五年级下册语文课件

五年级下册语文课件Tag内容描述：<p>1、教学目标： 、我能快速的阅读课文, 感受雨来英雄 本色，从中受到爱国主义教育。 、了解课文主要内容，试着给课文每 个部分加上小标题。 思考 快速默读课文，想 想课文主要写了什么？ 说说课文讲了雨来的哪 几件事？试着给每部分 拟一个小标题。 主要内容 本文讲述了在抗日战 争时期，晋察冀边区的少 年雨来为了掩护革命干部 ，机智地同敌人作斗争的 故事。 一 游泳本领高（游泳） 二 上夜校念书（读书 ） 三 掩护李大叔（掩护 ） 四 与鬼子斗争（斗争） 五 河岸上的枪声（枪声 ） 六 机智逃生（脱险 ） 思考 感受最深的是什么 ？ 123456 。</p><p>2、选自长篇历史小说三国演义 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（孙权） （周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃） 三 国 形 势 图 周瑜 曹操 鲁肃 丞相 都督 水寨 甘愿 妒忌 迟延 私自 擂鼓 军令状 弓弩手 青布幔子 军令状 1、课文主要讲了什么事？ 2、在文中找出“草船借箭”的起因，经过 和结果，各在哪几个自然段讲到的？ 起因： 经过 结果： （1-2）周瑜嫉妒诸葛亮，并设计陷害他。 借箭：（6-9）诸葛亮智取曹军弓箭。 （10）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 准备：（3-5）诸葛亮借箭前的准备工作 。 按 事 情 发 展 借造箭。</p><p>3、复习回顾 ： 诸葛亮为什么要借箭？ 结果是什么？ 神机：灵巧的心思达到神 奇的程度；妙：巧妙；算：谋 划。惊人的机智，巧妙的谋 划。形容有预见性，善于判 断情势，决策高明。 1.诸葛亮的“神机妙算”表现在 哪些句子？ 2.他是怎样利用草船借箭的？ 1 这时候，大雾漫天，江上连 面对面都看不清 。 第一天，不见诸葛亮有什么动静 ；第二天，仍然不见诸葛亮有什 么动静；直到第三天四更时候， 诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 2 诸葛亮笑着说：“雾这样大， 曹操一定不敢派兵出来。我们只 管饮酒去了，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声。</p><p>4、和小鸟最相亲爱 冰心 长春版语文五年级下册 制作人： 梁丹 阅读提示： 视频中的主人公是谁？ 和小鸟最相亲爱 冰心 写作背景 这篇课文选自冰心山中杂记中的第十篇 鸟兽不可与同群，是冰心留美期间养病时写的。 养病期间的冰心，远离了紧张的学习生活，在绿树 环绕的青山中放飞自己的童心，感受着大自然赐予 的发现与感悟。 青鸟青鸟青鸟青鸟 最先的便是青鸟 。西方人以青鸟为快乐的象 征，我看最恰当不过。因为 青鸟的鸣声中，婉转地报着 春的消息。 知更雀的红胸，在 雪地上，草地上站着， 都极其鲜明。 蜂鸟： 地球上 已知最 小的鸟 类 。</p><p>5、这只鹦鹉名字叫小绿 ，在我家生活已经四 年多了。 我们全家人都非常喜欢它！ 家里的每一个地方都会留下小绿的身影。 小绿喜欢和我们一起学习 ！ 最喜欢落在我们身上玩耍！ 样子无比乖巧可爱 ！ 小绿的家。 和我们一家人留下了许多美好的瞬 间。 陪我们工作 最喜欢吃甜甜的水果 ！ 喝水的技能举世无双! 哈哈哈哈哈 你们喜欢老师家的鹦鹉吗 。</p><p>6、16*晏子使楚 晏子：春秋 时齐国的大夫 。 使：出使。 楚：楚国， 春秋时期与齐国 齐名的大国。 1、想想课文讲了什么事 ？ 2、提出你需要解决的问 题。 整体感知 深入探究 1、楚王为什么要侮辱晏子 ？ 2、楚王是怎样侮辱晏子的 ，晏子是怎样反驳的？ 3、楚王三次侮辱晏子，结 果怎样？ 1、“这是个狗洞，不是城门。只 有访问狗国，才从狗洞进去 。 我在这儿等一会儿。你们先去问 个明白，楚国到底是个什么样的 国家？” 推理：如果让晏子钻狗洞，那楚 国就是_____ 。 狗国 一 2、“敝国有个规矩：访问上等的 国家，就派上等人去；访问下等 。</p><p>7、西师大版小学语文五年级下册西师大版小学语文五年级下册 遇难者的第三个电话 郏县新城小学 贾明月 9.11恐怖袭击事件: 2001年美国东部时间9 月11日上午，发生在美国本 土，通过劫持多架民航飞机 冲撞纽约曼哈顿的摩天高楼 以及华盛顿五角大楼的自杀 式恐怖袭击。包括美国纽约 地标性建筑世界贸易中 心双塔在内的6座建筑被完 全摧毁，其它23座高层建筑 遭到破坏，死亡3000多人。 美国国防部总部所在地五角 大楼也遭到袭击。该事件也 导致了此后国际范围内的反 恐行动。 阅读思考 1、课文中遇难者是谁？他打了几 个电话？分别是打给谁的？ 2。</p><p>8、你喜欢童话故事吗？ 说说你都读过哪些童话 故事。 读一读 课文讲述的是一件什么事情？ 快乐王子为什么流泪？ 共写了快乐王子几次捐献活动？ 饥饿的病孩 不得意的剧作家 孤苦的卖火柴的小女孩 王子在帮助了女裁缝后，又 去帮助了谁？哪些语句深深地感 动了你？ “唉，我现在没有红宝石了” 王子：善良、伟大 “燕子哭了起来，不肯啄他的眼睛王子再三央求” 燕子内心的伤心、矛盾、不忍 王子虽然舍弃了一只眼睛，但是 他给年轻人带去了 快乐 王子虽然舍弃了他的另一只眼睛，但 是他给小女孩带去了 快乐 “你现在瞎了，我要永 远跟你在一起。。</p><p>9、节选自小说故乡 少年闰土 鲁迅(18811936) 1881年9月25日诞生 于浙江省绍兴，原名樟寿，后改名树人，字 豫才，“鲁迅”是发表狂人日记时开始 用的笔名。中国现代伟大的文学家，翻译家 和新文学运动的奠基人。杰作阿Q正传的 发表，为新文学历史树立了一座丰碑，对中 国作家和世界作家产生了巨大影响。 1、思考“闰土”是谁，他和“我”是什 么关系？ 2、文中作者眼中的闰土是一个怎样的人 ? 课文通过哪些场景体现人物性格? 默读课文 理清课文脉络： 第一部分（1段）：写月夜少年刺猹的场景。 第二部分（2、3段）：写“我”和闰土认识 的原因。</p><p>10、竹笋从黑暗的泥土里探 出头来，看到了一个光明的 世界。 竹笋从黑暗的泥土里探 出头来，看到了一个光明的 世界。 fn y c 17 圆圆说坏, 我说好。 圆圆说大， 我说小。 圆圆说矮， 我说高。 哭对笑， 厚对薄， 忙对闲， 静对闹 ， 光明对黑暗， 谦虚对骄傲。 hui xin no 圆圆说坏, 我说好。 大， 小。 矮， 高。 哭对笑， 厚对薄， 忙对闲， 静对闹 ， 光明对黑暗， 谦虚对骄傲。 门字框 问 闷 闭 闻 闪 间 圆圆说坏, 我说好。 圆圆说大， 我说小。 圆圆说矮， 我说高。 哭对笑， 厚对薄， 忙对闲， 静对闹 ， 光明对黑暗， 谦虚对骄傲。 反。</p><p>11、米芾学书 米芾(10521108)，中国北宋书 法家，画家，书画理论家。字元章， 号襄阳漫士、海岳外史等。擅篆、隶 、楷、行、草等书体，长于临摹古人 书法，达到乱真程度。与苏轼、黄庭 坚、蔡襄并称宋代四大书法家。 默读课文，读准字音，读通句 子，想一想课文讲了一件什么事？ 试着给课文分段。 第一部分（1段）：交代米芾的身份和成就 。 第二部分（2段）：写米芾和私塾先生学字 三年，不见成效。 第三部分（321段）：写米芾向秀才学书 ，秀才用纸贵之法，逼他仔细琢磨字的结构， 使他心领神会。 第四部分（22段）：写米芾后来成了著名 的。</p><p>12、小英雄雨来 一、雨来的游泳本领高 二、雨来上夜校接受爱国教育 三、雨来掩护交通员李大叔 四、雨来同鬼子进行不屈斗争 五、村民误以为雨来牺牲了 六、雨来没有死 1、游泳本领高 2、上夜校读书 3、掩护李大叔 4、与鬼子作斗争 5、河沿上的枪声 6、雨来没有死 试着给每部分加上小标题 想一想 你想做一个怎样 的孩子？今后，遇到 坏人坏事，你准备怎 么办。</p><p>13、勇者的面对 1.正确、流利、有感情地朗读课文，积累课 文中的历史名词。 2.理清课文的表达顺序和两条叙述线索，整 体把握课文大意。 3.通过查阅资料、结合上下文、朗读联想以 及对比阅读等方法理解课文中关键的词语和 句子。 4.结合课外阅读，收集关于日本侵华战争的 史实，充实自己的语文资料库。 学习目标 支那、遣唐使、北洋舰队 九一八轰炸、南京大屠杀 交流讨论 二次世界大战期间，日本语中的支 那是指整个谋求占领的中国，日本在甲 午战争后开始使用支那一词来称呼中国 ，用于代替清政府及国民政府，日本于 战败后停用，只为部分日本。</p><p>14、勇者的面对 我们来交流 支那、遣唐使、北洋舰队 九一八轰炸、南京大屠杀 二次世界大战期间，日本语中的支 那是指整个谋求占领的中国，日本在甲 午战争后开始使用支那一词来称呼中国 ，用于代替清政府及国民政府，日本于 战败后停用，只为部分日本右翼等反华 人士以及激进台独支持者所用。中国人 认为此称呼带有侮辱性。 从公元七世纪 初至九世纪末约两 个半世纪里，日本 为了学习中国文化 ，先后向唐朝派出 十几次遣唐使团。 遣唐使对推动日本 社会的发展和促进 中日友好交流做出 了巨大贡献。 甲午中日战争中北洋舰队全军覆没 1931年9月1。</p>