湘教版五年级上册习作6

湘教版五年级上册习作6Tag内容描述：<p>1、猜,语,谜,个,什么动物小时候四条腿， 长大后两条腿， 老了却变三条腿？,人,习作6 身边的老人,动动脑筋吧！,1、看到这个题目，你想到了你身边的哪位老人呢？ 2、既然是写老人，我们可以从哪几个方面来写呢？,1、写这是一个什么样子的老人？ 2、这个老人有什么特点？ 3、为什么说老人有这个特点？,外貌,性格（品质）,事例,身边的老人.,是不是脑袋还是一片空白？,没关系，让我一起来学学方法吧！,Le。</p><p>2、永兴县胜利小学 黄亮助,湘教版五年级上册 习作六 身边的老人,假设有一天回家途中，你到商店遭受抢劫，请你充分发挥想象，描述劫案的经过，不少于400字。,一天回家途中，我正在买东西的商店遭遇抢劫，我很害怕，于是晕倒，什么都不知道了。。</p><p>3、习作6 看图想象写故事 想象力比知识更重要 因为知识是有限的 而想象力概括着世界上的一切 推动着进步 并且是知识进化的源泉 爱因斯坦 你看到树叶上有 你想到了什么 瓢虫写信瓢虫写信给蚂蚁 在树叶上咬了三个洞 表示。</p><p>4、父母的爱,阅读小故事 你怎么看待故事中爸爸妈妈的做法？,习作内容,1.通过一件事体会到父母的爱。 2.给父母提出建议。请他们改进教育方法，或劝他们改掉坏习惯，比如抽烟、喝酒等。 3.以书信的方式向父母诉说心里话。,父爱如山,如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父。</p><p>5、苏教版国标本小学语文五年级上册习作六,小燕子的故事,（看图想象写故事）,仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。,“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦,【脑图画一画】老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间。</p><p>6、湘教版小学语文五年级下册 习作六 习作 缩写 小丑的眼泪 习作内容 习作指导 1 忠于原文 内容完整 事情起因采用要素 时间 地点 人物 起因 综合法来进行 重点是小丑为小姑娘一人表演的部分 写清小丑怎么想法设法为小姑。</p><p>7、习作6 身边的老人【教学目标】1.学会通过具体事例写人的方法。2.通过明星人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面，反映人物的特点。【教学重点】。选取典型事例描写一位老人。【教学难点】写出人物特点。【教具学具】收集自己身边老人的具体事例。【授课类型】 新授课【教学方法】教师引导，学生思考交流。【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时【课时目标】教师指导习作。【教学过程】一、谈话导入1、师：.同学们，在你们的生活中，经常见到一些老人，有你熟悉的，有你喜欢的，还有令你敬佩的你能不能把他（她）介绍给大家呢？你所介。</p><p>8、五年级上册 习作6 看图想象故事学习目标：1学会运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。2、能口头表达图意，并根据自己的理解确定文章的中心。3能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。学习重点：学会仔细观察图画，围绕中心展开合理想象。学习难点：能把文章写具体，写生动。作前准备：一、我阅读，我收获1.上网搜一搜俄屠格涅夫的麻雀，读一读，想一想。【阅读提示：你认为文章中的老麻雀是一只怎样的麻雀？你是从哪些描写看出来的？画出相关的细节描写细细品味。】2.同。</p><p>9、习作6,（看图想象写故事）,“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦,你看到树叶上有你想到了什么？,瓢虫写信瓢虫写信给蚂蚁，在树叶上咬了三个洞，表示“我想你”。蚂蚁收到信，在树叶上咬了三个洞，表示“看不懂”。蚂蚁不知道瓢虫的想念，瓢虫不明白蚂蚁的意思。怎么办呢？,多有趣的一首小诗啊，看来想象力真是一个神奇的东西。</p><p>10、苏教版国标本小学语文 五年级上册 习作六,（看图想象写故事）,仔细观察下面两幅图，弄清每幅图的意思。然后想想看，接下来会发生什么？结果会怎样？再把这个故事写下来。题目自拟。,【脑图画一画】 老师的话：仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要素（时间、地点、人物），再分别用句子或小标题概括两幅图的图意。,【脑图画一画】 仔细观察教材插图，你弄清每幅图的意思了吗？想想故事的要。</p><p>11、我喜欢或崇拜的人,苏教版语文第十册习作六,猜猜他是谁？,从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。,猜猜他是谁？,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁？,“大师兄，师傅被妖怪抓走了。”,“师傅，大师兄说得对。”,沙师弟挑着那些行李满脸黑汗 地对着师傅说。,沙师弟焦急地大声喊道：,。</p><p>12、,1,.,2,.,3,我崇拜成吉思汗,那时候很流行一首歌是唱成吉思汗的，歌词大概是这样的“有多少英雄故事让我来告诉你他拥有世界最大的国家成吉思汗”在课文里也有介绍成吉思汗的文章，男同学对这个人都很感兴趣，都渴望成为一个象他这样的大英雄。我就在想他有着什么样的能力，可以用那么少的人，那么短的时间征服世界？在看了许多课外读物之后才知道；以敌制敌，这就是他取胜的法宝。在成吉思汗征服。</p><p>13、2019年五年级语文上册 第六单元 习作6 身边的老人教案 湘教版 教学目标 1 学会通过具体事例写人的方法 2 通过明星人物的外貌 语言 动作 心理活动等方面 反映人物的特点 教学重点 选取典型事例描写一位老人 教学难点。</p><p>14、2019年五年级语文上册第六单元习作6身边的老人教案湘教版 【教学目标】 1.学会通过具体事例写人的方法。 2.通过明星人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面，反映人物的特点。 【教学重点】。 选取典型事例描写一。</p><p>15、2019年五年级语文上册第六单元习作6身边的老人教案湘教版 【教学目标】 1.学会通过具体事例写人的方法。 2.通过明星人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面，反映人物的特点。 【教学重点】。 选取典型事例描写一。</p><p>16、习作3 秋天的树叶教学目标： 1通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。 2让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色和形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。 3通过细作，培养学生热爱自然，热爱生活的思教学重点和难点： 1教学重点： 描写树叶的形状和颜色的特点。 2教学难点： 学会对事物的想象；。</p><p>17、秋天的树叶,在你的印象中，秋天的树叶是什么样的？,描写秋天的词语: 秋风送爽 天高云淡 落叶飘零 时过中秋 桂花飘香 秋意浓浓 秋高气爽 枫林尽染 树叶凋零 梧桐叶落 遍地似金 描写颜色的词语:绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 绿莹莹 金灿灿 红艳艳 白蒙蒙 黑糊糊 黑油油 灰溜溜 灰蒙蒙 绿森森 青幽幽 绿森森 红殷殷 红艳艳 黄灿。</p>