物理人教版九年级全册20.1

物理人教版九年级全册20.1Tag内容描述：<p>1、磁现象磁场 天津市静海区模范学校赵艳杰 磁现象磁场 单元导入明确目标 单元导入明确目标 学习目标 1 了解简单的磁现象 重点 2 通过实验认识磁极及磁极间的相互作用 重点 3 知道磁体周围存在磁场 难点 4 知道磁感线可。</p><p>2、静海模范学校九年级物理学科教案 第 周第 课时 授课时间 年 月 日 课题 20 1 磁现象 磁场 共 1 课时 课型 授新课 主备 赵艳杰 审核 王桂霞 教 学 目 标 知识与技能 1 知道磁体周围存在磁场 2 知道磁感线可用来形象地。</p><p>3、第1节磁现象磁场 辽宁省大石桥市第二初级中学 第二十章电与磁 邢永贵 司南战国时期 出现了用天然磁石琢制的 司南 它的样子象一只勺 底圆 可以在平滑的底盘上自由旋转 当它静止时 勺柄指的就是南方 西 东 北 南 动手。</p><p>4、20 1 磁现象 磁场 学习目标 1 列举磁现象在生活 生产中的应用 2 知道磁场的基本特性 3 知道磁场的基本性质 磁极间的相互作用 重点 知道磁场的基本性质 磁极间的相互作用 难点 知道磁场方向的规定和磁感线的方向 了解地磁场 课堂导学 一 磁现象 学生探究一 磁性 磁体 拿一块磁铁 分别让它去接触铁钉 铝 铜 硬币 塑料 纸片 发现磁铁可以吸引铁 硬币 介绍磁铁还可以吸引金属钴 1 叫磁性。</p><p>5、课 题 20 1磁现象 教 学 目 标 知识与技能 1 知道磁性和磁体 2 知道磁极 3 知道磁极的指向性和磁极的表示方法 4 理解磁极间的相互作用规律 5 知道磁化及其应用 过程与方法 1 感知物质的磁性和磁化现象 通过观察实验现象认识磁极 理解磁极间的相互作用规律 2 观察磁极间相互作用规律的实验 探究出磁极间相互作用规律 3 体会运用实验来研究 感知物理问题的方法 情感 态度与价值观 1 通。</p><p>6、第二十章电和磁,第一节磁现象磁场,你知道这是做什么用的吗？,动手动脑,通过做实验解决下面的问题:1.磁体能够吸引桌上的哪些东西?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?,1.:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。,2.:具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,一、磁现象,flash,实验,3.:磁体上磁性最强的部位。,磁极,flash,南极(S极)：,实。</p><p>7、课 题 20 1磁现象 教 学 目 标 知识与技能 1 知道磁体和磁极的概念 2 理解磁极间的相互作用规律 3 知道用磁化的方法及其应用 4 知道磁体周围存在磁场 知道地球周围有磁场以及地磁场的南北极 过程与方法 1 感知物质的磁性和磁化现象 通过观察实验现象认识磁极 理解磁极间的相互作用规律 2 观察磁极间相互作用规律的实验 探究出磁极间相互作用规律 3 通过参与科学探究活动 观察磁体间的相互作。</p><p>8、使用时间 第 周 第 课时 主备人 邓国余 审核 罗王春 教学备注 20 1 磁现象 磁场 学习目标 1 了解简单的磁现象 2 通过实验认识磁极及磁极间的相互作用 3 通过实验认识磁场 4 知道磁感线可用来形象地描述磁场 会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况 5 知道地磁场 学习重点 认识磁现象 磁场 学习难点 会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况 知识链接 磁体的两个极分别是 和 磁体周围的物质。</p><p>9、汶川县“一师一优课，一课一名师”活动教学设计课名磁现象 磁场省份四川省市（州）阿坝州区/县汶川县单位名称水磨中学校教师姓名林仲琴学段学科初中物理教材版本新人教2013版册次章节九年级第二十章第一节课时1年级九年级学习者分析几乎所有的学生小时候都玩过吸铁石，对磁铁的吸。</p><p>10、第一节磁现象磁场,第二十章电和磁,创设情境，引入新课,1.我国古代的四大发明是什么？2.说说指南针有什么用途？3.在我们的周围你发现哪里有磁现象的应用？,中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。,造纸术、印刷术、火药、指南针,一、磁现象演示一,2磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。（每个磁体都有两个磁极）,能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。</p><p>11、磁现象磁场,第二十章第节,珠海市紫荆中学主讲人：谈学婕,磁体能够吸引哪些物质？,实验探究一,镍铬合金丝,玻璃块,铜块,木块,铁块,铝块,各种各样的磁体,条形磁体、蹄形磁体、,圆形磁体、环形、针形磁体,磁体各部分磁性一样么？,实验探究二,2磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。,每个磁体都有两个磁极,磁体有指向性。,能够自由转动的磁体，在水平桌面上静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个。</p><p>12、磁现象 磁场,第二十章 电与磁 第节,授课教师：赖思仰,开课班级：初三（6）班,学习目标,1、了解简单的磁现象； 2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用； 3、通过实验认识磁场； 4、知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状况。 5、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。,探究一：磁体具有什么性质？,一、磁现象,1磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2. 磁体：具有。</p><p>13、天文现象-极光 高清_1_标清.flv,第 二十章 电与磁,磁现象,百善中心学校：王春柳,一、磁现象,探 究 一,信息快递,铁,钴,镍,镍,镍,镍,镍,1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。,2. :具有磁性的物体。,磁性,磁体,条形、针形、蹄形、圆柱形,结论,磁体上各部分磁性强弱是否一样呐？用你手中的磁体和大头针试一试，你有什么发现？说出你的操作过程及现象。,探 究 二,1. :能吸引。</p>