湘教版四年级语文上册

湘教版四年级语文上册Tag内容描述：<p>1、湘教版四年级语文下册全册教案课题：1走进大自然 课型：讲授第 1 课时 总序第 1 个教案编写时间： 执行时间：知识与技能 1学习本课9个生字，并能正确书写。 2掌握课文中的新词。 3能有感情地朗读课文，背诵课文。 4理解课文内容。 过程与方法 1采用多种朗读形式，在读中感悟课文内容。 2善于利用小组合作学习的优势，解决学习中问题。 情感态度与价值观 1通过学习课文，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们热爱大自然、亲近大自然的感情。 2通过品词析句，让学生感受语言美，增强语文学：习兴趣。 难点、重点：重点：理解课文内容，体。</p><p>2、故乡的风景 湘教版四年级语文下册第一单元 湖南城步希望小学 张秀云 1.学习本课生字，并能正确书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 体会作者的感情。 3.学习小曦美好的心灵，学会替他人着想，理解别人 的感受。增强热爱大自然，保护环境的意识。 学习目标 同学们，经常回自己的故乡吗 ？你们对自己的故乡有怎样的感情 呢？ l sh pi d bng 离 失 陪 达 傍 t t ji sho ch 途 塔 介 绍 澈 干涸 清澈见底 古树参天 裸露 故乡的风景 思考：这篇课文主要 写了件什么事？ 1.出生地； 2.长期生活 过的地方。 这篇文章讲了故 乡。</p><p>3、灰姑娘 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标 1掌握生字词：女仆、污垢、坟墓、哭泣、邀请、孤苦伶仃 、衔、梨树、柏油、搀扶、婚礼。 2.从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领 会故事蕴含的道理。 2.理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情 心。从灰姑娘的经历中，领悟道理：做人要虔诚 、善良，好人终有好报。 培养良好的思想品德。 同学们喜欢童话故事吗？你 们平时都听过或看过哪些童 话故事呢？ 这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有 趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用 夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多 童话。</p><p>4、湘教版四年级语文上册第六单元 田园诗情 看到田园，你想到了什么？ 田地和苗圃 看到诗情，你又想到了什么？ 诗一样的情怀，有一个词叫做 诗情画意 今天我们将走出国门，来到欧洲西部的花 之国、水之国、牧场之国荷兰，去看 一看那里的田园风光，感受那里的田园诗 情，一睹那独具特色的域外风情！ h y zn jn yn z 荷 仪 尊 骏 掩 阻 ch zh xi u j tng 驰 猪 霞 偶 寂 桶 辽阔无垠 仪态端庄 自由驰骋 悠然自得 极目远眺，碧绿如丝绒般的草原 上，是一头头黑白两色的奶牛。有的 牛背上盖着防潮的毛毡（zhn），正 在低头吃草；有的站立不动，。</p><p>5、故乡的风景 湘教版四年级语文下册第一单元 1.学习本课生字，并能正确书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 体会作者的感情。 3.学习小曦美好的心灵，学会替他人着想，理解别人 的感受。增强热爱大自然，保护环境的意识。 学习目标 同学们，经常回自己的故乡吗 ？你们对自己的故乡有怎样的感情 呢？ 描写故乡的诗句 1. 举头望明月，低头思故乡-李白 2悲歌可以当泣,远望可以当归-汉乐府民歌悲歌 3胡马依北风,越鸟巢南枝-汉.古诗十九首行行 重行行 4谁言寸草心,报得三春晖-唐.孟郊游子吟 5近乡情更怯,不敢问来人-唐.宋之问。</p><p>6、站 起 来 四年级 李锋 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标 1. 学会本课生字、新词；能正确、流利地朗读课文。 2.了解课文讲了什么故事，感受男孩的男子汉气概。 3.学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 人的一生会遇到许多困难，也 会摔许多跤，我们该怎么办呢 ？今天我们就来学习课文站 起来。 整体感知 1.自由朗读课文，要求把生字读正确，把语 句读通顺、读连贯。 2.找出文章中的生字词，并反复读字词。 3.思考：你认为课文写了什么？ no gi zh lin xn si 恼 概 著 练 训 赛 j hu j xi jng y 惧 吼 继 羞 精 毅 理解词意 。</p><p>7、2019-2020年(秋季版)四年级语文上册走进大自然导学案1湘教版学习目标1、 自主学会本课的生字新词，并能联系上下文理解“斑斓”“辽远”等词语。2、 理解课文内容，感受大自然的神奇与语言的优美，领悟作者所表达的情感。（重点）3、 品析课文生动活泼的语言，有感情地朗读诗歌并熟读成诵。（难点）知识链接小学生识字的方法很多， 例如：1、形象记忆法 （口耳目 羊鸟兔）这几个字都有象形文字也可以画图。 2、联想记忆法 我们学习的绝大多数字都是形声字，跟什么有关就分类记忆 （打 提 拍 跟手有关） 3、熟字加偏旁 （日+月=明） 4、熟字。</p><p>8、第12课 高傲的女孩1、 教学要求1、 认识、会写本课生字，理解“栅栏、散淡、三番五次、不动声色、弄堂口、倏地”等词语的意思。2、 有感情的朗读课文，理解课文内容，懂得真正的友谊是心与心的交流。2、 重点难点1、 读懂课文内容，了解两个高傲的女孩是怎样成为好朋友的。2、 理解什么是真正的友谊。3、 教学过程第一课时（1） 揭示课题，导入新课1. 什么才是真正的友谊？哪种朋友是真正的朋友？学完今天这篇课文，相信你会毫不犹豫的告诉老师答案的。板书：高傲的女孩2. 什么是“高傲”？你能结合自己生活中的感受来谈谈吗？（2） 初读。</p><p>9、2019-2020年(秋季版)四年级语文上册走进大自然导学案2湘教版学习目标：1、学习本课9个生字，并能正确书写。2、掌握课文中的新词。3、能有感情地朗读课文，背诵课文。4、理解课文内容。 学习重难点：重点：通过反复朗读，理解课文内容，体会文章的感情。难点：品析课文生动活泼的语言。学习方法：多种方式朗读，合作探究。学习准备：收集各种大自然的信息。学习过程：一、导语提示：深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云这一切多美啊！想去看看吗？来！让我们一起走进大自然！二、预习检测（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ 。</p><p>10、四年级湘教版语文上册总复习十口语交际1、 分别用一句话总结下面各段的意思植物绿化势在必行A、每天10平方米的森林或每25平方米的草地，每天能吸收一个人呼出的二氧化碳，制造出一个人所需要的氧气。 B、汽车的高音喇叭穿过40米宽的绿草坪、灌木、乔木形成的多层次绿化带，噪声就可以减弱10-20分贝。 C、一亩松林，24小时能分泌2千克杀菌素，能杀死多种危害人体健康的病菌。 2、 一次，小明和妈妈一起到市场买菜，在一个肉摊前发现一个小偷在偷一个顾客的钱，他想提醒那个顾客，可又怕小偷报复他，你有什么秘招吗？3、 春节到了，请把你最。</p><p>11、我家的大花园学习目标1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；2、理解课文内容，能口述“我家的大花园”中的景物。学习重点有感情地朗读课文，理解课文内容学习难点课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘学习过程一、合作探究（1） 说说你在课文中发现了哪些昆虫？（2） 课文中出现了哪些表示颜色的词语？如：白蝴蝶的白.（3） 我会找比喻句，我认为这样写的好处是？别人展示时要注意倾听，认真学习他人的优点。这既是对他人的尊重，也是一种很好的学习方法。二、理解提升1 、照样子说话。我最喜欢文中“。</p><p>12、灰姑娘,湘教版四年级语文上册第五单元,学习目标 1掌握生字词：女仆、污垢、坟墓、哭泣、邀请、孤苦伶仃、衔、梨树、柏油、搀扶、婚礼。 2.从短文的一些重点词句中正确理解课文内容，领会故事蕴含的道理。 2.理解灰姑娘的遭遇，并对灰姑娘的命运产生同情心。从灰姑娘的经历中，领悟道理：做人要虔诚、善良，好人终有好报。 培养良好的思想品德。,同学们喜欢童话故事吗？你们平时都听过或看过哪些童话故事呢？,p gu fn q yo lng dng 女仆 污垢 坟墓 哭泣 邀请 伶 仃 xin l chn hn bi 衔来 梨树 搀扶 婚礼 柏树 bi 柏树 柏 b（姓）柏林,初读。</p><p>13、那只松鼠,湘教版四年级语文上册第四单元,学习目标 1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。 2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。 3.通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。,同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？,有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文那只松鼠。,初读课文，整体感知 1.自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。 2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样理解。,sh cun di xi j rng 鼠 窜 逮 夏 。</p><p>14、灰姑娘,湘教版四年级语文上册第五单元,执教人 ：彭冬玉,第十九课,同学们喜欢童话故事吗？你们平时都听过或看过哪些童话故事呢？,皇帝的新装,白雪公主,这些童话故事情节大都曲折离奇，生动有趣，语言形象、通俗。在写法上也常采用夸张、拟人、想象等艺术手法。而且很多童话故事都充满了热情与理想，深受我们广大少年儿童的喜爱。,灰姑娘,雅科布格林（17851863） 和威廉格林（17861859） 都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教授，1841年同时成为格林科学院院士。他俩。</p><p>15、寓言两则教学目标：1、学会12个生字的音形义。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。2、朗读课文，能用自己的话讲讲这则寓言故事。3、了解寓言故事的特点，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学重难点：重点：朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，揭示课题。1、同学们喜欢听寓言故事吗？过去我们学过哪些寓言？2、寓言在我国已经有3千多年的历史了。除了这些还有很多很多，。</p><p>16、人类的“老师”【教学背景】：本篇课文知识性和趣味性强，文章结构简明，便于学生自读自悟。备课时，我考虑要充分调动学生的学习积极性和主动性。通过读思议悟等手段提高学生语文素养，培养学生细心发现积极探索的科学精神。发展学生的语言，学习说明的方法，追寻课堂的情趣，从而实施科普说明文的有效教学。【教材分析】：这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的例子，具体说明了人类以生物为师向自然学习的收获。通过本课的学习，可以帮助学生初步了解仿生学方面的知识，激起探索自。</p><p>17、第一单元一、教材简析本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作，一次语文活动。走进大自然这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然、亲近大自然的感情。我们的大花园向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自然的热爱，表现了儿童的一种天真烂漫心理。故乡的风景通过记叙小曦陪双目失明的爷爷回故乡，小曦善意隐瞒故乡景色这件事，写出了小曦美好的心灵。短文两篇是一篇略读课文，其中放飞一只蝴蝶教会了我们善待生命、关爱弱者的情感；听则。</p><p>18、山行教学目标：学习古诗山行。教学步骤：（一）复习导入1背诵望庐山瀑布。2用自己的话说说这首诗的意思。（二）学习第二首古诗山行1解题，介绍作者。（1）山行这题目是什么意思？明确：在山中行走的意思。（2）这首诗的作者是唐代诗人杜牧。杜牧：（803约852年）唐代文学家。字牧之，京兆万年（今陕西长安）人。其诗继承了盛唐许多优点，溶前贤阔大仆茂的精神，创与之个性相适应的新风格。在晚唐诗歌绮丽的倾向中，显得豪放疏朗、清新俊逸。语言明丽隽永，豪迈爽朗，独具风格。在晚唐的咏史作品中，具有代表性。杜牧诗在晚唐成就颇高，后。</p>