无理数课件

无理数课件Tag内容描述：<p>1、认识无理数,第二章 实数,1.理解无理数的概念，会判断一个数是有理数还是 无理数. 2.能在数轴上表示某些简单的无理数.,把两个边长为1的小正方形拼成一个大正方形,设大正方形的边长为 ，则 满足什么条件？,上式中的a可能是整数吗？,a可能是分数吗？,因为 a不是整数，,a也不是分数，,所以 a不是有理数.,议一议,使用计算器计算，把下列有理数写成小数的形式，你有什么发现？,探索发现,事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.,反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.,无限不循环小数称为无理数.,0.101 001 000 1（。</p><p>2、3 1无理数 同学们 让我们一起走进美妙的数学世界 数学是锻炼思维的体操 体操能使你身体健康 动作敏捷 数学能使你的思想正确敏捷 有了正确的思想 你才有可能爬上科学的大山 议一议 把下列各数表示成小数 你发现了什么。</p><p>3、数 古希腊伟大的数学家毕达哥拉斯认为世界上只有整数与分数两类 宇宙间一切现象都可用有理数去描述 到底谁的观点正确呢 后来 该学派一个叫希伯索斯的成员对上述结论产生了怀疑 他经过苦心钻研 终于发现在生活中还存。</p><p>4、第四章实数第一节无理数 面积为2的正方形 边长a究竟是多少 即a2 2时 a是多少 3个正方形的边长之间有怎样的大小关系 边长a的整数部分是几 十分位是几 百分位呢 千分位呢 借助计算器进行探索 小明根据他的探索过程整。</p><p>5、第四章实数1无理数 1 有两个边长为1的小正方形 剪一剪 拼一拼 可得到一个大的正方形 请画出拼出的图形并回答下列问题 1 设大正方形的边长为a a满足关系式 2 a可能是整数吗 说说你的理由 答 3 a可能是分数吗 说说你的。</p><p>6、八年级上册 11 4 1无理数 学习目标 掌握无理数的概念 会用数轴上的点表示无理数 体会数型结合的思想 1 2 自主学习检测 1 你能把下列各数分别填入相应的集合内吗 相邻两个3之间的7的个数逐次加1 有理数集合 无理数集合 自主学习检测 2 把下列各数填入相应的集合中 1 有理数集合 2 无理数集合 3 正实数集合 4 负实数集合 3 下列数中是无理数的为 A 0B 3 5C D 4 都是 数。</p>