳文言词语解释的方法； 2.掌握文言句子的几种特殊句式的翻译方法；准确流畅的答题训练。 3.培养对文本的感受、理解、欣赏和评价能力。,学习目标（新课标要求）：,【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：。</p><p>5、文言文复习专题,第 一 课 时,文言虚词用法推断技巧,学习目标,1、知识与能力：识记18个虚词，掌握虚词的 推断方法 2、过程与方法：通过练习总结规律 3、情感态度与价值观：积累巩固 ，学以致用,记得高考都考哪些文言虚词吗？,知己知彼方能百战百胜,总共个,而 何 乎 乃 其 且 若 所 为 焉 也 以 因 于 则 者 与 之,针针丛棘，青麻头伏焉（蒲松龄促织） 故为之说，以俟夫观人风者得焉。,颠而不扶，则将焉用彼相矣（论语季氏将伐颛臾） 圣心备焉（荀子劝学）,语境是一只“青麻头”藏匿在“针针丛棘”之中。由此可推断“焉”是兼词“于此”。“。</p><p>6、苏教版高中语文 必修二文言文复习,文言文篇目,六国论（苏洵） 阿房宫赋（杜牧）,重点实词,殆,若是，则大事殆乎弛，小事殆乎遂（遂，通“坠”。坠失） 农耕殆则土地荒,近于 通“怠”。懒惰,虚词归纳,焉,盘盘焉，囷囷焉。 风雨兴焉。 始速祸焉。 （4） 且焉置土石 （5）吴人焉敢攻吾邑,（相当于“然”） （兼词“于之”） （句末语气助词） （于何，在哪里） （疑问代词， 哪里，怎么）,文言句式,判断句 省略句 倒装句 被动句,六国破灭，非兵不利，战不善。 赂秦而力亏，破灭之道也。 明星荧荧，开妆镜也。 灭六国者，六国也，非秦也。 赵尝。</p><p>7、必修1 文言文复习,必修1文言文复习 烛之武退秦师 荆轲刺秦王 鸿门宴 ,左传,战国策,史记,编年体,国别体,纪传体,纪事本末体,春秋,左传 资治通鉴,国语,战国策,史记,汉书,通鉴记事本末 南宋.袁枢,烛之武退秦师 翻译 重点实词、虚词（一词多义） 古今异义 通假字 词性活用 特殊句式,背诵 “夜缒而出亦去之”,晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之。</p><p>8、寡人之于国也劝学,过秦论师说,李白你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。谪仙的挥毫洒脱在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。那夜空中熠熠闪光的银河是对你最佳的溢美之词，这大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章。汪洋恣肆，你是酒中王侯；俊逸洒脱，你是诗坛霸主。丰富的想象，奇特的夸张，你的诗作如行云流水，飘逸如仙；讴歌山河，抨击权贵，追。</p><p>9、文言文复习1,自三峡七百里中 略无阙处 重岩叠嶂 自非亭午夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 或王命急宣 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也,春冬之时 则素湍绿潭 飞漱其间 良多趣味 林寒涧肃 属引凄异 哀转久绝 方为秋田之害 其喙有钳 则以钳搏之,悉为两段 旬日子方皆尽 岁以大穰 土人谓之“傍不肯” 方两三级 患其塔动 故如此 乃以瓦布之 而动如初 无可奈何 密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗 但逐层布板讫 便实钉之 匠师如其言 盖钉板上下弥束 六幕相联如胠箧 人履其板 六幕相持 人皆服其精练,1自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2重岩。</p><p>10、七年级语文课件七年级语文上册文言文复习暮雨营销软件站www.muyu178.com 营销软件站www.muyu178.com 营销软件www.muyu178.com 营销软件总站www.muyu178.com 网赚视频www.muyu178.com 网赚教程www.muyu178.com 网赚www.muyu178.com 营销视频www.muyu178.com 暮雨www.muyu178.com 70167067www.muyu178.com（一）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤。</p><p>11、文言实词复习,考什么？,1、考查实词词义。,2、判断词语意义，用法的异同，有时实词虚词合题考查。,3、语句翻译。,4、几年实词考查有由客观题向主观题命题的趋向。,解题误区：,1、虚、实辨析不明。（以，却）,2、单音节与双音节的误判。,3、离开文句语境随意判断。,4、忽视文言用词特点。,了解文言常用实词的特点： 单音性 多义性 近义性 活用性（按习惯临时改变语法功能，用作其他词类。） 通假性,正确理解常用实词在文中的含义，必须掌握文言实词的基本知识，特别要注意以下几点：,1、一词多义 2、古今异义 3、通假字 4、偏义复词 5、区。</p><p>12、左传是“十三经”之一，它和公羊传、谷梁传都是为解释春秋而作，所以被称作“春秋三传”。 左传不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。 “左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。” 朱彝尊经文考卷一六九引,左传介绍：,战国策）是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十。</p><p>13、九年级上文言文复习（一）,课前练习,辍耕之垄上苟富贵 辍： 之： 苟： 若为佣耕屯大泽乡皆次当行 若： 屯： 次： 会天大雨度已失期亡亦死 会： 度： 亡： 举大计亦死等死，死国可乎 举大计： 等： 死： 扶苏以数谏故 以： 数： 故：,身被坚执锐 坚： 锐： 社稷： 楚人怜之或以为死 怜： 或： 以为： 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 诚： 诈： 唱: 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中 丹： 书： 罾： 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！” 间： 篝火： 狐鸣：,旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 。</p><p>14、文言文复习,文言文篇目,劝学（荀子） 师说（韩愈） 赤壁赋（苏轼） 始得西山宴游记（柳宗元）,学习文言文的总体要求,诵读 理解 背诵（默写）,书读百遍，其义自现 放声反复诵读,把握作者的观点、思路 探究质疑 梳理、归纳知识要点,参照译文 化整为零 手抄心记,试一试,君子博学而日参省己， 。 是故 ，师不必贤于弟子。 ， ，如是而已。 吾师道也， ？ ，凌万顷之茫然。 其声呜呜然， ， 。 哀吾生之须臾， 。 月出于东山之上， 。 ， 。 子在川上曰：“ ，不舍昼夜！”,则知明而行无过矣,弟子不必不如师,闻道有先后,术业有专攻,夫庸知其年。</p><p>15、第六单元文言文复习,目标要求：,1、培养学生借助注释和工具书，整体感知诗文的能力;积累文言词语，掌握读音和意义。 2、掌握作者及文中重要的语句。 3、学习借景抒情的写作方法。 4、 练习巩固本单元知识。,作家作品,1三峡：略 阙 至于 或 虽 以 疾 良 旦 响 故 自 绝 2短文两篇：书 交辉 俱 歇 颓 竞跃 实 与 欣然 念 遂 相与 盖但 3湖心亭看雪：是 独 一 惟 焉得 白 客 痴 4诗四首： 荷 但 愿 使 怜 徙倚 凭危,常用字词：,1. 三峡： 自非亭午夜分，不见曦月 虽乘奔御风，不以疾也 清荣峻茂，良多趣味 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响。</p><p>16、一）用作连词 1表示承接关系。译为“就”、“便”、“那么”。 如： 项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。 （鸿门宴） 故木受绳则直，金就砺则利。 （劝学） 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。 （逍遥游）,十六.则,2表示并列关系。这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系，有加强对比的意思。 如： 入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子） 位卑则足羞，官盛则近谀。 （师说）,3表示转折关系。表示转折时，用在后一分句，译为“可是”。</p><p>17、文言词语和句式 （文言知识梳理）,一、 文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。,理解常见实词在文中的含义,实词复习要点,一、古今异义（同形异义） 二、单音词和双音词 三、一词多义 四、古字通假 五、词的活用 六、偏义复词,一、古今异义,古今在意义上没有多大变化的词常常不是检测的内容； 在现代汉语里不再使用的词，如“陛下”“黔首”等，也常常不在检测范围之内； 还有一部分词，古今均用，但意义往往不同，这部分词是检测的主要对象，由于古今异义，因而最容易望文生义。</p><p>18、文言文阅读 的命题特点与答题技巧,能阅读浅易的文言文。 l . 理解（B） 理解常见实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用 理解并翻译文中的句子 2 .分析综合（C ） 筛选文中的信息 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者在文中的观点态度,考点诠释,文言文阅读鉴赏能力,理解,分析,实词含义：,虚词的用法：,筛选、提取信息,归纳要点，。</p>