五年级语文上册

五年级语文上册Tag内容描述：<p>1、五年级语文模拟试卷班级 姓名 分数 答卷时间：120分钟 满分：100分内容基础知识积累与运用（46分）阅读与运用（22分）习作（30分）合计得分基础知识积累与运用（46分）一、看拼音，写出相应的字词。（8分）j d lng chn fn。</p><p>2、人教版五年级语文上册教学精华、口袋、资料人教版五年级语文上册近义词、反义词荟萃隐藏暴露 轻松沉重 贪婪知足 快乐忧伤 暂时长久 担忧放心 鼓励打击 喜欢讨厌 困难容易 起码至多忽略重视 熟悉陌生 继续中断 犹豫果断 欣赏讨厌愉悦不快 悲惨幸福 寂寞。</p><p>3、一夜的工作,沪教版五年级语文上册第八单元,zxnlidi咨询浏览一小碟,生字词,这里有一段文字记载，看了之后你想说什么吗？,时间：1974年3月26日至27日（此时总理已身患重病）下午三时：起床下午四时：与尼雷尔会谈（五楼）晚七时：陪餐晚十时：政治局会议晨二时半：约民航同志开会晨七时：办公中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后下午两时：休息,请同学们读课文，找一找：我看见了周总理一夜工作后受到。</p><p>4、语文S版五年级语文上册第一单元,小麻雀,自学课文：一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段,稻滔韬,生字学习,我会读,词语学习,恼脑,恼：生气、使生气。烦闷脑：头。脑筋。,你能根据意思，选正确的字填空吗？懊（）大（）（）袋烦（）（）人,默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个。</p><p>5、语文A版五年级上册第五单元,斗笠,斗笠,遮阳光和雨的帽子，有很宽的边沿，用竹篾夹油纸或竹叶棕丝等编织而成。在江南农村一带，几乎每家每户家中都有斗笠。在外出中，他们不管天晴下雨，都戴在头上。成了自己生产生活中不可缺少的必需品。斗笠，这种古老的挡雨遮阳的器具，至今在山村水乡仍随处可见。更有一些旅游胜地，将斗笠作为一种既实用又美观的工艺品明码标价，十分受人欢迎。许多家庭，往往在墙上挂上一斗笠作为装饰，亦。</p><p>6、五年级上册语文教学计划 苑明耀 一、班级情况分析 本班现有学生 15名，男生 8人，女生 7人。多数学生学习比较 自觉，少许学生学习主动性不够强。教学的着眼点不应仅仅停留在 语文教学上，而应该从他们的做人和做事抓起，从抓习惯入手，以 促进他们的全面发展。 二、教材分析 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题依次是：我爱 阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国， 父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。 本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路 有一定的继承性，体现了整套教材的。</p><p>7、五年级上册语文期末检测题（一） 一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。 （6 分） j p lng hn c xing go ji （ ） （ ） （ ） （ ） dn shng zhn yng q q chu ch （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在加点字正确的读音下面画“ ” （4 分） 1、你既然答应（yng yng）了大家，就应（yng yng）当做到。 2、 水浒传 （chun zhun）是作者收集民间传（chun zhun）说整理写成的 三、将下列成语补充完整。 （4 分） 众志（ ） （ ） 安然无（ ） 失（ ）落（ ） （ ）山（ ）海 四、按查字典的。</p><p>8、慈母情深说课稿 一、教材分析 慈母情深是人教版小学语文第九册第六组中的一篇略读课文根据课标对五年级的学段要求，本单元以 “情”立意，学习通过外貌、语言和动作描写表现亲情”为语言训练目标，安排了地震中的父与子 、 慈 母情深 、 “精彩极了”和“糟糕透了” 、 学会看病四篇课文 其中慈母情深是著名作家梁晓声小说母亲中的节选课文语言平实，笔触细腻，记叙了母亲在极其 艰难的生活条件下，不顾别人劝阻毅然拿钱给“我”买书的故事，通过对母亲外貌、语言、动作等的描写， 勾勒出一位辛劳、瘦弱、开明、慈爱的母亲形象，字里行间。</p><p>9、课 题 怀念母亲 教学目标 1、会写个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思 潮起伏、可见一斑”等词语。 、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕 之情。 教学重点来源:学|科|网 Z|X|X|K 引 导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对 两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕 教学难点 感受作者对 母亲和祖国的这种深厚感情。 教具准备来源:学科网 ZXXK 多媒体课件、关键词句的幻灯片、 我的中国心歌曲 导 学 过 程来源:学科网 二 次 备 课 。</p><p>10、五年级语文上册第七单元独立作业题 (时间：60 分钟 满分：100 分) 班级：_________ 姓名：_________分数： _________ 自我评价 基础篇 一、请写一句爱国名言，要求正确、美观。（4分） 二、读拼音，写词语。（8分） lnlnttu pnliyoti zhndnjiti （ ） （ ） （ ） hnwi qq xio hu dintng hujn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、给下面的字组词，再换一个部首变成另一个字写在下面，然后组词。（4 分） 硝 （ ） 崖 （ ） 抡 （ ） 瑶 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 四、把成语补充完整。（4分） 同仇敌 前 后继 中。</p><p>11、人教版六年制小学语文五年级上册第一单元试卷 2010-12-29 13:11:22| 分类： 复习资料及试卷 |字号 订阅 人教版六年制小学语文五年级上册第一单元试卷 同学们好，我们已经学完了第一单元的内容，你一定有许多收获吧！做做下面的试卷，相信你一定有出 色的表现。 知识快车 看拼音，写词语，相信你一定能书写正确、美观。 bo gu qng xi n m hng rn ji zu jizh y ch rn sho guz fn wi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 区别字音、字形，正确地选择并填写。 *转（ ）眼间，太阳就转（ ）到了山的那边。（zhun zhu?n） 。</p><p>12、五年级上册第三组 单元教材分析： 第三组“学习说明性文章” ，重点让学生掌握一些基本的说明方法。在导语 部分即提出要求，在课文学习中主要通过课后思考题让学生了解本课的说明方 法，在口语交际习作中则尝试让学生应用一些基本的说明方法，在回顾?拓展 中的“交流平台”里让学生归纳本单元所用的说明方法。通过这一条明晰的线 索串起各部分的学习内容，全面推进学生的各项语文能力。其中鲸和松 鼠介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门； 新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的。</p><p>13、五（上）古诗 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 诗词注释 . 山原：山陵和原野。白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。 子规：鸟名，杜鹃鸟。 才了：刚刚结束。蚕桑：种桑养蚕。插田：插秧。 诗句译文 山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣 向荣的景象。 四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 九月九日忆山东兄弟 （唐） 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。</p><p>14、慈母情深备课 教学目标 1认识 3 个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2有感情地朗读课文，学习外貌、动作、语言描写表达情感的方法。 3通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈 祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学重难点 读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段， 体会母爱的伟大和“我“对母亲的感激、热爱与崇敬之情。 教学课时：一课时 教学过程 一、情境导入，揭示课题 1学生背诵游子吟 。 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草。</p><p>15、武 汉 市 小 学 语 文 课 教 案 学 校： 五里界小学 教 师： 蔡微 年 级： 五一班 2 2011 2012 学年度 上 学期 语文乐园（三） 教学内容 本课教学主要指导学生在区别中识字，了解后 鼻韵母和前鼻韵母以及平舌和翘教学内容 本课教学主要指导学生在区别中识字，了 解后鼻韵母和前鼻韵母以及平舌和翘舌的不同 读法；认识排比这种修饰手法，感受其效果； 背诵名言，懂得为人之道；读成语故事邯郸 学步了解故事内容，吸取其中的教训。 总第 2 课时 教学目标 1读准后鼻韵母和前鼻韵母以及平舌音和翘舌音，说好普通话。 2. 了解排比的修饰手法及。</p><p>16、1、我的写作梦 踮脚 一篇 鸽子 矫健 载重 铅印 稿信 沉甸甸 储存罐 干干净净 理解.运用 1、 正确流利地朗读课文。 2、 “我”把作品寄出去后， 想了些什么？你怎么看待 “我”的这个梦？ 3、用“梦”字组词，再选 择其中一两个词语写句子。 4、你的梦想是什么？你为 实现自己的梦想付出过怎 样的努力？ 2、太阳路 悬空 缠着 葵花 桃核 隔离 顺着 谁 攀登 猜不透 西红柿 一大截 陆陆续续 莫名其妙 又陡又长 解题.运用 1、 分角色朗读课文。说 一说，奶奶用什么办法， 让我们寻找了“太阳路”？ 2、 “太阳路”指的是什 么？“我们”为什么。</p><p>17、五年级上册语文教材分析 一、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故 乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、 振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字 王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰 富多彩。 每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾拓展四大部分，各部分相 互联系，构成一个有机的整体。其中， “遨游汉字王国”单元采取了全新的编 排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部。</p><p>18、2010-2011 学年度第一学期五年级上册语文教学计划 一、上学期学习本科的基本情况和分析: 五年级班共有 63 名学生，学生字词基础较扎实，对语文的学习兴趣较浓。 是我从三年级带上来的,课堂上显得有活力 ,学习气氛浓厚。但有的学生上课发 言不大胆，思维放不开，答案没有自己的个性，可能与老师还有一定的距离。 本学期将尽量努力，从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高 学生的综合能力。 二、本学期的教学目标、任务和要求： 1、认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能 力。 2、能用钢笔书写楷书。</p><p>19、1 人教版五年级语文上册期末复习教案 龙门中心小学 五年级 第一、二单元复习 4 课时 教学目标： 1通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字 词，并背诵要求背的课文。 2能有感情地朗读课文，感知课文。 教学重点：用不同的方法，让学生去感知课文内容。 教学过程： 一、感知课文内容： 1 窃读记 “我是怎样如饥似渴地读书的？小组讨论，派代表回答。 小组互背划线的句子。 2 走遍天下书为侣 品读重点部分读出感情。 掌握课文中的成语，并能理解用其造句。 感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。 3 。</p><p>20、五年级上册语文能力综合检测 一遣词造句（28 分） 1按要求写字（2 分） 加偏旁：思（ ） （ ） 加一笔：九（ ） 哀（ ） 换偏旁： 傀（ ） （ ） 加两笔：允（ ）再加个偏旁（ ） 2按拼音写字（3 分） 在经济危机的影响下，张强发（ ）了，囤积的丝（ ）该怎么办呢？（chu） 当再次被飞驰的轿车（ ）湿时，李秋想：道德的实（ ）太难了！ （jin） 受挫的时候，李明总会去老（ ）树下，自（ ）自乐，开解自己。 （y） 呼入的空气经器官（ ）的交换，变成（ ）气二氧化碳排出体外。 （fi） 地震后， （ ）砾中（ ）下的水，成了元妮唯一活下。</p>