五年级数学下册书

五年级数学下册书Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书,数 学:五年级下册,（一）数与代数 1数论初步：因数和倍数 九义：六年制十册“约数和倍数” 实验：进行适当精简。 例如：删去“整除”、“分解质因数”等概念，把“最 大公因数”“最小公倍数”分别移至“通分”“约分” 前面。 2数的认识：分数的意义和性质 基本同九义，适当调整。 例如，加入“最大公倍数”“最小公倍数”，删去“把整数或带分数化成假分数”等。 3. 数的运算：分数的加法和减法 基本同九义。,（二）空间与图形 图形的变换 轴对称、旋转 长方体和正方体 （三）统计 众数、复式条形统计图 （。</p><p>2、五年级数学下册习题】五年级数学下册教学计划从计划的重要性程度上来看，可以将计划分为战略计划和作业计划。下面是五度学习网www.wudu001.com小编整理的五年级数学下册教学计划3篇，供大家参考!五年级数学下册教学计划3篇五年级数学下册教学计划1班级情况分析五(1)班共54人，大部分学生活泼、好动，学习不太认真，字体书写比较。</p><p>3、五年级数学下册教学建议,鹏辉小学 郭连荣,一、教学内容及课时安排：,整册教材按照17周的72课时进行安排： 第一单元 分数乘法 9课时； 第二单元 长方体（一） 8课时； 第三单元 分数除法 11课时； 第四单元 长方体（二） 10课时； 第五单元 分数混合运算 12课时； 第六单元 百分数 12课时； 第七单元 统计 6课时。,二、各单元的重难点及教学建议 第一单元 分数乘法 （一）单元重难点： 1、在操作活动中，借助图形语言，理解整数乘分数、分数乘整数的意义。 2、分数乘法的计算方法。,（二）教学建议： 建议一：通过动手操作活动，采用分一分。</p><p>4、五年级数学下册课程说明书（20122013学年度第二学期）课程名称：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册 设计教师：简义兴适用年级：五年级 学 校： 敬南镇何家坪中学 总 课 时：52课时课程内容：这一册教材包括下面一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性。</p><p>5、苏教版小学五年级数学下册,分数的基本性质,安国镇马庄小学：吴剑,同学们，咱们都很喜欢阿凡提,因为他聪明过人,下面我们就来听一段他的故事！,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。分给老大这块地的，分给老二这块地的。</p><p>6、公开课导学案 共案 学习内容 通分 学习目标 1 我能掌握同分母分数 同分子分数大小比较的方法 并能快速比较 2 我能理解和掌握通分的概念 掌握通分的方法 并能正确地把两个数通分 3 我能运用通分的方法 比较异分母分数的大小 4 促进我的思维能力在积极地探索活动中得到提升 学习重点 理解和掌握通分的概念 掌握通分的方法 并能正确地把两个数通分 学习难点 确定公分母 学习过程 预学 复习引入 1 说。</p><p>7、第一单元 图形的变换第一课时课题：轴对称教学内容:教材第34页例1和例2。教学目标：1通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴3培养和发展学生的实验操作能力。</p><p>8、精品教育因数与倍数因数和倍数的意义、求一个数的因数1、 填空不困难，全对不简单。（1） 在等式5840中，（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ） 倍数。（2） 16有（ ）个因数。（3） 一个数的因数的个数是（ ），最小的因数是（ ），最大的因数（ ）。2。</p><p>9、北师大版五年级数学下册,倒数,吴,旮,杏,有趣的文字,2,10,7,5,算一算：,=,=,=,=,=,=,=,=,1,1,1,1,1,1,1,1,2,10,7,5,=,=,=,=,=,=,=,=,1,1,1,1,1,1,1,1,（1）从上面的口算题中，你发现了什么？（2）像这样的两个数，你还能再举出一些吗？,2,10。</p><p>10、倒数倒数 教学目标 1 让学生在具体情境中理解倒数的意义 并掌握求一个数倒数的方法会求一个数的倒数 2 让学生主动参与观察 猜测 交流等活动 经历探索求倒数的方法的过程 3 培养学生良好的合作意识 具有回顾与分析解决问题过程的意识 4 感受数学的趣味性和挑战性 获得良好的情感体验 教学重点难点 1 倒数的求法 2 理解倒数的意义 教具准备 多媒体课件以及实物投影仪 教学过程 一 笔算性复习 为学习。</p><p>11、五年级数学下册概念与公式五年级数学下册概念与公式 注意 加黑字体加黑字体需要背过 不加黑的理解熟读 每天一遍 一 分数乘法 分数除法一 分数乘法 分数除法 1 分数乘法的意义 求几个相同分数的和的简便运算 分数乘法的意义 求几个相同分数的和的简便运算 2 分数除法的意义 已知两个乘数的积和其中一个乘数 求另一个乘数的运算 分数除法的意义 已知两个乘数的积和其中一个乘数 求另一个乘数的运算 如 25。</p><p>12、倒数倒数 教学内容 教学内容 五年级数学北师大版第三单元 倒数 教材分析 教材分析 倒数可以看作纯数学性的内容 与生活的联系不太强 但也是一个非常重要的内容 它是在分 数乘法计算的基础上进行教学的 主要是为后面学习分数除法做准备 因为一个数除以一个分数的 计算方法最终归结为乘这个分数的倒数 倒数这部分知识比较独立 因此以相关链接的形式出现 根据倒数的意义 求一个数的倒数是应该用 1 除以这个数 但。</p><p>13、五年级数学下册口算题5409=3020= 4004= 350-80= 160+70=18-648= 426+20=40-57= 80+603=41+182=75-115=42+7-29= 560080=258= 12025= 45+156= 25058=6524=303+8=4004+205= 10+123+2。</p><p>14、一、填一填。（31分）1.75的是（ ）。 2.的是（ ）。3.一根绳子长4米，剪去它的，余下（ ）米。4.的6倍是（ ）。 5.是的（ ）%。6.蜂蜜中糖分占，20克蜂蜜中，含糖（ ）克。7.一件衣服打七折后是35元，原价是（ ）元。8.长方体和正方体都有（ ）个面、（ ）条棱。</p>