我们怎样运用自己的眼睛

我们怎样运用自己的眼睛Tag内容描述：<p>1、我们怎样运用自己的眼睛教材版本：湘版美术鉴赏教材分析：教材内容主要包括两个层面：1对美术作品的认识并不是千篇一律的，我们可以从不同的角度来欣赏，随着社会科学的发展和人类文明的进步，我们可以有更新的方式去解读作品的内涵。2理解并掌握美术鉴赏的四种基本类型：感悟式鉴赏；形式鉴赏；社会学式鉴赏；比较式鉴赏。需要指出的是，这四种鉴赏方式之间有相互渗透的关系，不是彼此对立的，而是感性向理性深度过渡。教学目标：了解美术欣赏的基本思路，培养从多层面、多角度欣赏美术作品的意识，学会欣赏美术作品。教学重点：一、 美。</p><p>2、普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书 美美 术术 鉴鉴 赏赏 选 修 湖南美术出版社 湖南美术出版社 ART ART APPRECIATIONAPPRECIATION 蒙娜丽莎 达芬奇 第三课我们怎样运用自己的眼睛 湖 南 省 南 县 第 一 中 学 执 教 :唐 靖 宇 蛙声十里出山泉 齐白石 蝌蚪 溪流 石头 点 线 面 把思维于激情深切投入画面的观看方式，就 叫做感悟式鉴赏感悟式鉴赏。 感悟式鉴赏 感悟式鉴赏，较适合于写意性写意性和表现性表现性的艺 术品。 富春山居图黄公望 （局部） 国画 感悟式鉴 赏 秋叶小鸟 林风眠 自画像 孟波 从形式的角度 来鉴。</p><p>3、厉庄高级中学 2011-2012学年度第一学期 美术学科电子教案课题：我们怎样运用自己的眼睛教案编号003备课人万艳使用时间第三周三维目标1）培养学生的审美意识，学会从多角度、多层面鉴赏美术作品。 2）掌握美术鉴赏的四种基本方法。教学重点如何从多种角度去欣赏一幅美术作品。教学难点四种鉴赏方法的运用。教学方法讲授法教 学 过 程（导课）故事导入：马远和夏圭是中国南宋时期著名的山水画家，他们以边角式小山小水取代了北宋流行的全景式大山大水，史称“马一角”和“夏半边”，在中国山水画占有重要位置。可是，特别喜欢书画的明代皇帝。</p><p>4、第三课 我们怎样运用自己的眼睛,1.你从作品中看到什么？ 2.你从作品中想到什么？,总结：,一幅作品所包含的信息是多方面的，而不是单一的。 仅仅靠观察外表和浅层次的思考并不能真正理解这幅作品。一幅画的美不但是表面的还有很多内在东西需要你去细细品位。,愚公移山 徐悲鸿,感悟式鉴赏,感悟式鉴赏就是把思维和激情深切投入画面的观赏方式 适合于写意性和表现性的艺术作品,谁能感受到中 国画的意境？,徐渭 墨葡萄,李可染 牧牛图,李可染细雨漓江,【什么是中国的意境】 中国画意境，就是画家通过描绘景物表达思想感情所形成的艺术境界。它能。</p><p>5、在巴黎的卢浮宫里，它被称为第779号画作。 它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作， 它的名字叫做蒙娜丽莎。 从它被画下来的那一刻到现在已有五百年， 全世界都受它吸引被它神迷。 这位神秘女郎究竟是谁？ 她为什么会成为今日的超级巨星？ 她的微笑隐藏着什么秘密？,不同角度欣赏蒙娜丽莎,我们怎样运用自己的眼睛,普通高中美术课程标准实验书美术鉴赏第一单元第三课,感悟式鉴赏,形式鉴赏,社会学式鉴赏,比较式鉴赏,我们怎样运用自己的眼睛,我们怎样运用自己的眼睛,蛙声十里出山泉 齐白石,我们怎样运用自己的眼睛,我们怎样运用自己的眼。</p><p>6、我们怎样运用自己的眼睛教学设计教师：熊珂职称：中教一级学校单位：宜昌金东方学校高中课题名称：湖南版高中美术鉴赏教材第一单元第3课：我们怎样运用自己的眼睛课型：新授课教学年级：高一教学课时：1课时教材分析：本单元是美术鉴赏的入门课程。在学习过程中，学生主要是通过对一些有代表性的美术作品进行尝试性分析，系统地获得美术鉴赏的基本意识，掌握科学的鉴赏方。</p><p>7、湘版普通高中美术课程标准实验教科书美术鉴赏模块 1.3我们怎样运用自己的眼睛教学案例 一、 教学目标 1. 情感目标：培养学生从多角度深层次鉴赏美术作品的审美意识； 2. 认知目标：使学生初步了解美术作品的。</p><p>8、我们怎样运用自己的眼睛 退出 导航 第一单元第三课 导航 首页 四种鉴赏方式 蒙娜丽莎 赏析 思考与交流 一 思考与交流 二 思考与交流 三 课堂探究 四种鉴赏方式 感悟式鉴赏 形式鉴赏 社会学式鉴赏 比较式鉴赏 导航 下。</p><p>9、油画木板77 53CM1503 1506意大利达芬奇 一件美术作品包含的信息是多方面的 可以从多种角度去欣赏 感悟式鉴赏 形式鉴赏 社会学式鉴赏 比较式鉴赏 我们怎样运用自己的眼睛 问题 看到了什么 你有什么感受 感悟式鉴赏 作。</p><p>10、第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教学设计 一 导入 师 在生活中 我们的视觉感受是接受外界事物最直接的方式之一 出示图片 师问 这些图像带给我们什么样的感觉 学生 美 丑 搞笑 怪 震憾 板书学生的感受 师 这些感觉是。</p><p>11、第三届全国 教案中的互联网搜索 优秀教案评选活动教案 湘美版高中美术鉴赏第一单元第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教案设计 一 个人介绍 省份 江苏 赣榆县第一中学 姓名 贾莲莲 通讯地址 江苏省赣榆县第一中学 二。</p><p>12、第三课 我们怎样运用自己的眼睛 蒙娜丽莎达 芬奇 欣赏方法 一 构图分析 二 明暗对比 三 面部特写 四 手部特写 五 另类设计 春波提切利 感悟式鉴赏 观山则情满于山 观海则意溢于海 同样 面对一件动人的美术作品 我们。</p><p>13、第三课我们怎样运用自己的眼睛 蒙娜丽莎 油画木板77cm 53cm1503 1506 意大利 达 芬奇 在巴黎的罗浮宫里 蒙娜丽莎被称为第779号画座 它是描写一位不知名的意大利女士微笑的画作 从它被画下来的那一刻到现在已有五百。</p><p>14、第一单元第三课 我们怎样运用自己的眼睛 教学目标 了解美术鉴赏的四种方式 掌握美术鉴赏的四种基本方法 能比较熟练地运用这四种方法对作品的形式特征 社会含义 内在精神以及文化内涵进行具体鉴赏分析 培养学生的审美。</p>