小班综合教案

小班综合教案Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班交通安全教案红绿灯活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。 活动准备： 布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌红绿灯活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。活动准备：布置情境化场景，红绿信号灯。活动过程：一、观看儿歌红。</p><p>2、小班综合活动“好玩的沙发垫”设计思路： 贯彻落实纲要精神让幼儿的学习游戏化、生活化，在游戏中学习，在生活中学习。沙发垫作为一种家居用品，既轻巧美观又安全舒适，适合小班幼儿摆弄，漂亮童趣的沙发垫又可以营造一种家的氛围，让孩子们在自由、宽松的环境里动手、动脑、学习、游戏。 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆尝试，探索沙发垫的多种游戏方法 2、在游戏中发展幼儿合作交往能力，启发幼儿的创新思维 活动准备： 小动物沙发垫若干；录音机等。 活动过程： 一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区（地上散放着沙发垫） 二。</p><p>3、小班综合活动-车子开来了活动目标：1.让幼儿了解各种车辆，知道常见车辆的名称。2.让幼儿初步了解汽车的外性特征，知道他们的基本构造和一些车的用途。3.通过游戏培养孩子与同伴友好相处及遵守交通规则的意识。活动准备：1. 画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片各一张(供小动物们开车用)。2. 小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树若干。3. 玩具车幼儿人手一份，各种车辆图片若干。4. 音乐磁带，汽车城牌子1个。5. 教室布置成森林和汽车城。6. 幼儿已经知道常见车的叫声。7. 交警帽子，红绿灯牌一个。活动过程：(一)听。</p><p>4、小班户外综合活动：好玩的泡泡莱州市驿道镇中心幼儿园【活动设计】一次，我在卫生间洗手绢，众多小朋友围了过来，特特说，“老师，好多泡泡呀！”我抓住这一科学教育契机，带领小朋友到户外吹泡泡。幼儿看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃。根据小班幼儿好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导幼儿在游戏中感知泡泡的特征，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。【活动目标】1、了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。2、在操作活动中了解泡泡的特征。3、在同伴面前大胆地表达自己（jy135幼儿教。</p><p>5、小班综合教案：夏天的衣服一眨眼功工夫炎热的夏天到了。一天，小怡高兴地向我介绍她穿的漂亮的吊带裙，引得周围的孩子纷纷说起自己的衣服，并与同伴互相比较着。他们发现，夏天服装颜色鲜艳、款式多样，兴趣就更浓了。结合我班近期的教育目标，为了培养幼儿乐于发现、乐于探索的精神，我们以幼儿感兴趣的夏天服装为载体，将娃娃家、认知区、美工区结合起来，请幼儿收集各种衣服、布料，引导幼儿通过操作材料来寻找夏季服装的规律。娃娃家活动目标：引导幼儿感知夏季服装的特点，并找出其规律。材料投放：各季节的服装，纸箱。游戏指导：几。</p><p>6、小班综合教案：大家滚起来【活动目标】1、尝试哪些物品可以滚动，并了解滚动在生活中的用途。2、体验自己身体滚动带来的快乐。【活动准备】瓶子、药盒、球、轮胎、卵形玩具、各种形状的教具。【活动过程】1、探索发现会滚动的东西。小朋友，请你轻轻www.jy135.com的晃动盘子，看看哪些积木动了，它们动的样子一样吗？哪些是滚动的？哪些是滑动的？2、幼儿尝试操作。（1）出示不同形状的物品，让幼儿猜测哪些物品可以滚动起来。（2）幼儿操作，发现是类似球体的物品可以滚动。3、探索身体滚动的方法。请小朋友想一想你的身体怎样才能滚动起。</p><p>7、小班综合活动 糖果宝宝旅行记苏州彩香幼儿园 钱晓 一、活动目标： 1学会运用各种感官感知糖果的特征。 2能大胆表达自己的发现，并乐于和同伴、教师交流。 3对科学活动赶兴趣，愿意参加观察、探索活动。 二、 活动准备： 1各式糖果若干放在玩具柜上：跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘。干净的手帕六块 2活动室布置成糖果王国 3幼儿洗净小手 三 、活动过程： （一）引起兴趣：开着汽车到糖果王国： 1小朋友今天我们一起到糖果王国去玩，好吗？ 2看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友，你愿意吗？ 请你找一个糖果宝宝做你的好朋友，带着你的糖果。</p><p>8、小班综合活动:可爱的水果宝宝(附反思)活动目标：1. 学习儿歌,并尝试创编儿歌内容。2. 通过各种感官，了解水果的外形特征和味道。3. 激发爱吃水果的愿望。活动准备： 1. FLASH动画2. 电脑,相关水果图片,音乐3. 苹果,香蕉,西瓜,葡萄果盘若干4. 水果实物:火龙果.猕猴桃.山竹活动过程：教师教学策略媒体呈现儿童学习策略过程反思一. 导入主题师:小朋友看看这些是什么?你们认识这些水果嘛?师:你最喜欢吃什么水果?为什么?出示水果图片观察图片结合已有生活经验讲述自己喜爱的水果.幼儿在图片的提示下能很快结合生活经验融入主题.二. 欣赏flash,。</p><p>9、小班综合活动“好玩的纸盒”设计意图：玩具是伴随幼儿成长的、幼儿最熟悉和喜爱的物品。教师为幼儿提供各种玩具，不仅有助于幼儿逐渐适应幼儿园生活、也可促进幼儿各方面的发展。针对小班幼儿新入园的实际情况出发，我们设计了 “幼儿园里玩具多” 的主题活动。通过教师组织的系列活动，让他们体验在幼儿园里玩玩具的快乐。一次自选活动中，几个孩子拿着小纸盒“开汽车”“发射火箭”，吸引了其他孩子和老师的目光。针对幼儿兴趣点，我和孩子们一起生成了“好玩的纸盒”这一活动。目的是通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识。</p><p>10、小班综合活动：秋天的果园【活动设计】一天下午水果正好是吃桔子，有幼儿奇怪的问：“咦！今天怎么吃桔子了？”随着孩子们一句稚嫩的疑问，进行了随机教育。于是我问他们：“你们知道秋天里还有哪些水果也丰收了？”小朋友们说了许多。随后我进行了反思：孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢？在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。我抓住了教育的契机，开始了关于秋天水果的一系列活动，由此，我设计了综合活。</p><p>11、小班整合教案小鸡小鸡在哪里活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。2、幼儿一起创设游戏情景：草地、花园。3、录音机、磁带。活动过程：一、导入活动：1、师：“小鸡，今天的天气可真好，我们一起到草地上去玩，好吗？”幼：”好。”2、小朋友跟着老师来到草地上，老师说：“宝宝们，草地上有好多虫子啊，我们一起来捉虫吃吧！”（放小鸡捉虫的音乐）二、游戏中学唱新歌小鸡小。</p><p>12、小班综合教案：小熊砍树【活动目标】1、理解儿歌内容，学习根据图示念儿歌。2、知道动物与大树的关系，感受爱护树木的美好情感。【活动准备】1、舒缓的背景音乐。2、小松鼠、小鸟、小熊木偶各一只，两棵树，木偶台。3、儿歌相关的图示。【活动过程】一、情境导入。1、师：今天天气真好，沈老师带小朋友们去森林里游玩，好不好？（好）（播放优美的背景音乐）2、教师边做动作边说：我们来用小鼻子闻一闻，森林里的空气多新鲜呀，小朋友们开不开心呀？（开心。同时跟着模仿教师动作。）（音乐结束）二、情景表演（请配班老师进行木偶表演）1。</p><p>13、小班综合活动：会响的小路活动目标：1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。3、主动参与倾听、讲述、表演活动，体验活动的快乐。活动准备：1、创设情境：树叶小路。2、课件会响的小路。活动过程：(一)游戏：踩树叶。带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。(二)欣赏故事会响的小路。1、完整倾听故事一遍。提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?2、结合课件，分段欣赏故事。小刺猬走过小路，发出了什么声音?学学小刺猬的动作。小白兔走过小。</p><p>14、小班综合活动小兔子分萝卜【设计思路】本次活动选自山东省幼儿园课程指导教师用书小班上册主题六“过新年”里的内容。这节课是在上学期幼儿学习了比较物体的大小，并能按物体的形状、颜色进行分类的基础上进行教学的。由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此，我采用了幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境的主要线索来完成教学任务，让幼儿在活动中以操作为主，充分调动幼儿学习的积极性和主动性。【活动目标】1激发幼儿积极参与活动的兴趣。2引导幼儿学会。</p><p>15、小班综合教案：喜欢的小动物 一重在方法与能力的培养思维的方法与能力中班后期，幼儿认识事物的理解能力逐渐增强，逻辑思维也开始萌发。本活动中我将老师喜欢的动物制作成PPT课件，并以此为载体，引发幼儿积极回忆已有经验，依据动物的部分特征推断整体，运用视、听等多种感官对某一类动物进行分析、归纳，在不断地假设、否定、肯定、验证过程中，让幼儿学习运用观察、比较、分析、推理等多种思维方法感知了动物，促进幼儿形成良好的思维品质。学习的方法与能力随着幼儿对周围事物的熟悉与了解，他们探究的兴趣也逐渐高涨，并积累了一定的。</p><p>16、小班综合教案：我眼中的路【活动目标】1、在谈论路的变化中，感知自己家乡的变化，越变越美。2、在操作实践中，进一步学会合作协商。【活动准备】1、调查表（注：寻找一条必需右变化的路）2、录像一段。3、提供各种操作材料（各类废旧盒子、积木、KT板等）【活动过程】一、我熟悉的路师：谁来介绍一下你调查的那www.jy135.com条熟悉的路，以前是什么样的，现在是什么样的？你喜欢以前的这条路还是现在的这条路？为什么？1、幼儿介绍调查表（选择有代表性的幼儿介绍）2、同伴间相互介绍。3、教师总结。以老师熟悉的一条路来总结，录像片形。</p><p>17、小班综合教案 红樱桃活动目标：了解樱桃的相关知识。体验亲手制作的成就感。教学过程一、彩色橡皮泥1、用彩色橡皮泥捏樱桃，引话题。2、讨论樱桃的外形颜色。幼儿：樱桃小小的、圆圆，有个绿色的细细小尾巴。3、就找小朋友说的捏捏吧!师：跟老师来一起先捏樱桃的红身体，在捏绿绿的枝。二、樱桃树图片1、这是一棵什么树?师：这是樱桃树，樱桃是长在树上的，开的是白色的花，接出来的樱桃是红色的。2、樱桃是怎么接出来的?师：是不是的先有樱桃树、在开花结果啊。3、为什么要吃樱桃那?师：有很多小朋友都挑食，这是不对的。我们应该多吃水。</p><p>18、听听看小班综合活动威信一幼(陈莉)活动来源幼儿园教育指导纲要(试行)指出，“幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知和操作活动进行，它与幼儿的玩往往是同一过程”。平时，我班幼儿在听录音机里的故事时，听过各种人物的声音和有关动物的叫声，对此非常感兴趣。于是，我抓住这一教育契机，设计了这次重点培养幼儿听的活动。活动目标1、 通过活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。2、 培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。活动准备门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型。</p><p>19、小班综合教案：帮小鸡建造家【活动目标】1、启发幼儿设计各种形状的鸡舍。2、让幼儿练习用线条组画的技能。3、培养幼儿爱护小动物的情感。【活动准备】3平方米的鸡栏、8张桌子、10个小鸡面具、狐狸面具、音乐磁带、纸、笔若干。【活动过程】1、引导幼儿观察小鸡并和小鸡说说悄悄话。突然，音乐响起，“狐狸”（配班教师扮演）www.jy135.com出现。“狐狸”想乘天黑来偷吃小鸡。教师启发幼儿说说怎样帮助小鸡。大家经过讨论，决定给小鸡建家，引出绘画主题。2、教师以小鸡的口吻请幼儿设计不同形状的家，并引导幼儿把自己想好的样式告诉小鸡。</p><p>20、小班综合教案：我的瓶子娃娃【活动目标】1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的快乐。【活动准备】1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。2、彩色的纸许多、花生和豆、瓶子上贴数字。3、活动音乐。【活动过程】一、找个瓶子娃娃做朋友。1、教师谈话引入：“小朋友，今天我们班来了许多瓶子娃娃，这些瓶子娃娃想找你们做朋友，你们高兴吗？”2、请每一个小朋友找一个自己。</p>